1、2018 年硕士研究生招生考试大纲 考试科目名称：美学原理考试科目代码：801 一、考试要求 1.基本概念 美学；审美的本质；审美活动经验；形式美；技术美； 社会美；自然美；艺术美；作为审美范畴的优美与崇高； 作为审美范畴的悲剧与喜剧；作为审美范畴的丑；美育 2.基本定理、定律 美学是研究审美活动的理论性人文学科； 中外思想史上关于审美本质的相关论述、马克思的“美的规律”思想、审美 的本质； 审美经验的发生和审美心理结构的构成； 形式美的构成要素和基本规律； 设计的文化内涵与审美创造； 社会美的范围与特征； 自然美的四种代表性模式； 艺术的审美特性； 优美与崇高的审美本质及其特征； 作为审美范
2、畴的悲剧与喜剧的特征； 丑的美学界定及其特征； 美育概念的内涵及其本质。 3.基本方法 运用美学的相关概念与理论辨析美学学科同相关学科的关系与差异； 结合自己的审美体验并运用相关基本概念与理论结合自己的审美体验并运用相关基本概念与理论， 辨析人的审美活动与其他 人类活动的关系及其差异，辨析具体的审美经验活动及其构成现象，并辨析以下 各种不同的审美现象：分析具体的形式美与形式审美现象，分析具体的技术美与 技术审美现象，分析具体的自然美与自然审美现象，分析具体的社会美与社会审 美现象，分析具体的艺术美与艺术审美现象，分析具体的优美与崇高审美现象， 分析具体的悲剧与喜剧审美现象，分析具体的丑的审美现
3、象，分析具体的美育活 动。 二、考试内容 1.1. 美学美学 （1）美学、美学思维、审美活动、人文学科、哲学思维、人文体验； （2）美学的历史、关于美学研究对象的若干观点、美学的研究方法； （3）美学是研究审美活动的理论性人文学科。 2.2. 美的本质美的本质 （1）美的规律、自由劳动、人的本质； （2）中外思想史上关于审美本质的相关论述、马克思的“美的规律”思想、 审美的本质。 3. 审美活动经验审美活动经验 （1）审美经验、审美心理结构、审美积淀、审美感受、审美感知、审美想 象、审美情感、审美领悟、审美注意、审美心理距离、审美移情、完 形心理； （2）审美经验的根源、审美感受特性、审美心理
4、的构成要素、审美经验 模式、审美经验的历史演变与文化差异； （3）审美经验的发生和审美心理结构的构成。 4.4. 形式美形式美 （1）美的形式、形式美、内形式与外形式； （2）形式美的自由历史、形式美的变迁，形式美的构成要素和基本规律。 5.5. 技术美技术美 （1）技术美、功能美、设计美学； （2）技术范畴及其美学视域、技术美与功能美的特定内涵； （3）设计的文化内涵与审美创造。 6.6. 社会美社会美 （1）社会美、实践、社会交往、日常生活、节庆狂欢； （2）社会交往与人物美、日常生活美与节日欢庆美的美学界定； （3）社会美的范围与特征。 7.7.自然美自然美 （1）自然美、如画模式、比德
5、模式、天然美； （2）自然美概念的两种基本内涵、自然美的基本特性、作为中国古典美学 核心自然美范畴的天然美； （3）自然美的四种代表性模式。 8.8.艺术美艺术美 （1）艺术美、美的艺术、现代性、人生艺术化、日常生活审美化； （2）艺术与现代性的关系、 “艺术的终结”问题、艺术美与人生艺术化； （3）艺术的审美特性。 9.9. 作为审美范畴的优美与崇高作为审美范畴的优美与崇高 （1）优美、 崇高、审美贫困、审美共同感； （2）优美与崇高的历史及其相互转化、崇高在现代的意义； （3）优美与崇高的审美本质及其特征。 10.10. 作为审美范畴的悲剧与喜剧作为审美范畴的悲剧与喜剧 （1）悲剧、悲剧审
6、美、喜剧、喜剧审美； （2）作为审美范畴的悲剧与喜剧的概念内涵、本质与划分、作为审美范畴 的悲剧与崇高的关系、作为审美范畴的喜剧与滑稽、幽默的关系； （3）作为审美范畴的悲剧与喜剧的特征。 11.11. 作为审美范畴的丑作为审美范畴的丑 （1）丑、 怪、 酷、荒诞、恐怖； （2）丑的审美价值、丑与其他审美范畴的关系、丑的具体审美范畴； （3）丑的美学界定及其特征。 12.12.美育美育 （1）美育、感性完善、自然欣赏、艺术陶冶； （2）美育的使用与特性、美育的功能、美育的实施途径； （3）美育概念的内涵及其本质。 三、试卷结构 1. 考试时间：180 分钟 2. 分数：150 分 3. 题型结构 （1）填空题（20 分） ； （2）名词解释（30 分） ； （3）判断题（30 分） ； （4）分析题（30 分） ； （5）简答题（40 分） 四、考试内容来源 (1)刘叔成等美学基本原理 ，上海人民出版社，2004 ； (2) 尤西林主编美学原理 ，高等教育出版社，2015。
