1、“讲政治讲政治 重规矩重规矩 作表率作表率”专题警示教育专题警示教育 集中学习研讨会心得集中学习研讨会心得 践行“讲重作”不是一句口号，各级党员都要积极行 动起来，恪尽职守，从自我做起，以身示范，为民表率。 以下是整理的。 篇 1： 今年以来，无为县结合“两学一做”常态化制度化， 扎实开展“讲重作”专题警示教育，围绕“六破六立”要 求，采取有力措施，切实推动警示教育取得实效。 突出理论“学”，凝聚思想共识。县委高度重视，第 一时间召开动员部署会，出台安排意见和实施方案，分 3 个阶段 9 个关键步骤推进落实。把学习作为贯穿始终的重 要内容，积极推行“党性教育一刻钟”学习制度，在县镇 和县直单位
2、党委(党组)会议前，安排时间开展党性党纪专 题教育。通过集中议、个人学等方式，引导党员领导干部 读原著，学原文，悟原理，认真学习政治理论和党纪条规， 不断坚定理想信念，提升政治觉悟。 对照典型“思”，汲取深刻教训。充分发挥反面案例 的教育警示意义，县委先后两次召开专题警示教育报告会， 邀请市纪委领导上党课、作辅导，就“陈、杨、周”案件， 本县部分市管干部违纪违法案件作深刻剖析，提出具体要 求;两次带队分赴巢湖监狱、芜湖市反腐倡廉教育馆，现场 接受警示教育。剖析县内科级干部违纪违法案件，公开忏 悔录，用身边最近的人和事，教育党员领导干部引以为鉴、 为戒，思症结、查漏洞、严规矩。 结合自身“悟”，
3、强化党性锤炼。县委领导班子坚持 以上率下，带头学习研讨，带头撰写认识体会，带头听取 意见建议，带头查摆剖析，结合自身思想、岗位职责实际， 认真对照党章党规、对照系列重要讲话精神，进行再认识、 再对照、再深化，形成了对党内政治生活、政治文化、政 治生态建设的“四个深刻认识”。全县党员领导干部积极 对标，通过开展集中学习、专题研讨及写心得、谈体会等 形式，确保专题警示教育向下延伸、向面拓展。 紧扣主题“践”，着力推动发展。县委紧扣“严肃政 治生活、建设政治文化、净化政治生态”主题，认真分析 研究，提出党建 4 个方面 12 个需要重点解决的问题，为下 一步全面从严治党、形成良好发展氛围指明了方向。
4、致力 于肃清党员干部中存在的错误认识和不良风气，深入调研， 缜密分析，形成无为县地域文化对政治生态影响分析报 告，着力用文化涵养清风正气，凝聚共识，合力攻坚， 推动经济社会发展再上新台阶。 篇 2： 8 月 4 日，市委召开“两学一做”学习教育协调小组扩 大会议，对“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育第 一阶段工作进行总结，对第二阶段工作进行部署。我们要 按照省、市委的部署要求，切实抓好专题警示教育第二阶 段工作，实现以查找问题促进思想政治上的高度警觉的目 标任务。 要突出重点查。在讲政治上，重点查找是否存在政治 意识淡薄、政治立场不稳、理想信念缺失、无视中央权威 等问题;在重规矩上，重点查
5、找是否存在无视政治纪律和政 治规矩搞“七个有之”、党内政治生活不严肃、“五个必 须”坚持不够等问题;在作表率上，重点查找在政治合格、 执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面存在的问题。 要集中研讨查。各级党委(党组)要组织班子成员认真 撰写个人认识体会实录，以严肃党内政治生活、加强政治 文化建设、净化优化政治生态为主题，紧密结合“陈、杨、 周”案和身边反面典型案例，真正把自己摆进去，谈认识、 讲体会、说教训，谈得到的警示。 要深入对照查。各级党委(党组)和党员领导干部要通 过召开座谈会等形式，广泛听取党员干部群众的意见和建 议，查找问题主要从三个方面：怎么认识“陈、杨、周” 案和身边反面典型案例，从“陈、杨、周”案和身边反面 典型案例中汲取了什么教训，怎么加以改进和提高。在此 基础上，要深刻剖析，认真撰写对照检查材料，写清楚问 题、写清楚根源、写清楚整改措施。 要相互批评查。各级党委(党组)要召开专题民主生活 会，联系“陈、杨、周”案及身边的反面典型，联系思想、 工作、生活和作风实际，开展批评和自我批评，做到“三 个对照”：对照推进“两学一做”学习教育常态化制度化 和“讲重作”专题警示教育查摆出来的问题，对照谈话函 询的问题，对照巡视巡察反馈的问题，真正红红脸、出出 汗，确保取得照镜正容、洗澡除尘、醒脑治病的效果。
