1、.修改病句“月朗星稀”一词。而相反，当没有月亮的夜晚，那些平时淹没在月亮光芒中的星星就可以用肉眼看见了，我们也就看见了繁星满天了1成分残缺，主要是缺少主语、宾语。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。）如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上“的问题”。）对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。 （这句关联词搭配不当，应改成“?不但不应该袒护，而且还应该?。 ”）语序颠倒如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。.又如：我们看见火车、轮船在水上、陆地上行驶着。（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话
2、应把“水上”和“陆地上”对调一下。）重复啰嗦。如：李大爷老了，头上的头发全白了。（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则啰嗦。）又如：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。前后矛盾如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。(通常在并列的词语里用的比较多.)张敏同学的书柜里整齐地摆放着西游记、水浒、新华字典等几十本文学书。.7滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。如：这将保证了粮食的大面积丰收。（“将”和“了”的时态不同，去掉副词“将”。）再如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”就
3、是“不能”，后三句中的“不”应去掉，否则意思完全相反。）又如：为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。（介词“对于”是多余的，应删去。）.我们的学校是我们的语文老师。我们要热爱花草树木。他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。这道题最后终于被他解答出来了。我的家乡是上海人。英语对我很感兴趣，我很喜欢它。春天，湖里的荷花开了。后附答案：1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。病句类型：成分残缺。改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。”2、抗日战争时代，我国出现了不少抗
4、日小英雄。病句类型：用词不当。“时代”改为“时期”。3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。病句类型：用词不当。“弯曲”改为“蜿蜒”。.4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。病句类型：成分残缺。“都”前增加“我们”。5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。病句类型：词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。6、我估计他这道题一定做错了。病句类型：前后矛盾。去掉“一定”。7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。病句类型：语义重复。去掉“兴高采烈地”。8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。病句类型：成分残缺。去掉“使”。9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟
5、瑟发抖。病句类型：用词不当。“拂面”改为“扑面”。10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。病句类型：搭配不当。“却”改为“也”。11、草原的作者是老舍写的。病句类型：搭配不当。去掉“写的”。12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。病句类型：用词不当。去掉“和扩大”。.13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。病句类型：成分残缺。“不爱惜劳动成果，任意浪费，”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，”14、我们要增强克服困难的信心和方法。病句类型：搭配不当。去掉“和方法”。15、报晓的公鸡是起床的信号。病句类型：词序颠倒。“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。16、我们要认真纠正自己
6、的缺点和错误。病句类型：用词不当。“纠正”改为“改正”。17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。病句类型：搭配不当。去掉“和提高”。18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。病句类型：成分残缺。“评上”前增加“被”。19、少先队员要热爱祖国和公共财物。病句类型：成分残缺。“公共财物”前增加“保护”。20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。病句类型：语义重复。去掉“一切”。21、听了报告，受到了教育。病句类型：成分残缺。“受到”前增加“我”。22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。.病句类型：不合事理。“绿色”改为“黄色”。23、我忍不住不禁笑了出来。病句类型：语义重复。去掉“不禁”。
7、24、我经常看到小明有时在早锻炼。病句类型：语义重复。去掉“有时”。25、少先队员要发挥革命传统。病句类型：用词不当。“发挥”改为“发扬”。26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。病句类型：搭配不当。“而且”改为“所以”。27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。病句类型：词序颠倒。“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。病句类型：标点错误。“”改为。29、他喊他出去玩。病句类型：指代不明。“他喊他”改为“小明喊小红”30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。病句类型：归类不当。去掉“水果”。31 、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜病句类型：归类不当。去掉“青菜和”
8、。.32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。病句类型：搭配不当。去掉“的病”。33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。病句类型：成分残缺。去掉“在”。34、听了老师的一番话，很受教育。病句类型：成分残缺。“很”前增加“我”。35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。病句类型：前后矛盾。去掉“大部分”。36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点到处都是。病句类型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。病句类型：语义重复。去掉“聚精会神”。38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。病句类型：语义重复。去掉“不正确的”。39、上课时，小华的眼睛
9、不转眼地注视着老师。病句类型：语义重复。去掉“不转眼地”。40、春天的景色我觉得十分美丽。病句类型：词序颠倒。“春天的景色我觉得”改为“我觉得春天的景色”。41、这种不讲卫生是可耻的。.病句类型：成分残缺。“是”前增加“的行为”。42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。病句类型：成分残缺。去掉“经过”。43、秋天的北京是一个美丽的季节。病句类型：词序颠倒。“秋天的北京”改为“北京的秋天”。44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。病句类型：搭配不当。“却”改为“就”。45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。病句类型：前后矛盾。去掉“能否”。46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。病句类型
10、：指代不明。“他比他”改为“小强比小明”。47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。病句类型：归类不当。去掉“和文具”。48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。病句类型：搭配不当。“虽然”改为“即使”；“但是”改为“也”。49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。病句类型：成分残缺。“风衣”后加逗号，“一顶”前加“戴”。50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！.病句类型：不合事理。去掉“繁星满天，”。（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（4）周爷爷爱戴我们小朋友，
11、我们热爱周爷爷。（5）这本书对我很感兴趣。（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（8）繁星的作者是巴金写的。（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（11）我们开会通过并讨论了他的建议。（12）小学生语文报和少年文艺这两种报纸我都很爱看。(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。(16)科学画报和少年文艺这两种报纸我都爱看。(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。(18)在美术老师的悉心指导
12、下，使我的素描画进步很快。(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。(24)我们要热爱公共财产。(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。(26)小学生数学报和少年报这两种报纸我都很爱看。(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。(31)黄河、长江、万里长
13、城、古运河都是我国古代的伟大工程。(32)这篇作文层次和语句都很通顺。答案：（1） 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2） “六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。.厉山镇何家小学心理健康教育档案20152016学年 第 一 学期.目 录1. 学 校 概 况 -12. 学校心理健康教育领导小组名单- 23. 健 康 教 育 课 教 师 名 单 -34. 心理健康教育工作计划-45. 心 理 健 康 教 育 工 作 各 项 制 度 、 职 责 - 66. 心 理 健 康 教 育 会 议 记 录 -97. 心 理 健 康 教 育 活 动 简 报 、 记 录 表 -138. 心 理 健 康 教
14、 育 宣 传 橱 窗 记 录 表 -219. 心 理 黑 板 报 /阅 报 栏 记 录 表 -2211.学生谈话记录- 2312.学生心理辅导记录- 5513.健康教育学期工作总结- 9514.教案.学 校 概 况学校名称 厉山镇何家小学详细地址 随县厉山镇星旗村 邮 编 441309主管领导 肖运权 电话 13639707333分管领导 管 云 电话 13639704263心理健康教育宣传阵地一览表阵地名称 数量性质专/兼黑板报 17（块） 兼橱 窗 1（版面） 兼墙 报 17（只） 兼贴报栏 1（处） 兼宣传标牌 5（处） 兼.厉山镇何家小学健康教育领导小组名单为全面贯彻落实教育方针，促进
15、学校健康教育工作的开展，不断增强广师生的健康意识、培养学生良好的卫生习惯和健康的心理状态、提高学生的健康水平，切实加强对学校健康教育工作的领导，经研究，决定成立健康教育工作领导小组，统筹、协调和指导学校健康教育工作。现将健康教育领导小组成员名单公布如下：组 长：金彦俊副组长：肖运权 肖 勇 管 云成 员：各班班主任具体负责日常工作。请认真抓好健康教育工作，积极开展各项创建活动，确保师生健康知识知晓率和健康行为形成率逐步提高。厉山镇何家小学二 0一五年九月四日.任 课 教 师 名 单班级 任课老师一年级（1）班 魏从珍一年级（2）班 吴德云一年级（3）班 杨 波一年级（4）班 沈志学二年级（1）
16、班 李文国二年级（2）班 苏功道二年级（3）班 何儒福三年级（1）班 余先清三年级（2）班 刘 兵四年级（1）班 罗功俊四年级（2）班 王 雯四年级（3）班 谢艳林五年级（1）班 孔 华五年级（2）班 何国喜六年级（1）班 曾 艳六年级（2）班 蔡永国.厉山镇何家小学健康教育工作计划一、指导思想：认真贯彻上级部门关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点 和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对
17、性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、工作目标：培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。三、工作原则1、以尊重、理解学生为前提。2、面向全体学生。3、学生主体性原则。4、预防矫治与发展养成相结合。四、具体措施：（一）做好教师心理培训工作。让教师了解什么是心理健康，学会初步判断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、
18、心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。（二）继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。（三）在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起来；结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材；体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。.（四）阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习；可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料。（五）把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；尝试以队会的形式、班会
19、的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。（七）充分利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。（八）建立心理辅导室对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。厉山镇何家小学二 0一五年九月四日.厉 山 镇 何 家 小 学 健 康 教 育 工 作 各 项 制 度心理健康教育工作制度（一）1、认真贯彻上级主管部门的精神，加强对学生的“心理健康教育”，把心理健康的内容结合实际渗透到德业工作中去。成立学校心理健康教育工作领导小组会议，
20、商讨学校的心理健康工作。每学年初制定计划，学年末对相关工作进行总结。2、老师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到。心理健康教育辅导员要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。3、班主任工作要扎实，成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班队工作时，要发展学生良好的自我意识、培养自我能力、自我教育能力。4、建立心理健康辅导站，热情接待学生和家长来访。本着为学生的健康发展的宗旨，科学地给学生以教育、指导和心理的支持，定期举行心理辅导教师工作会，组织培训，交流工作经验和遇到的问题。为保证档案资料的保密性，做好档案收集整理工作，对咨询记录、咨询信件
21、、心理测验数据、工作文件、参考资料等定期存档。5、做好平时宣传工作，做到专栏回定、信息畅通、辅导及时。通过宣传专栏、广播等阵地，耐心解答学生提出的问题，根据学生特点，心理需求，大力开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质，心理教育，辅导的内容、方式要符合文化系统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度。6、将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学中，鼓励老师开展心理教育研究。学生心理健康档案管理制度（二）1、管理人员必须严格遵守学生心理档案管理规范，认真做好学生心理档案的保管工作。2、心理档案中使用的心理测试必须具有科学性，符合学
22、生的年龄特点，且要在专业人员指导下进行测试。3、心理档案中对于测试结果的解释要综合考虑多方面的资料，实事求是，由专.业人员作出科学的的专业解释和问题鉴定。4、心理档案建立后，后续的反馈机制和干预机制要相应实施，以确保心理档案在学校心理健康教育中发挥到实质性的作用。5、按照档案工作程序，高效率、高质量地做好档案资料的鉴定、归档、整理、管理、移交、销毁等工作。6、对各种归档材料及时做好入库登记，并认真编制案卷目录、索引、资料汇编等检索工具，充分发挥其使用价值，切实为学校心理健康教育服务。7、做好档案资料的安全、保密工作，确保学生心理档案的完整与安全。8、做好各种资料的定期检查和整理工作。9、加强档
23、案保管室的建设和管理，搞好防盗、防火、防潮、防尘、防有害生物和防污染等项工作，确保档案材料的安全。10、心理档案日常必须存放在学校心理咨询室，由专业人员保管和管理。如遇到特殊情况需要查阅学生的心理档案，必须办好相应的查阅手续。心理辅导室辅导工作制度（三） 1、热爱学校咨询、辅导工作，保持高尚的职业道德，严格遵循专业操行，具备优良的个性修养和保持良好的行为规范。2、咨询师接待来访者，必须热情周到，应与来访学生建立良好关系，尊重来访学生的意见，尊重来访学生人格的完整，爱护和关心来访学生，为来访学生提高水平的优质服务。3、咨询师为学生创设平等、舒畅的谈话气氛，使学生的情绪得到松弛，减轻心理负担。4、
24、只能在自己专业资格能力范围内辅导，并在咨询辅导时，严守自己专业资格的限制。5、如遇到不能当时解决的问题，须查阅相关资料后再约定时间解决；如遇重大突发事件，心理危机，应及时向领导反映；如遇到确有心理问题严重到精神问题者，可介绍到他处就医。6、必须为来访者严守个人秘密，违者后果自负。7、及时整理来访者的资料材料，并做好分析与总结。8、爱护室内所有的设施设备。当天咨询工作结束要搞好卫生，保持室内整洁舒.适，离开时要确保关好门窗及一切电话。心理健康教育工作领导小组职责（四）1根据上级教育部门的政策及工作要求，讨论、决定全校心理健康教育.压力容器操作人员理论考试习题库一、基础知识1、1MPa=（ ）Pa
25、。 答案: CA、1000； B、10000； C、1000000； D、100002、压 力 容 器 内 的 介 质 按 毒 性 危 害 程 度 分 为 （ ） 。答案：A、B、C 、DA、极度危害； B、高度危害； C、中度危害； D、轻度危害3、压力容器上安装的压力表其显示值为（ ） 。 答案：BA、容器内的绝对压力； B、表压力； C、容 器 内 的 压 力 与 大 气 压力的和4、压力的表示有两种方法，一种是表压力，另一种是绝对压力。 （ ） 。答案：AA、正确； B、错误5、压力容器上的表压力大于“0”时，表示这台压力容器的（ ） 。答案：A、绝对压力小于 0； B、介质处于正压状
26、态6、压力容器的压力常用（ ）来表示。答案：DA、牛顿； B、千克； C 帕斯卡； D、兆帕7、压力容器内的压力来源分为：压力来自压力容器的外部和压力容器的内部。 （ ）答案：AA、正确； B、错误8、容器内的压力通过（ ） ，可以使气体压力增高。 答案：A、B、CA、提高气体温度； B、增大气体密度； C、加速气体分子运动速度9、容器内的气体压力来源于容器外部的，如（ ）等。答案：A、B、CA、液化气体泵； B、各类气体压缩机； C、各类锅炉； 10、容器内的气体压力来源于容器内部的，一般由于（ ）等。答案：A、B、CA、容器内介质的聚集状态发生改变； B、容器内介质随温度升高；C、介质在容
27、器内发生体积增大的化学反应； 11、当液态介质变为或部分变为气态时，容器内就会产生压力。 （ ） 答案：AA、正确； B、错误12、温度的测量仪器，常见的有：（ ）等。答案：A 、B、CA、水银温度计； B、电阻温度计； C、热电偶温度计13、温度的表示方法有三种；1、摄氏温标；2、华氏温标；3、绝对温标。 （ ） 答案：AA、正确； B、错误14、压力容器内介质危险特性主要表现在介质的（ ） 。答案：A、B、C、DA、燃烧性； B、爆炸性； C、毒性； D、腐蚀性15、介质危害性是指压力容器在生产过程中因事故致使介质与人体大量接触，发生爆炸或者因经常泄漏引起职业性慢性危害的严重程度。 （ ） 答案：AA、正确； B、错误16、按介质的毒性程度可分为（） 。答案：A 、B、C、DA、极度危害； B、高度危害； C、中度危害； D、轻度危害17、液化石油气一旦与空气混合达到爆炸极限时，即会发生爆炸。 （ ） 答案：BA、正确； B、错误18、毒物侵入人体与人体组织发生（ ） ，并在一定条件下，破坏人体的正常生理功能
