1、20XX20XX 年年 1010 月大学生英语教育实习报告月大学生英语教育实习报告 2 2 紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里， 我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前， 确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会 有很多次。以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。 来到学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次 实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第 一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下主任的 讲话，与指导老师互相认识一下，并看了看学校的环境， 算是对学校的初步了解吧。 我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工 作，另一部分是教学工作，说
2、白了就是既要带班又要教课。 无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的 正式老师带我们。前段时间实习的主要任务就是听课，看 其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不 一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习 如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并 不是学习老师所讲的知识。熟悉老师的教学流程后，我开 始着手备课，写完教案给指导老师查看。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得 有点快，各个环节之间的过渡性词语不够明确和流畅，课 堂驾驭能力不够强，但总体感觉还可以。后来在指导老师 的细心指导和建议下，我不断改进，后来的课，同学们对 我讲授的知识都能吸
3、收。不仅达到了预期的教学目的和要 求，而且课堂纪律很好，同学们也非常配合。有了前几次 讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高， 不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生 的积极性，使课堂气氛活跃起来。最后得到老师的好评。 比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班 主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。 一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生 的父母还要多。实习第一周，我就开始记住每个学生的名 字和样子，了解他们的基本情况，配合班主任做好常规工 作，看早，晚读，监督卫生情况和自习课，晚自修的纪律， 接下来每天都会做好着写常规工作。除此之外，我根
4、据每 周的年级重点工作安排和学生动态开展不同的主题班会， 如第一周，因有部分同学对学校补课制度不满而暴动，导 致学生思想情绪激动，因此我开展了以不再抱怨生活为主 题的班会，以其平伏学生的情绪;接下来两周学校要进行月 考和期中考试，我就开展了以考试心理调试和考后反思与 总结为主题的班会课。期中考试过后，为了放松同学们的 心情，丰富同学们的课外生活，增强同学们之间合作沟通 与克服困难的团队精神。我于 11 月 15 号下午第二节课进 行了一次以团体拓展游戏为主的第二课堂活动，期间，坐 地起身，抢凳子，人椅等游戏不仅使活动气氛活跃高涨， 而且锻炼了学生的团队沟通能力和合作精神。 作为实习班主任，我也
5、在工作中不断总结经验。在对 个别生教育过程中，我收到了深刻的心得与体会。他其实 学习的潜力很大，只是自觉性和自制力不够强，因为经过 多次努力但英语成绩仍然跟不上而泄气，失去学习兴趣和 动力，导致文理偏科。经过多次面谈，我不断鼓励和支持 他。帮助他明确目标和找到适合自己的学习动力和方法， 后来在期中考试中取得了很大的进步，这是我对自己也感 到很有成就感。作为班主任，同时也应作为一个朋友的角 色去和学生相处，在课后消除师生之间的距离感，是学生 能坦白自己的真实想法，将心比心的理解学生的心理与情 绪，更多的是感化教育而不是教训。 在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高， 当更珍贵的是和高二 1 班的同学建立了一份亦师亦友的深 厚情感，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的 影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。
