1、 南安市诗山中心小学 诗学字【2011】5 号 南安市诗山中心小学教职工绩效考核工作实施方案 及奖励性绩效工资分配办法(试行) 为深化我校人事制度改革，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展， 根据南安市人事局、财政局、教育局关于中小学校实施绩效工资有关问题的 通知(南人201050 号)、 南安市人民政府办公室关于转发南安市中小学校 绩效工资实施方案的方案 （南政办2010107 号）及南安市中小学校（单位） 及教职工绩效考核工作实施意见（试行） （南教综201031 号）文件精神，结 合我校实际，现就我校(单位)及教职工绩效考核工作及奖励性绩效工资分配办 法提出如下实施意见。 一、指导思想
2、 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观， 全面贯彻党的教育方针，以服务和促进教育事业的科学发展为目标，以提高教 师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成 长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度， 促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。 二、基本原则 (一)尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体 现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 (二)以德为先、注重实绩。完善绩效考核内容，把全面贯彻教育方针和师 德放在首位，注重学校全面发展和教师履行岗位职责的实际
3、表现和贡献。 (三)激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师 不断提高自身素质和教育教学能力，促进教育均衡发展。 (四)客观公正、简便易行。坚持实事求是，民主公开，科学合理、程序规 范，讲求实效、力戒繁琐。 三、实施范围和对象 南安市 2008 年调整中小学教职工津贴补贴范围的学校及其在编在岗的工 作人员。 四、绩效考核的主要内容 (一)学校绩效主要考核学校在办学方向、内部管理、队伍建设和办学成效 等方面的实绩。 (二)校长绩效主要考核校长在办学方向、依法治校、教育教学质量、德育 工作、学校管理、队伍建设、团结协作、廉洁自律、安全稳定等方面的实绩。 (三)教师绩效主要考核教
4、师履行教育法 、 义务教育法 、 教师法等 法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实 绩。包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。 1、师德主要考核教师遵守中小学教师职业道德规范 ，特别是为人师表、 爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。在考核中，要明确规定，教师不得以 任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰 正常教育教学秩序、损害学生利益，并将此作为教师绩效考核合格的必备的基 本要求。 2、教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发 展的情况。德育工作是每个教师应尽的责任，要结合所教学科特点，考核教师 在课堂教
5、学中实施德育的情况。教学工作重点考核教师的教学工作量、教学准 备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；对 教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质：量 要求为依据，要从侧重学生升学率、优秀率和文化考核向侧重学生合格率、进 步率和综合素质转变。要把防止学生辍学、提高巩固率作为考核指标，不得把 升学率作为考核指标。要引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行 上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。 教师专业发展重点考核教师更新教育教学观念、拓展专业知识、提升自身素质、 提高教育教学能力的情况。 3、班主任是小学教育
6、教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为 教师教学工作量的重要组成部分，与课任教师岗位一样计算基本工作量，鼓励 教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作，使他们有热情、有时间、 有精力，高质量、高水平做好班主任工作，当好学生的人生导师，促进学生德 智体美全面发展。要强化对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、 班级管理、组织班集体和团队活动、与家长的联系沟通、关注每个学生全面发 展的情况。 (四)工勤人员绩效主要考核在服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等 方面的情况。 五、绩效考核的方法和程序 (一)考核方法 1、中心小学成立绩效考核领导小组，负责对各学校及其校长的绩效考核
7、工作。各学校要成立由学校领导、工会和教职工代表组成的绩效考核工作小组 (其中教职工代表由民主推选产生，人数不少于绩效考核工作小组成员的 50)， 具体负责本校教职工绩效考核工作。 2、绩效考核工作按学期进行。遵循平时与定期相结合、形成性评价与阶 段性评价相结合、定性与定量相结合的原则，采取多个评价主体相结合的方法 进行。 (二)考核程序 1、学校绩效考核 主要以综合评价量化为主。按照“办学方向、内部管理、队伍建设和办学 成效”等四个要素的要求，以当学期（春季 16 月份；秋季 712 月份。 ）学 校过程性工作和学生、教师争优创优为主要依据进行量化（详见附件一） 。 2、教师绩效考核 (1)教
8、师自评。教师按照考核内容和岗位职责的要求进行个人总结和自评， 填写相关表册，并在一定范围内述职。 (2)民主测评。在各校教职工范围和所教学科学生中进行民主测评，并听 取家长代表的意见。 (3)综合评定。在民主测评的基础上，各校考核工作小组按照考核标准， 结合教师自评、学科组或年级组评议情况，提出综合评定考核等次建议。 (4)校内公示。教师综合评定的考核等次在本校进行不少于 5 个工作目的 公示。教师对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校绩效考核工作 小组或中心小学申诉。 (5)确定等次。对公示无异议者，在各校内以适当方式公布，将考核结果 存入教师个人档案，并报中心小学备案。 3、工勤人
9、员的绩效考核，参照教师绩效考核程序进行，由各校负责实施。 六、绩效考核结果 1、学校考核不分等次，按学校绩效量化分确定。对公益目标任务完成好、 考核优秀的学校，要适当增加奖励性绩效工资分配额度；对公益目标任务完成 不好、考核较差的学校，相应减少奖励性绩效工资分配额度。 2、校长绩效考核结果由学校绩效考核和个人绩效考核两部分组成，总分 为 100 分，其中学校绩效考核占总分的 60，个人绩效考核占 40。校长绩 效考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，按绩效考核得分从高到低 确定。 3、教职工绩效考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，按绩效 考核得分从高到低确定。优秀等次比例控制在参
10、加考核总人数的 15以内，其 他等次比例由学校根据实际确定。对故意不完成教育教学任务、严重违反师德 规范，造成不良社会影响的，实行一票否决，直接定为不称职等次。除特殊情 况外，无参加绩效考核或绩效考核不称职者不予发放奖励性绩效工资。 七、奖励性绩效工资的分配办法 1、绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效工 资占绩效工资总量的 70%，奖励性绩效工资占绩效工资总量的 30%。 2、基础性绩效工资包括生活补贴，岗位津贴和农村学校教师补贴三个项 目（农村学校系南安市政府划定的南安境内的山区乡镇） ，对履行岗位职责， 完成基本工作量和学校规定的其他教育教学工作任务的教职工，基础性
11、绩效工 资各项目标准按月纳入财政国库全额发放。 3、奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量 的 30%，中心小学在上级主管部门核定的总额内，单列分配由中心小学核定， 然后总额合理分配给各校（园） ，各校（园）按照规范的程序和办法对分配的 奖励性绩效工资额度进行再分配，绩效考核结果报中心小学批准后实施。奖励 性绩效工资根据绩效考核结果每学期发放一次。 （1）班主任津贴为必设项目，标准为 100 元/月人，市局统筹安排再分配。 （2）学校绩效考核量化以学校为单位实行单列分配，按奖励性绩效工资 3%额度，根据量化积分与单位人员数比例再分配，纳入学校学期总额。 （3）正校级（或负
12、责人及相当职务人员）参照市局分配方案，按合格奖 励性绩效工资降每月一档（每档 20 元）再分配。 （4）坚持民主、钱塘等两所山区校的教师实行绩效工资单列管理，除学 校奖励性绩效工资额度外，奖励性绩效工资月增资 300 元（坚持三年以上方可 享受；从 2010 年秋起以承诺书为准。 ） 。支教山区的教师另行处理。 （5）各学校（园）绩效工资分配要充分发挥激励导向作用，坚持多劳多 得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员 （部股工作）倾斜，同时统筹兼顾理顺学校内部岗位人员之间绩效工资分配关 系。各学校（园）要根据教职工代表大会通过的诗山中心小学教师绩效考核 工作量化试行办
13、法的标准，学校考核组对该校教职工量化，量化结果分优秀、 称职、基本称职、不称职四个等次，按绩效考核得分从高到低确定，优秀等级 比例控制在参加考核总人数的 15%以内，学校绩效考核工作小组要根据绩效考 核结果，合理确定奖励性绩效工资等次分配金额，适当拉开不同等次的差距 （学期奖励性绩效工资分配原则上相邻等次差距不超过 25%） 。 （6）个别教职工经诊断确系患癌病、精神病，病假期间按称职等次发给 绩效工资；教职工正常产假期间按职称等次发给绩效工资；如果学期中有退休 的教师，按考核等次及实际工作时间发给绩效工资。 八、绩效考核的组织领导与监督 1、绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，
14、关系到广大教 职工的切身利益。各学校要高度重视，加强领导，认真组织实施。 2、绩效工资分配揭晓后，要在本校（园）进行公示，公示期限不得少于 3 个工作日，公示无异议后，各校（园）将分配情况送中心小学绩效工资分配考 核评价小组审批，绩效工资分配考核领导小组审批后发放，全过程要公开透明。 并建立健全全校教职工的考核档案，随时接受教职工及有关部门的监督、检查 和质询。 3、学校及教职工绩效考核工作要坚持公平公正，充分发扬民主，增强考 核工作的透明度和考核结果的公信力。 附件：1、诗山中心小学学校绩效考核量化表 2、诗山中心小学校长（园长）绩效考核情况表 3、诗山中心小学教师绩效考核要点 4、诗山中心
15、小学一般管理岗位人员绩效考核要点 南安市诗山中心小学 2011 年 1 月 14 日 附件 1： 南安市诗山中心小学学校绩效考核量化表 学校： 学年度： 学期： 量化 项目 量化标准量化办法积累得分 1、制定五年规划、学期计划。缺一项扣 1 分。 2、健全完善规章制度，组织实施。没落实一例扣 1 分。 3、按照要求做好两个“十个一”校园文化建设。缺一项 扣 1 分。 4、合理安排课程，抓好教研组和备课组活动，保证常 态化。 5、树立创建活动意识，通过一项创建评估验收活动，得 10 分。 6、营造社会关心教育事业，改善办学条件，奖教奖学， 1 万加 1 分。 7、树立大局意识，主动承办教学片点中
16、型活动，每次得 1 分；全区性大型活动，每次得 2 分。 8、重视宣传工作，新闻报道 6-10 条得 1 分，以此类推 每 5 条加 1 分。学期没新闻报道本项目反扣 10 分。 9、重视政令畅通，资料拖拉或缺 1 次扣 1 分，活动不参 与 1 次扣 5 分。 学 校 工 作 50 分 领导班子 团结协作，有 开拓精神，能 认真贯彻执行 党的教育方针， 做到办学思想 端正，办学理 念先进，管理 制度规范，扎 实推进课程改 革，坚持面向 全体学生，全 面实施素质教 育，推进学校 管理规范化、 常态化、科学 化，促进师资 队伍向专业化 发展。 10、乱办班、乱招生、乱收费现象；设重点班、快慢 班
17、；个别教师搞有偿教育等，出现 1 例，本项目不得 分。 1、论文发表在指定刊物，中心得 1 分、南市得 2 分，泉 州以上得 3 分，同一文章取最高等次分值。 2、中心小学进行选拔并推荐作品参加各级种类活动，镇、 县、地、省分别得 1、2、3、4 分。 教师 争优 25 分 教师工作 积极性高，学 习氛围浓厚， 形成钻研业务、 努力进取的良 好风尚，促进 专业发展。 3、中心小学进行选拔，个人参加现场活动，镇、县、地、 省分别得 2、4、6、8 分。个人综合项目和集体项目加倍 得分。 1、中心小学进行选拔并推荐作品参加各级种类活动，镇、 县、地、省分别得 1、2、3、4 分。 2、中心小学进行
18、选拔，个人参加现场活动，镇、县、地、 省分别得 2、4、6、8 分。 学生 争优 25 分 坚持面向 全体学生，全 面实施素质教 育，让学生个 性得到张扬。 3、中心小学进行选拔，参加集体项目活动，镇、县分别 得 5、8 分。 注：1、论文发表在指定刊物，与职称评聘同步，从 2010 年 9 月 1 日起到中心校教导处登记，每年 3、6、10、12 月底网上公告。 2、师生竞赛活动以中心小学推荐为准，自主参加社会团体、协会组织活动一律不给予采纳。 3、制定计划、资料报送、组织活动等以中心小学各部投登记为准，从 2010 年 9 月 1 日起在网上通 报。 4、社会捐资，改善办学条件，奖教奖学等
19、以总务处累总上报为依据。 5、乱办班、乱招生、乱收费现象；设重点班、快慢班；个别教师搞有偿教育等以督办为依据。 附件 2： 南安市诗山中心小学校长（园长）绩效考核情况表 单位名称单位名称（盖章）： 校长（园长）：校长（园长）： 2011 年元月 日 评价指标评价指标评价要素评价要素 权权 重重 自评自评 得分得分 1.认真履行工作职责，落实工作责任；4 2.任课、听课达到规定要求；4 1.工作量工作量 （ （12 分）分） 3.管理工作量。4 1.事业心、责任感强，开拓创新，团结协作，作风民主；10 2.认真执行上级决定，服从大局，政令畅通；10 2.职业职业道德道德 （ （30 分）分） 3
20、.思想政治素质过硬，职业道德高尚，勤政廉政。10 1.团结学校班子成员，调动教职工的工作积极性； 5 2.协调能力强，以人为本，学校办学氛围良好；5 3.科学制定办学目标、发展规划，工作思路清晰，工作目标明确；5 3.管理能力管理能力 （ （20 分）分） 4.德育工作、队伍建设、学校管理和教育教学改革等方面措施有效。5 1.依法治校，办学思想端正、办学理念先进、办学行为规范；6 2.具有较广博的科学文化知识，较丰富的教育和管理理论；5 4.业务业务能力能力 （ （16 分）分） 3.准确把握教育规律，精通某学科教学，有较强的教科研能力。5 1.领导班子工作作风、教师教风、学生学风、学校校风优
21、良；5 2.全面实施素质教育，办学有特色，办学水平和质量高；5 3.学生体质健康合格率符合规定的标准， ，辍学率、犯罪率控制在规 定的比例内； 4 4.学校管理规范，教学秩序良好，学校干部职工无违法违纪行为发生4 5.工作成效工作成效 （ （22 分）分） 5.校园文化建设有特色，法制、安全教育经常化、制度化，无重大 安全责任事故。 4 总得分总得分 100100 附件 3：南安市诗山中心小学教师绩效考核要点 学校（盖章）： 姓名： 时间：2011 年元月 日 评价指标评价要素权重 自评 得分 1课时工作量(含班主任工作量)5 2管理工作量； 31.工作量 3出勤情况。2 1.爱国守法，全面贯
22、彻国家教育方针，履行有关法律法规规定的职责，严格遵 守学校规章制度： 2 2爱岗敬业，教书育人，认真完成教育教学任务，不敷衍塞责；2 3关爱学生，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生；2 2职业道德 4为人师表，言行规范，仪表端庄，作风正派，顾全大局，团结协作。 2 1坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中；2 2注重培养学生良好的学习、行为习惯： 2 3注重学生心理健康教育；2 4组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操； 2 德育 工作 5帮助学习困难学生的措施落实。2 1。认真备课，教案齐全、规范； 3 2从学生实际出发，精心组织教学，改进教学方式；3 3、运用现代教育技术开展教学活动
23、； 3 4教学内容科学、正确，不出现知识性错误； 3 5。及时进行教学辅导，认真批改作业； 3 6运用多种方式评价学生的学习效果；3 3 业 务 能 力 教学 常规 7坚持课后反思，认真总结教学经验。 3 1有参加培训的过程记录和总结：2 2参加学历提高教育或各类培训，完成规定学分，考试考核合格；2 继续 教育 3积极参加校本培训以及其他各种进修学习。 2 1承担各级各类公开课、研究课或示范课教学的情况：2 2参加教研活动的情况； 2 3参加课题研究、撰写教学经验总结或论文的情况；2 4 专 业 发 展 教学 研究 4以老带新，发挥骨干教师作用的情况。 2 1合格率、巩固率、进步率情况：10
24、教学 效果 2学生和家长的反映情况。 3 1学生身心健康发展，操行评定良好；5 2班风学风优良，班级、学生获奖情况： 5 3。学生热爱并积极参与班级生活；3 4学习困难学生进步的情况。 3 5 工 作 成 效 育人 效果 5无安全责任事故发生。8 总分l00分 附件 4： 南安市诗山中心小学一般管理岗位人员绩效考核要点 评价指标评价要素权重自评得分 1承担一般管理岗位工作及出勤情况： 8 8 2兼课、代课情况： 8 8 1工作量 3其他工作量。 8 8 1.政治思想觉悟高，是非分明； 4 4 2忠于职守，积极履行职贡，尽职尽责； 4 4 3为人师表，言行规范，仪表端庄； 4 4 2职业道德 4
25、遵纪守法，严格遵守学校规章制度。 4 4 1顾全大局，服从组织安排； 4 4 2办事认真规范，能及时完成任务； 4 4 3谦虚谨慎、互相帮助、勤奋上进； 4 4 3工作表现 4尊重他人、团结同志，自觉维护集体荣誉。 4 4 1熟悉本职工作与业务： 4 4 2能主动创新工作方法： 4 4 3与相关业务部门沟通、协调较好； 4 4 4业务能力 4积极参加各类培训，完成规定学分，考试考核合格。 4 4 1岗位职责履行情况： 7 7 2为教学和师生服务情况； 7 7 3个人获奖情况； 7 7 5.工作成效 4无失职行为发生，无安全责任事故发生。 7 7 总分100分 1 南安市英都中心小学南安市英都中
26、心小学 2019 年春季期末年春季期末 考考 试试 秩秩 序序 册册 2019 年年 6 月月 2 南安市英都中心小学南安市英都中心小学 2019 年春季期末考年春季期末考试试秩序册秩序册 各小学： 根据南教初20198 号文件精神并结合我中心小学实际状况，为进一步加强小学教学质 量监控，提高学校办学效益，经研究决定于 2019 年 6 月 28 日进行一至五年级期末质量测 查，现制定南安市英都中心小学 2019 年春季期末考试秩序册并通知如下： 一、一、组织机构：组织机构： 主考、主考、总总巡巡视视员员洪双生 15959569788 副主考副主考洪新江 13506020688 苏树芳 134
27、89225433 总考务员总考务员李美金 15859515191 学校考点学校考点考点负责人考点负责人中心小学巡视员中心小学巡视员备注备注 1校本部苏树芳洪仕林 霞溪小学洪秀份陈文选 2 芸林点洪文聪欧阳加从 3大新小学黄哲林洪小婉 4良山小学洪礼安丁小青 5西峰小学洪清辉洪阿丽 6坂头小学丁金章蔡开展 巡视员于当天上 午 7:10 前到中心 小学保卷室领取 检测卷。 总保卷员总保卷员洪小春 86166630 13905966846 试卷密封小组试卷密封小组洪小春+英小 5 位老师（名单 6 月 25 日前上报，邮箱： ydxqjds ） 注：三年科学、四年英语、五年品社和其他科目由各校组织考
28、试，时间和语数考试同 一天，各校应严肃认真组织考试、评卷工作，并将学科质量分析材料及学生成绩表存档备 查（注：质量分析将送交市教师进修学校，三年科学由霞溪撰写，四年英语由英小撰写， 五年品社由大新撰写，于 7 月 1 日上午 10 点前发送至邮箱：ydxqjds ）。 二、监测科目及时间安排：二、监测科目及时间安排： 年级科目测查时间 一二年级语文6 月 28 日上午 8:109:20 三四年级语文6 月 28 日上午 8:109:40 五年级语文6 月 28 日上午 8:109:50 一至二年级数学6 月 28 日下午 14:3015:30 三至五年级数学6 月 28 日下午 14:3015
29、:50 3 三年级科学 6 月 28 日上午 10：0011：00 四年级英语 6 月 28 日上午 10：0011：00 五年级品德与社会 6 月 28 日上午 10：0011：00 三、考室安排：三、考室安排： 1、采取互派监考（每间考室 1 名监考老师）的形式统一组织测查。一、二年级因需读 题，所以采用原班考试；三、四年级互相插花考试，五年级采用原班考试。班级课桌椅排 列的距离应根据教室的大小使之尽量宽敞，考试时前后门保持敞开。 2、各校应于 6 月 27 日下午放学后整理好教室，合理安排课桌椅及学生座位，提前教育 学生考试时按秩序入座，遵守考场纪律，确保考试顺利进行。 四、监考老师安排
30、：四、监考老师安排： 经研究决定，同年段互调监考，请各校按以下要求安排教师到相关学校监考。 序号 学校抽调人数监考学校 备注 10 人霞溪小学 10 人大新小学 5 人坂头小学 1 校本部 1 人芸林点 霞溪小学10 人英都中心（校本部） 2 芸林点5 人良山小学 3 大新小学10 人英都中心（校本部） 4 坂头小学5 人英都中心（校本部） 5 良山小学5 人西峰小学 6 西峰小学4 人芸林点 7 西峰小学1 人英都中心（校本部） 监考教师应 于 28 日 7：40 前到达 所监考的学 校。 五、各小学各班五、各小学各班级级学生数：学生数： 学校校本部校本部霞溪霞溪 大新大新良山良山西峰西峰坂
31、坂头头 班级 1 12 23 34 45 56 61 12 23 31 12 21 11 11 1 一年 5959595958595453524753282211 二年 58586159584744423938203111 三年 62566264604953425150222718 四年 57595960594242434343271511 五年 59565863503538323434261923 注：统计分数时，以表中生数为准，缺考的以零分计算（有残疾证的残疾儿童除外） ， 4 霞溪 3 班为芸林点生数。 六、各考点统一信号管理：六、各考点统一信号管理： 6 6 月月 2828 日上午：（
32、一至五年）日上午：（一至五年） 时时 间间 项项 目目 语文、科学、英语、语文、科学、英语、 品社品社 信信 号号 监考集中7：50广播 考生进考场、宣读考场规则8：00广播 启封核查、分发试卷、考试开始 8:10广播 一二年级语文科考试结束9:20年段提醒 三四年级语文科考试结束9:40年段提醒 五年级语文科考试结束9：50广播 三科、四英、五品考试开始10：00广播 三科、四英、五品考试结束11:00广播 6 6 月月 2828 日下午：（一至五年）日下午：（一至五年） 时时 间间 项项 目目 数学数学 信信 号号 监考集中2：10广播 考生进考场、宣读考场规则 2：20广播 启封、分发试
33、卷、考试开始 2：30广播 一二年级数学考试结束 3：30广播 三至五年级数学考试结束 3: 50广播 七、领卷及送卷工作：七、领卷及送卷工作： 中心小学派领卷员（小春师、开展师）持介绍信于 6 月 27 日上午 11 点前到南安市教 师进修学校领取试卷后交于总保卷员（小春师）。 八、职责要求：八、职责要求： （一）监考人员要求：（一）监考人员要求： 1、提前半小时到达指定学校参加考前考务会。 2、服从巡视员安排。 3、严格考试制度，认真监考，指导考生在试卷规定的地方填写校名、姓名。发现错 漏应当众口头纠正。维护考场秩序，保证考试的顺利进行。除巡视人员外，严禁其他人员 进入考场。 4、准时分发
34、、收齐参考学生试卷，每 6-8 张试卷订成一叠，密封并在封口处签名， 交给巡视员保管。 5、发现问题及时报告巡视员。 6、监考人员除应集中精神，严肃认真，忠于职守地做好上述工作外，还应可以在教 室前后监督学生作答，尽量不要在教室中来回走动，尤其不得站在学生旁边，在考场内不 玩手机、不吸烟、不阅读书报、不谈笑、不检查考生答题情况或解释试题内容，不提前或 5 者延长考试时间，考试期间不得将试卷带出考场。不得帮助学生作答或作任何暗示，如有 发现监考老师失职或违反行为的，中心小学将视其情节轻重给予批评或处分。 7、语文科中的语基和作文试卷同时分发。 （二）巡视员工作要求：（二）巡视员工作要求： 1、准
35、时到达指定学校组织抽查科目的考试，负责分发试卷、安排监考老师监考，收集 学生试卷交中心小学小春老师处； 2、在安排监考人员时，一、二年级鉴于要念题的问题，应该尽量安排平时较常教低年 级的老师来监考，而且一年级逐题念题两遍（阅读题的内容不念，学生必须自己阅读，但 里面的每个小题也要逐题念两遍），教育提醒老师应该控制每一题的考试时间，速度不能 太快也不能太慢，最好所有题目都做完还有 10 分钟的检查时间；二年级通念一遍题目后， 再让学生开始做题，一、二年级都用普通话念题。（注：2019 年秋开始，一年级下学期起 组织统一考试时将不再念题，请各校布置老师平时注意训练。） 3、考试时巡视考场，维持正常
36、考试秩序。 4、负责处理有关考试事务、重大事项及时报告中心小学。 5、严格纪律、保守秘密。 （三）考场规则：（三）考场规则： 1、考生进入考场时，只能携带考试所需的黑色钢笔、圆珠笔、铅笔、直尺、圆规、三 角板、橡皮，不能带入计算器或者书本、资料等。考生所带的纸垫应为空白的。 2、考生考试前上厕所，考试中途一般不上厕所，在各科考试前十分种进入考场，对号 入座。 3、考生开考前应认真听取监考人员宣布有关纪律和注意事项。 4、开考信号发出后，考生才能动笔答题。考生答题前必须在规定的地方填上自己的校 别、姓名，不得在任何其他地方作任何标志；同时应检查试卷是否破损、漏印、字迹不清 等；发现问题，应立即举
37、手反映。 5、考生不准在密封线内答题；书写必须端正、整洁；要爱护试卷，做到完整无损。作作 文不另附纸，写不下的可写在密封线外空白处。文不另附纸，写不下的可写在密封线外空白处。 6、考生要保持考场安静，不准说话，不准喧哗，不准在考场附近逗留或谈论。 7、考生考试中不准交头接耳，不准左顾右盼、打手势、做暗号；不准夹带偷看、抄袭 或者有意让别人抄袭；不准接传答案或者交换答案，对违反纪律者将按照有关规定给予处 罚。 8、考试结束信号发出后，考生应立即停笔，有秩序地退出考场，不准带走试卷，不准 在考场逗留。 九、评卷工作安排：九、评卷工作安排： 1、领导小组：组长：洪双生 副组长：洪新江 苏树芳 成员：
38、陈文选、李美金、洪小春、洪仕林、洪阿丽、欧阳加从、丁小青、蔡开展 2、评卷人员：一至五年级的语数老师 3、评卷地点：校本部国兴楼、继承楼。 4、评卷时间、工作进程：（6 月 29 日同时改语数试卷。） 时间 6 月 29 日（周六） 工作进程备注 8:00-8:10 集中，领导强调讲话 8:10-8:30 各组长组织培训、学习评卷标准 29 日 上午 8:30-11:30 分组评卷 一年级改二年级， 二年级改三年级， 三年级改一年级， 四年级与五年级对 调改。 评卷人员应准时参加 6 29 日 下午 2:00-5:00 分组评卷 改卷并带计算器一个， 便于统计分数 5、评卷室及评卷组安排：29
39、 日 教室学科总 班 数 巡视、 电脑 技术 指导 组长副组长成 青青 岛岛 市市 民民 办办 学学 校校 审审 批批 登登 记记 表表 填表日期 年 月 日 青 岛 市 教 育 局 印 制 填填 表表 说说 明明 1凡是举办民办学历教育学校均需填写本表。 2本表系存档材料，需正规打印。 3本表一式三份（含附件），正式批准后退还办学者一份。 关于正式设立青岛市即墨区学校的 申请 青岛市即墨区教体局： 为了，我们在深入调查论证的基础上， 于 X 年 X 月 X 日申请举办青岛市即墨区 XX 学校，教体局于 X 年 X 月 X 日批复学校筹设，目前已完成筹设，申请正式设 立，具体情况如下： 一、基
40、本建设及工程验收情况 二、教育教学设施配备情况 三、师资配备情况 四、内部管理体制建立情况 五、经费筹措与管理使用情况 六、办学规模及远景规划情况 七、风险评估分析情况 申请人签字： 年 月 日 当否，请批复。 联系人：XXX 联系电话：XXXXX 申请单位（人）： （章） 申请单位法人代表签字（盖章） 年 月 日 附：基本建设和设施配备情况表（样表，学校根据实际 增减） 1.基本建设规划基本建设规划 学校校舍建筑面积 XX，专用设施如下： 区分操场教室 实验 室 功能 室 多媒 体教 室 计算 机教 室 宿舍食堂 数量 （间） 面积 （） 2：学校体育用地基本情况：学校体育用地基本情况 田径
41、场（含足球场） （/片） 篮球场 （对*/片） 排球场 （/片） 室外乒乓球 区（台） 占地面积 （） 3：建设用地面积概况（单位：平方米）：建设用地面积概况（单位：平方米） 设计规模建筑用地体育用地绿化用地用地合计生均占地 4：校舍建筑面积（单位：平方米）：校舍建筑面积（单位：平方米） 设计规模 项目 X 个班 教学及辅助用房 办公用房 生活服务用房 校舍总建筑面积 生均建筑面积 5：校舍用房使用面积：校舍用房使用面积 单位：平方米单位：平方米 X 个班 房间名称每间使用面积 间数面积 一、教学及辅助用房 教室 实验室 图书室 学生阅览室 教师阅览室 微机室 多功能教室 网络中心 电子阅览室
42、 体育活动室(体育馆) 综合实践活动室 德育展览室 卫生保健室 音乐教室 美术（书法）教室 舞蹈教室 器乐排练室 史地教室 科技活动室 心理咨询室 二、行政办公用房 其中：教师办公室 三、生活用房 学生宿舍 食堂 厕所 青岛市即墨区 学校章程 （基本模板，可增加） 第一章第一章 总总 则则 第一条第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针，依法自主办学，依据 中华人民共和国教育法、中华人民共和国民办教育促进法及有关 法律法规制定本章程。 第二条第二条 学校名称：青岛市即墨区 学校 第三条第三条 学校地址：青岛市即墨区路号。 学校网址： 第四条第四条 学校性质：自愿举办，是从事教育事业、非营利性社会服
43、 务活动的民办非企业法人单位。 第五条第五条 办学宗旨：遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会 主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会 道德风尚，坚持育人为本，。 第六条第六条 学校经审批机关批准后，到民办非企业法人登记管理机 关申请登记。 第二章第二章 办办学范学范围围 第七条第七条 学校办学范围： （一）办学层次：初中（小学）学历教育 （二）学制：X 年 （三）办学形式：全日制 （四）办学规模：XX 个班 （五）招生区域：即墨区或其他区域 （六）其他。 第三章第三章 管理体制管理体制 第八条第八条 本单位的举办者是 。 举办者享有下列权利： （一）了解本单位经营状
44、况和财务状况； （二）推荐理事和监事； （三）有权查阅理事会会议记录和本单位财务会计报告； 。 第九条第九条 学校实行理事会领导下的校长负责制。理事会是本校的 决策机构，理事会成员为 人。（应由五人以上组成，须为单数，由 出资（举办）单位代表、举办者或代表、校长、教职工代表和热心教育 事业、品行端正的社会人士组成，理事会三分之一以上的理事应当具 有 5 年以上教育、教学经验） 本单位的法定代表人为 。 （法定代表人为理事长或校长） 第十条第十条 学校首届理事由举办者推选（或其他办法产生）。每届任 期年，届满可连选连任。理事会理事长、理事名单报审批机关备案。 第十一条第十一条 理事会行使下列职权
45、： （一） 聘任或者解聘理事会理事、校长及内部机构负责人； （二） 制定学校的发展规划、业务活动计划； （三） 制定经费筹措及年度财务预、决算方案； （四） 制定增加或者减少开办资金的方案； （五） 决定学校的合并、分立、变更、终止； （六） 制定和修改内部管理制度； （七） 决定学校内部机构设置； （八） 制定和修改学校章程； （九） 决定教职工的编制额和工资标准； （十）决定其他重大事项 。 第十二条第十二条 理事会每年至少召开次会议至少两次，理事会理事 长认为有必要或者三分之一以上理事联名提议时应当召开理事会议。 第十三条第十三条 理事会设理事长 1 名（学校根据办学规模可设副理事 长，
46、副理事长名）。 第十四条第十四条 理事会副理事长协助理事长工作，理事长不能履行职 权时，由理事长指定的副理事长代其行使职权。（未设副理事长的不 需此条款） 第十五条第十五条 理事会议实行一人一票制和按出席会议理事人数，少 数服从多数的原则，当赞成票和反对票数相等时，理事长有权最后决 定。 第十六条第十六条 召开理事会议，理事会理事长应于会议召开日前将 会议时间、地点、内容等通知全体理事。理事因故不能出席会议，可书 面委托其他理事代为出席，委托书须载明委托权限。 第十七条第十七条 召开理事会，应有理事会理事全体人员的二分之一以 上人员出席。理事会决议必须超过参加会议人数二分之一时方可有效。 当在
47、职理事会理事人数少于全体人数二分之一时，本届理事会 宣布解散，重新组建新一届理事会。 第十八条第十八条 学校理事会讨论下列重大事项，应当经参加会议理事 三分之二以上人员同意方可通过： （一）聘任、解聘校长； （二）修改学校章程； （三）制定学校发展规划； （四）审核学校预算、决算； （五）决定学校的分立、合并、终止； （六）学校章程规定的其他重大事项。 第十九条第十九条 出席会议的理事会须在会议记录上签字，并对理事会 的决议承担责任。会议记录由专人存档保管。 第二十条第二十条 学校校长由理事会提出，报审批机关核准后聘任。校 长列席理事会会议，负责学校的教育教学和行政管理工作，行使下列 职权： （一）执行学校理事会的决定； （二）实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制 度； （三）聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩； （四）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量； （五）负责学校日常管理工作； （六）学校理事会的其他事项。 第二十一
