1、跟鲁迅学作文学习评价一、课后练习（因为是主观题，答案略）（一） 第一单元课后练习1、课外阅读外国小说桥边的老人（海明威）。2、请创作一篇小小说，注意写作视角的确立。（二） 第二单元课后练习1、课外阅读祝福（鲁迅）。 2、请运用本课学习的写作技法，以“穿过心灵的风”为题写一篇记叙文，。 （三） 第三单元课后练习1、 课外阅读故乡（鲁迅）。2、 请写一篇文章，注意运用细节描写。（四） 第四单元课后练习1、课外阅读娜拉走后怎样(鲁迅)。2、2012年11月16日，五个流浪儿钻进贵州毕节环东路的垃圾箱避寒被闷死。据目击者称5名流浪儿童均是男孩，最大的大概十三岁，最小的约七岁。这五个学龄男孩冰冷的身体，
2、在该地流仓桥办事处环东路一垃圾箱内被发现。 上述材料引起了你怎样的思考，请写一篇论述性文章阐述自己的看法。（五） 第五单元课后练习1、 课外阅读说“面子”（鲁迅）2、 请写一篇随笔，对某种现象、问题发表自己的看法。（六） 第六单元课后练习1、课外阅读拿来主义（鲁迅）。2、阅读下面材料作文。越是忙碌，就越会有闲暇。 英国文艺评论家,散文作家 海斯利特我空闲的时候，常常是我最忙的时候。 古罗马政治家 西塞罗这两句名言富有深意，引起了你怎样的思考？请结合自己的理解以“忙与闲”为话题写一篇文章。（七） 第七单元课后练习1、课外阅读野草（鲁迅）。2、 请写一篇叙事文，注意体现自己的语言特色。（八） 第八
3、单元课后练习1、请结合鲁迅其人其文写一篇感悟文章。二、课程综合考核有意识使用学到的基本写作技法，现场作文一篇。三、学习评价的办法1、成绩的评定学生的学分成绩由出勤、课堂表现、作业质量、实践效果等四个方面来评定。见下表：姓名自我评价同伴评价教师评价总评出勤课堂表现作业质量实践效果说明评定采用ABC等级。分为ABC三个等级进行评价，分别表示优秀、良好、合格和不及格。ABC分别对应分数为10、8、5分。满分60分，及格分35分。2、评价的原则（1）评价的多元化采取自我评价、相互评价（合作伙伴）和教师评价相结合的方式，并将定性评价和定量评价相结合。（2）评价的过程化积极倡导“立足过程，促进发展，形成个性”的课程评价方式，淡化甄别和选拔，关注全体，提出个性，强调多维角度进行评价。注重学生在形成能力中的过程表现。教师在评价中要特别注意过程评价的落实和细化，力求在过程的评价中达到促进学生发展的需要。
