1、幼儿园家教工作总结幼儿园家教工作总结 幼儿园优秀工作计划幼儿园优秀工作计划 幼儿园家教工作总结 家庭、社区是幼儿园的重要合作伙伴，同时家园合作 也促进社区各项工作的顺利开展，有利于社区文化的建设。 本学期我们一如既往地将尊重家长、保护家长权利放在首 位，努力开发家长的潜能，并通过资讯与服务、沟通与交 流、支持与参与的途径，逐步确立了家长在幼儿园教育中 的不可或缺的地位。充分利用家庭和社区丰富的教育资源 为教育服务，使幼儿、教师和家长善于合作、互动，促进 幼儿、教师、家长以及社区的共同成长。就本学期开展的 活动，我们做以下回顾： 1、家园联系专栏。班级设有家园联系专栏，定期更换， 向家长介绍保教
2、内容、要求、情感方面培养的目标、手段、 措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识等等， 让家长及时了解、掌握学校和班级中的教育信息，做到心 中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩 子，达到家园同步的教育效果。 2、利用网络组建家长、社区交流平台。网络是现在信 息社会重要的交流平台，更是教育信息传播的有力平台。 幼儿园、各班级继续通过网络途径建立家园、社区沟通交 流的平台，为广大家长提供更好的信息交流平台，如组建 幼儿园 QQ 群，班级微信群，飞信群等等。这样能够有效解 决那些工作较忙，孩子通常由老人接送，与老师直接接触 的机会较少，对幼儿园的缺乏了解的家长沟通问题。 3、家长
3、会、开放日以及教育专题讲座。本学期主要开 展工作有“新学期家长会”以及“中外小朋友一起迎新” 开放活动。 在新学期家长会中，每个班级的教师针对班级情况向 家长们分析了孩子们的发展特点、本学期的学期目标、即 将开展的重大活动等，让家长更全面地了解孩子、了解幼 儿园、了解教育。并根据近期家长的热点话题，与不输 在家庭教育上相关的问题让家长做好充分讨论的准备， 现场进行互动和分享经验，激起了家长的参与度，突破了 以往家长会“教师说、家长听”的模式。家长会结束后， 部分家长还紧紧“留住”教师对于自己孩子的行为、家庭 教育中遇到的问题开展现场咨询，提高家长教养孩子的能 力，真正体现了幼儿园教育与家庭教育
4、的合力，促进了家 庭教育和谐化。 本届的“中外小朋友一起迎新”活动，我们有幸邀请 到了英国学校的孩子和我园幼儿共同庆祝我们的节日新 年。此次活动在秉承了传统特色项目的基础上，开拓新亮 点，融入了许多中国传统文化的元素及体验，分为动手篇， 童话演绎篇，运动互动篇。以一台精彩纷呈的幼儿童话剧 为主旋律的活动现场，还迎来了镇教委、社区服务中心、 英国学校、派出所、阳光之家、周边学校的有关领导，以 及家长家委会、新生家长代表等相关人员，幼儿们充满稚 趣的表演深深的吸引了在座所有的观众，掌声四起，气氛 热烈。 4、亲子主题活动。 (1)主题活动：每逢开学和过节，家长、幼儿、教师根 据活动内容和需要，共同
5、参加策划、组织、实施。如：在 小班开放活动则以运动为主题，小班组邀请了爸爸妈妈、 爷爷奶奶们来参加此次的活动。活动中有亲子游戏也有竞 技类的拔河比赛等活动，让家长们和孩子一起过上了一个 开心难忘的半日活动 (2)秋游活动：秋高气爽，风清云淡，气候宜人。在这 美丽的季节里，为了更好的亲近大自然，10 月诸翟幼儿园 中班的小朋友在老师和家长的陪同下，开展了亲子春游活 动，小班的野生动物园，中班的上海海洋水族馆和世纪公 园，大班的金山嘴渔村让家长们与小朋友大手牵小手，领 略了大自然的风光，丰富了科学知识，增进了亲子关系。 (3)家长助教：本学期每班一位家长为全班的小朋友和 相邻班级的小朋友带来了一场
6、精彩绝伦的助教活动，在整 个活动中爸爸妈妈们能运用自己的专业特长，设计了形式 多样、内容丰富的综合活动课程，包括学说上海话、包春 卷、做蛋挞等等。丰富的活动在家长的充分准备下有序的 完成了。这次活动开展的过程中不知不觉中拉近了家长与 老师的情感，也让家长真实的了解到了幼儿在园的学习情 况，可谓一举两得。家长和孩子们都很开心，很有成就感。 相信以后有了家长们的积极参与，幼儿园的教育会更加生 动、活泼。 5、走进社区幼儿社会实践活动。 (1)“超市购物我做主”社会实践活动。活动前一天， 教师进行实地勘察并与超市联系，确定时间、制定方案;家 长积极配合为孩子准备好零钱。孩子们在老师的帮助下一 起制定
7、了“购物单”，并回家后根据爸爸妈妈的建议完成 了购物单。参观中，孩子们还真发现了不少超市里的秘密， 如不同颜色的价格标签、不同品牌的商品摆放、分类的各 种形式、商品促销广告等等，孩子们懂得了如何看价钱;了 解了什么是货比三家;学会了精打细算;明白了物品和钱的 等价关系。在这一系列的活动中，孩子们自主发现，自主 选择，体验自己当家的感觉，同时也有助于幼儿接触社会， 了解社会,建构自己的社会经验。 (2) “参观关帝庙”社会实践活动。为了充分利用社 区资源对幼儿进行教育，激发他们对周围事物、环境的兴 趣。让孩子们更具体地了解关帝庙的作用和其建筑的特色。 我们组织大班组幼儿参观了华漕镇关帝庙。孩子们
8、主动与 关帝庙的工作人员交谈，提出自己的困惑，如关帝庙中各 个区域是做什么的;为什么要有这些东西等等。在关帝庙工 作人员的配合下，孩子们还现场观看了关帝庙工作人员是 如何生活的，切身感受了关帝庙工作人员的辛苦工作过程。 通过这一社会实践活动，孩子们走进社会大课堂，丰富了 社会经验，拉近了幼儿与社会的距离，使孩子的社会性得 到了进一步的发展，起到了很好的教育效果。 (3)“消防中队”社会实践活动。老师和小朋友在消防 员叔叔的带领下参观了他们的大厅、盥洗室、宿舍、消防 车等等。整齐摆放的漱洗用品，干净整洁的床铺，还有那 消防车中各种各样的设施都让小朋友惊叹连连。当小朋友 坐上消防车，戴好消防帽，再
9、敬一个礼，俨然也成为了一 个小小消防员。最后消防员叔叔为小朋友实际演练了一次 模拟灭火行动，瞧!那速度、那身手、那合作让小朋友的掌 声久久都没有停下这次的活动不仅给小朋友普及了消 防知识，同时让小朋友熟悉了解了消防员这个职业，活动 结束后，很多小朋友对老师说：“老师，等我长大了，我 也要做消防员，灭火救人。” 6、木偶表演-进校园。木偶戏表演的演员们带上道 具，穿上漂亮的表演服，演绎着意大利经典童话故事木 偶奇遇记，有可爱逗趣的小主人公匹诺曹，他一旦说谎， 他的鼻子就会随之变长。教育孩子不能撒，演员们还进行 了魔术表演，看得孩子们拍手连连、意犹未尽。 7、阳光之家小手拉大手。12 月我园一行党
10、团员携 中大班的孩子们来到“阳光之家”，开展“小手拉大手” 的活动，和阳光之家的哥哥姐姐们一同体验诸幼的特色课 程陶艺。活动中，孩子们向哥哥姐姐们介绍了陶艺工 具和制作方法，哥哥姐姐们用自己的巧手做出了一个个精 美的作品。此外孩子们还教哥哥姐姐做水果操，一起玩马 兰花开的游戏。通过这次活动，让“阳光之家”的哥哥姐 姐们和孩子们都感受到彼此间所带来的快乐，也让我们感 受到他们虽然身有残疾，但是他们还是认认真真的做着每 一件事。对于他们，我们每一个人都应该伸出自己的援助 之手，尽自己最大的力量帮助他们。 8、抵制家庭暴力“打骂孩子是犯罪行为”。由闵 行区家庭教育教员委会组织下发的协议签署单，让家长和 孩子一起签署抵制家庭暴力行为、确保孩子的人心安全， 给园家长拉响了警钟，更让家长意识到打骂孩子的行为是 不对的。本次活动凸显出家庭教育的重要，防范于未然! 在过去的一个学期里我们开展了形式多样的社区共建 活动，取得了一定成绩，同时，我们也认识到我们的工作 还可以进一步的完善和创新。在今后的工作中，我们将进 一步集思广益，不断拓展新思路，开拓新领域，继续深入 开展既有广度又有深度的共建活动，为家园、社区的建设 贡献自己更多的力量。
