1、。探索和实践名学生发展途径，以年级主任为核心，组建年级拔尖团队，完善拔尖学生培养机制，促进各层次学生特别是名学生脱颖而出。8.常规管理。针对备课、上课、练习、考试、讲评、辅导等常规教学环节的不同特点和作用，坚持细化管理和推陈出新，发挥管理效益。（三）教育科研目标：落实“问题为源，师生为本，百花齐放”的教科研方针，把教师发展中心建设成为教学研究中心和资源建设中心。做实学科教研，做大项目研究，做响品牌活动。引领教师进行课堂文化的重构，提高教育科研对学校发展的“贡献率”。措施：1.完善课题的设置与管理。加大课题申报培训，规范课题研究方法和步骤，逐年增加对课题研究经费的投入；加强重点课题研究，保证各级
2、课题高质量结题并有效推广。完成国家级课题至少1项、省级课题至少5项、市级课题至少15项的申报、立项、开题工作。 2.成立学校学术委员会，打造一所有学术影响力的学校。3.打造特色优质品牌学科基地。突出基地教材研发、教学推广、品牌教师辐射的核心竞争力。4.发挥学校科研制度的引领功能，促进研究成果转化为教学生产力。利用教科苑等宣传平台推广教科研的成果，提高学校的示范性和辐射力。（四）课程建设目标：继续完善课程体系，发挥课程的育人功能。提升“课程开发、课程实施、课程评价”能力，课程开发逐渐由教师能力型向学生需要型转化。提升课程与培养目标的契合度，培育学校特色。1.课程规划。根据学校育人目标（高能 高雅
3、 责任 梦想）和办学特色（以美育人，多元发展），完善课程体系。研究学生发展的多样化需求，建设美育课程、创客课程、国际教育课程，促使学生个性和谐发展，用课程成就学生。2.课程评价。完善课程管理制度建设，开展星级课程的评比。以课程评价促进教学观和质量观的转变，激发学习的积极性和主动性，提升学校课程品味。3.课程开发。适应基础教育国际化要求，进行基础教育国际化科研课题研究，构建国际理解课程体系，拓宽中外合作交流渠道，培育国际视野；整合社团和通用技术、信息技术课已有基础，建设创客课程，开展创客教育；因地制宜建设美育课程；继续推进国家课程校本化。4.课程实施。提升国家课程实施质量，积极推进校本课程开设，
4、加强过程监控和管理，促进学生全面和个性发展。（五）办学特色目标：在“向善 向前”学校精神引领下，践行“每位师生都重要，每位师生都优秀”的育人观，坚持“以美育人，多元发展”的办学特色，争创美育教育示范学校，根据学生不同的兴趣、特长，为其提供与之相适应的课程资源，为学生搭建多种发展平台，使四中学生阳光、自信、优雅。发挥民族教育在全国的引领和示范作用，注重学生的精神引领，培养“靠得住、用得上、留得下”的品学兼优的新西藏建设者和接班人，续写“学在郑州”、“影响全国”的四中民族教育品牌。措施：1. 开展美育教育。依托美育处，拓展艺术教育，发挥艺术团的辐射带动作用。引导学生学会欣赏自然美，学会探索科学美，
5、学会感受生活美和劳动美，提升学生认识美、爱好美和创造美的能力。加大美育课程研发力度，挖掘校内外资源，构建美育课程体系; 建立美育评价质量监测体系,将美育教育渗透到学科教学中，推动校园美育活动蓬勃开展。2. 提升学生体艺技能。通过三年学习和实践，使学生基本掌握两项体育技能和一项艺术特长，体育测试优秀率达到70%，合格率达到90%。开展校园足球活动，争创校园足球特色学校。3. 抓好实验创新项目。通过综合高中发展项目实验，使项目实验成为学校发展的新的增长点。依托创新实验室，积极创造与大学合作的条件，培养创新拔尖人才。4. 做好民族教育。弘扬“老西藏精神”，丰富“先做父母，再当老师”的内涵；创新民族团
6、结教育形式，丰富实践活动课程，将“五观两论”、“三个离不开”和“五爱”教育融入到日常喜闻乐见的活动中；坚持具有四中藏班特色的教学改革，丰富课堂教学形式，提升教师专业素养，促进不同层次学生提高。（六）硬件设施目标：全力投入新校区建设，确保三年建设完工，设施设备配备到位，投入使用。学校硬件设施力求标准化、现代化、数字化、信息化，遵循环保和数字理念，突出育人功能，满足师生学习生活的需要。1.基础建设。2015-2016学年完成新校区各项前期手续办理工作，确保本学年度开工建设。2016-2017学年完成新校区主体工程建设。2017-2018学年完成工程后期及设备配置工作，确保2018年9月新学期投入使
7、用。2.设施设备配置。以教育局教育信息化提升工程和新校区建设为契机,主动联系、积极配合，遵循环保和数字理念，高标准配备各项教育教学设施，主要有班级班班通升级改造、校园网网络设备升级改造、数字化校园、智慧校园、创客工作实验室以及实验、图书、办公、体艺、食宿等，为教育教学、师生学习工作提供完善温馨的现代化设施。 3.校园环境文化建设。本着和谐、美观、大方、育人的原则，以传承四中悠久的文化历史传统和体现四中办学特色为出发点，精心设计和规划，打造独具一格的四中开元校区校园环境文化。4.精心做好京广、迎宾两校区设施设备维护和提升工作。（七）管理创新目标：以尊重为前提，以制度为保障，以激励为手段，营造“服
8、务 民主 协作 规范”的管理文化，提升管理效能，促进师生健康成长；做好学校章程验收评估工作。措施：1.管理理念。落实学校“没有完美的个人，只有完美的团队”的管理理念，强化团队意识，坚持集体领导。2.依法办学。坚持依法治校，民主办学，通过召开教代会、学代会、家长委员会、校长信箱、校务政务公开等多种渠道，促进学校管理法制化、规范化、民主化。3.制度管理。充分发挥制度文化的约束和激励作用，进一步完善学校各项管理制度。加快修订郑州四中教职工师德奖惩细则、郑州四中教职工评价方案、郑州四中教职工职称评审方案。4.安全管理。以创建2017-2020年度郑州市平安单位为目标，分工负责，强化责任，继续做细做实安
9、全管理工作，形成人人都是安全责任人，人人都是安全工作参与者的安全工作常态，将安全工作作为一项系统工程常抓不懈。5作风转变。坚持学校“三四五”管理模式，转变工作作风，坚持工作重心下移，形成主动服务、勇于承担、合作共事的管理氛围。（八）队伍建设目标:把“爱与责任”作为师德建设的核心和灵魂，强化教师的专业精神和专业能力，培养具有未来教育观的教育人。创新教师队伍培养模式，打造“仁爱 博学 高雅 大气”的教职工队伍。措施:1.领导班子建设。坚持执行干部管理“十项规定”和“五个一”制度，通过加强干部学习，提升干部的指导与服务能力，打造一支学习型、服务型、创新型、廉洁型的干部队伍。2.教师队伍。依托学校梯级
10、名师培养工程，提升教职工专业素养，打造优秀教师群体；引进专家组，搭建教师成长平台，引导教师课堂教学方式的转变，以适应生源变化带来的挑战。3.行政服务队伍。加大行政人员培训力度，每年召开一次行政工作研讨会，突出服务意识、合作意识和执行意识，提高工作的前瞻性和预见性，达到“主动、细心、精致、高效”的工作标准，努力提升服务质量。（九）学校文化目标：学校文化是学校软实力的核心要素。新的三年，学校将在“向善 向前”精神引领下，积极建构学校文化，进一步完善制度文化，优化环境文化。通过学校文化建设，丰富教职工的精神世界，激发教职工教书育人的积极性，提升师生员工对学校的认同感和归属感。措施：1构建教职工文化。
11、大力倡导以“理解 信任 敬业 创新”为核心的教职工文化，通过实施“五心”工程，促进教职工精神成长，发挥文化的引领作用。（1）养心工程。通过“走出去、请进来”，开阔教职工视野，提升思想道德境界。举办“博览杯”读书活动、师德征文及演讲活动等，强化教职工的爱岗敬业意识，努力做“四有”好教师。（2）舒心工程。通过开展群众性文体活动、教职工俱乐部活动，以及减压、社会实践等，让教职工强身健体，亲近自然，享受生活，愉快工作。（3）怡心工程。通过开展文化讲堂、音乐会、摄影展、艺术欣赏等活动，提升教职工审美情趣和审美能力，做胸怀宽广、阳光大气的四中人。（4）凝心工程。通过讲述身边好人好事、评选校园感动人物和最美
12、家庭、元旦联欢等活动，调动一切积极因素，汇聚一切智慧力量，创设文明和谐、包容团结的工作氛围。（5）暖心工程。通过看望、慰问困难教职工、送生日祝福、送健康体检、组织中秋茶话、离退休老干部月主题活动等，想教职工所想，急教职工所急，为教职工解决后顾之忧，共同营造温馨和谐的四中大家庭。2打造管理文化。努力形成以“服务 民主 协作 规范”为核心的管理文化。通过优质服务、团结协作、规范流程，实现管理自觉的境界。（1）开展优质服务。树立同心圆管理思想，确立师生双主体理念，竭诚为广大师生提供细致周到的服务，变被动解决问题为主动提前服务，让师生能够开心工作、快乐成长。（2）坚持团结协作。学校各职能部门是学校管理
13、中不可或缺的链条，必须通力合作，才能达到高质高效。认真贯彻学校管理“四必须”原则，确保学校一切工作顺利运行。（3）规范管理流程。规范的管理流程，可以使学校各项工作达到忙而不乱，忙而有序。学校将出台郑州四中程序化管理手册，进一步提高管理效能。第四部分 重点项目、工作措施及达成标志重点项目年度目标分解责 任处 室责任人2015年9月2016年9月2016年9月2017年9月2017年9月2018年9月校区改建完成新校区前期手续办理工作，确保本学年度开工建设。完成新校区主体工程建设。完成工程后期及设备配置工作。总务处李明德课程建设完善课程体系推进校本课程实施，走向深入形成特色校本课程体系教务处德育处
14、美育处刘继勋陈 峻刘金涛夏向阳李锦霞队伍建设随着办学规模逐步扩大，做好人才储备和先期培养；加大名师队伍培养力度，保持教学质量稳步提升。教师发展处王庆灿第五部分 发展规划目标达成的保障措施（一）组织保障1.成立规划领导小组、执行监督小组（1）领导小组 组长：闫培新副组长：李宇红 王永安 李锦霞 陈 峻 李明德 王庆灿 高书义 刘继勋 刘金涛 夏向阳成 员：各处室主任（2）执行监督小组 组长：李宇红 副组长：李锦霞 高书义日常工作由纪委和工会负责，每学期专题研究规划实施过程中遇到的问题，提出对规划进行调整和修正意见，提交教代会讨论形成结果，确保规划有效实施，达到预期目标。（二）制度保障1.规划实施
15、实行分工负责制。将三年发展规划中具体目标和主要工作分解到部门实行专人负责，各部门制定规划实施的年度计划。2.完善考核、奖惩制度。要将三年发展规划目标达成情况纳入考核范围与工作业绩挂钩。（三）后勤保障1.经费保障。力争上级部门的各项资金支持，加大资金投入，保障教师培训、科研、课程改革及基础建设等各项工作的顺利开展。2.激励机制。完善学校各项奖励制度，调动教师的积极性。3.物质保障。加强学校校产管理，为教师有效使用教育设施设备合理配置资源，提高使用效益。（四）监督保障1.校内监督和评价。学校每年对三年规划实施的成效进行自评，向教代会通报，接受教代会审议和评价，并根据意见调整和修改规划。2.社会督导
16、监察。邀请督导室、教育专家来校对规划实施情况进行监督和讨论，汇报规划实施情况，及时反馈情况，并根据指导意见及时调整规划，推动三年规划有序进展。3.鼓励教职工、学生家长等通过电话、书信、局域网等渠道，反馈对学校规划实施效果的意见和建议，监督年度目标完成度，促进各项措施顺利开展。 郑州市第四中学 2015年8月擞擞效益，根据国务院关于优化科研管理提升科研绩效若干 措施的通知（国发201825号）深圳市人民政府关于加强和改进市级财政科研项目资金管理的实施意见（试 行）（深府规20189号）深圳市人民政府关于印发市级财政专项资金管理办法的通知（深府规20181 2号）等有关规定，结合实际，制定本办法。
17、 第二条 本办法所称深圳市科技研发资金（以下简称科技研发资金），是指在市级财政专项资金中安排的并且纳入市科技行政 主管部门预算，由市科技行政主管部门专项用于基础研究、技术研发、成果产业化以及其他提升科技创新能力等活动 的资金，适用于基础研究专项（自然科学基金）、平台和载体专项、人才专项、创新创业专项和协同创新专项等领域 。 第三条 科技研发资金管理遵循公正透明、科学规范、注重绩效的原则。 第二章 管理职责及分工 第四条 市科技行政主管部门负责科技研发资金的管理及执行，负责开展以下工作： （一）制定科技研发资金管理制度，规范 审批程序，建立健全内部管理和监督制度； （二）申请科技研发资金设立、续
18、期、调整和撤销，并按照程序报市财政部门审核； （三）编制科技研发资金目录、中期财政规划和预算、提出科技研发资金调整意见、执行已批复的科技研发资金预算 ； （四）在市级财政专项资金管理系统集中发布科技研发资金管理相关信息，实行科技研发资金项目全周期管理，包括 申报指南（通知）发布、项目申报、资金拨付、资金退出等环节； （五）储备科技研发资金项目，受理和审核具体项目申报，办理资金拨付，组织项目验收、资金追偿，跟踪、检查科 技研发资金的使用和项目实施情况，组织实施科技研发资金监督和绩效评价工作，并且配合市财政部门开展政策和项 目重点绩效评价和再评价； （六）加强对第三方评审机构和有关科技服务机构的监
19、督，依法制定相应惩戒措施； （七）按照政府信息公开的要求 ，依法开展科技研发资金信息公开工作； （八）职能范围内的其他工作事项。 第五条 市财政部门负责开展以下工作： （一）配合市科技行政主管部门制定科 技研发资金管理办法； （二）审核科技研发资金的设立、续期、调整和撤销，按照程序报市政府审批； （三）依法依规组织开展科技研发资金预决算、中期财政规划工作，统筹安排科技研发资金预算规模，做好科技研发 资金的整体调度； （四）审核按规定提交的科技研发资金绩效评价报告，适时组织开展科技研发资金政策和项目重点绩效评价工作； （ 五）职能范围内的其他工作事项。 第六条 项目承担单位是科技研发资金的使用单
20、位和项目管理的责任主体，应当建立健全科技研发资金内部管理制度，明确职 责分工、支出标准和工作流程，履行资金使用管理职责。项目承担单位应当履行以下责任： （一）按照规定申报项目，编制项目预算，并且对资金项目申报材料的真实性、完整性、有效性和合法性承担责任； （二）建立健全内部风险防控机制和资金使用绩效评价制度，科学制定项目绩效目标，及时开展绩效自评，保障资金 使用安全规范有效； （三）按照规定和要求实施项目，落实批准的项目预算中的自筹经费，对资金进行管理和会计核算； （四）积极配合市科技行政主管部门、市财政部门、审计监督部门、纪检监察部门以及其他监督机构及其授权委托机 构的监督检查，按照要求提供
21、项目预算执行情况的报告、有关报表、科技报告等相关材料； （五）落实市科技行政主 管部门、市财政部门的其他相关工作要求。 行政复议行政诉讼 法律救济 广东政务服务网 9下载日期: 2019-12-4 部门：深圳市人民政府行政复议办公室 地址：深圳市福田区同心路1号市信访大厅B103室 电话：0755-88101165、0755-88120397、0755-88132145 网址： 部门：深圳市盐田区人民法院 地址：深圳市盐田区沙头角深盐路2088号 电话：0755-12368、0755-25228750、0755-25228778 网址： 广东政务服务网 10下载日期: 2019-12-4 高纲
22、1381江苏省高等教育自学考试大纲20245 刑法学南京大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室 课程性质与课程目标一、课程性质刑法学课程是江苏省高等教育自学考试法律专业的一门专业基础课。刑法是现代法治国家的重要基本法之一，因此，作为研究刑法现象的刑法学也就成为法学学科的重要组成部分之一。本课程是以我国现行刑法为研究对象的法律基础知识讲座，是培养和检验考生对刑法规范的理解、对刑法学知识的把握，以及应用刑事专业知识分析刑事案件、参与刑事诉讼活动的能力而设置的一门重要的必考专业课程。二、课程目标刑法学作为一项重要的部门法，具有很强的实践性。考生学习本课程的目的是：树立正确、科学的现代法治理念，了解
23、刑法学的主要内容和基本原理，掌握刑法规定的各种具体犯罪构成要件和处罚原则，能够运用所学的刑法基本知识及正确的分析方法解决社会生活中发生实际的问题。具体应当做到：（一）系统掌握我国刑法学的基础知识、基本概念和法律应用的基本方法；（二）系统了解中华人民共和国刑法中的主要内容，对涉及有关刑法理解和运用等方面的问题，能准确查阅相关的法律规定和司法解释，并做出准确的判断；（三）提高运用所学的基本理论和知识分析并解决、处理实际案件的能力；（四）树立正确的法治观念，认真遵守法律，在日常工作、学习和生活中充分发挥刑法的社会功效； 考核目标本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达
24、到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：识记（）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关刑事实体法的相关名词、概念、知识的含义，并能够根据考核的不同要求，进行正确的表述、选择，这是是低层次的要求。领会（）：在识记的基础上，能全面把握刑法学课程中的基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，并能根据考核的不同要求对刑法关于犯罪和刑罚的相关规定做出正确的解释和说明，这是中等层次的要求。简单应用（）：在理解的基础上，能运用刑法学的基本概念、基本原理、基本方法中的知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，这是较高层次的要求。综合应用（）：在深入理解的基础上，将刑法学课程中基本概念、基本原理、基本方法中若干知识点形成一
