1、梳理情感 一、练习 阅读下面的文章，完成下题。 关山难越 龙应台 （1）他念诗，用湘楚的古音悠扬吟哦：白日依山尽，黄河人海流。他考你背诵：“关 山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。” （2）他要你朗诵陈情表，他用浓重的衡山乡音吟一句，你用标准国语跟一句。念到“茕 茕独立，形影相吊”，他长叹一声，说：“可怜可悯啊，真是可怜可悯啊。” （3）然后，他突然要你把那只鞋从抽屉里取出来给他。其实不是鞋，是布。布，剪成脚的 形状，一层一层叠起来，一针一针缝进去，缝成一片厚厚的布鞋底。原来或许有什么花色已不可 知，你看它只是一片褪色的洗白。太多次，他告诉你这“一只鞋底”的来历，你早已没兴趣。反正
2、就是炮火已经打到什么江什么城了，火车已经不通了，他最后一次到衡山脚下去看他的母亲，他 说“爱己”湖南话称奶奶“爱己”，你“爱己”正在茶林里捡柴火。临别时，在泥泞的黄土路上，“爱 己”塞了这只鞋底进他怀里，眼泪涟涟地说，买不起布，攒下来的碎布只够缝一只鞋底，“儿啊， 你要穿着它回来。” （4）他掏出手帕，坐在那藤椅里开始擦眼睛，眼泪还是滴在那只灰白的布鞋底上。 （5）这种情形早已烙在将十二岁那年的记忆里。那时离那战争的恐慌、国家的分裂、生离 和死别之大恸，才十四年。他想穿着布鞋回家看娘的念头，恐怕还很认真很强烈。 （6）他是不是很想跟你说话呢，在他命你取鞋的时候？突然又静默下来，是不是因为看见
3、你幼稚兼不耐的眼神？ （7）白天，他穿着深黑的呢料警官制服，英气勃勃地巡街。你不知道他怎么和乡民沟通， 他的闽南语不可能有人听懂，他的国语也常让人笑话。他的湖南音，你听着，却不屑学。你学的 是一口标准国语，那种参加演讲比赛的国语。晚上，他独自坐在榻榻米上，一边读报，一边听 四郎探母，总是在那几句跟唱：“我好比笼中鸟，有翅难展；我好比虎离山，受了孤单；我好 比浅水龙，困在了沙滩”弦乐过门的时候，他就“得得了啷哨”跟着哼伴奏，交叠的腿，晃一晃 打着节拍。四郎探母简直就是你整个成长的背景音乐，熟习它的每一个字、每一个音，但是 你要等侯四十年，才明白它的意思。 （8）会不会，当他母亲将布鞋塞在他怀里的
4、时候，他也是极其不耐的呢？会不会，他也是 过来数十年，白山黑水艰辛涉尽，无路可回头的时候，才蓦然明白过来？ 1 第1页(共2页) （9）你要两个在异国生长的孩子去亲近爷爷，讨爷爷欢心。两兄弟不情愿地说：“我们跟他 没有话说啊。而且，他不太说话了。”是啊，确实不知什么时候开始的，他走路的步子慢了，一向 挺得直直的背脊有点儿驼了，话，越来越少了，怪，他的失语，何时开始的？显然有一段时间 了，你竟然没有发现。 （10）你说，你们两个去比赛，谁的话题能让爷爷把话匣子打开，谁就赢。一百块。 （11）老大一连抛出几个题目，他都简单地回答，“嗯。好”，“不错”。 （12）你提示老大，“问他的家乡有什么。”他
5、突然把垂下的头抬起来：“有油茶，开白色 的花，油菜花。”“还有蜥蜴。”他说，“灰色的，可是”背上有一条蓝色的花纹，很鲜的蓝色条 纹。” （13）他又陷入沉默，不管孩子怎么挑逗。 （14）你对老二使一个眼色，“问他小时候跟他妈怎么样。” （15）“我妈妈？”他坐直，声音也亮了一点，“我告诉你们听啊” （16）孩子们发现奏效了，瞅着你偷笑，脚在桌子底下踹来踹去。 （17）“有一天，下很大的雪，我从学校回家要走两个小时山路。雪很白，把我眼睛刺 花了，看不见。到家是又冷又饿，我的妈妈端给我一碗白米饭。我接过妈妈手里的饭碗，想要把 碗放在桌上，可是眼睛花了，没有想到，没放到桌上，空的一声碗打到地上破掉了
6、，饭也洒在 地上了。” （18）老二正要回踢哥哥，被他哥哥严厉地“嘘”了一声要他安静；爷爷正流着眼泪，哽咽地 说：“我妈妈好伤心喔。她不知道我眼花，她以为我嫌没有莱，只有饭，以为我生气所以把碗打 了。她自己一整天冻得手都是紫青色的，只能吃稀饭，干饭留给我吃，结果呢，我把唯一的一碗 饭打在地上。她是抱头痛哭啊” （19）他泣不成声，说：“我对不起我妈”孩子们张大眼睛看着你，不知所措。他慢慢坐 回沙发，低头擦这眼角。你起身给他倒了一杯温开水，说：“爸爸，你教孩子们念诗好不好？” （20）一阵奇怪的沉默之后，他突然说：“好啊，就教他们白日依山尽吧？” （文章选自目送，略有修改） 【注释】文中的“他”
7、是作者的父亲，一个随国民党军撤到台湾的湖南人。 茕茕孑立，形影相吊：茕茕qing，这个句子是李密形容祖母孤独无依靠。 阅读第一段，概括出“他”对母亲强烈而执著的思念之情的具体表现。（1） 第段中“他”要“你”朗诵陈情表时，一连说了两个“可怜可悯”，请简要说明“可怜可悯” 的具体内容。 （2） 文中第段“我妈妈？他坐直，声音也亮了一点，我告诉你们听啊”一句中划线的 “亮”换成“大”好不好？请结合文章相关内容说出你的理由。（150字左右） （3） 文中女儿提示两个孩子问“他”家乡与妈妈这一行为，与上文什么内容形成鲜明对比？请你 说出女儿成年后对父亲的态度发生了怎样的变化。 （4） 第2页(共2页)
