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14、3.革兰阳性菌细胞壁的主要化学组成为 A.脂蛋白 B.肽聚糖 C.脂多糖 D.磷壁酸 E.核心多糖 4.荚膜的功能是 A 抗吞噬作用 B.抗干燥作用 C.抗有害物质的损伤作用 D.与细菌鉴别有关 E.与某些细菌的分型有关 5.IMViC 试验主要用于区别下列哪两种病原菌 A.产气杆菌 B.破伤风梭菌 C.葡萄球菌 D.大肠杆菌 E.肺炎球菌 6.细菌的合成代谢产物是指 A.热原质 B.毒素 C.透明质酸酶 D.色素 E.抗生素 7.细菌的分解代谢产物是指 A.细菌素 B.硫化氢 C.吲哚 D.维生素 E.外毒素 8.吲哚(靛基质)试验呈阳性的细菌是 A.霍乱弧菌 B.伤寒杆菌 C.肺炎杆菌 D

15、.变形杆菌 E.大肠杆菌 9.产硫化氢的致病菌是 A.鼠伤寒杆菌 B.大肠杆菌 C.痢疾杆菌 D.变形杆菌 E.肺炎杆菌 10.专性厌氧生长的细菌是:A.破伤风梭菌 B.空肠弯曲菌 C.幽门螺杆菌 D.脆弱类杆菌 E.葡萄球菌 11.专性需氧生长的细菌是:.A.结核分枝杆菌 B.霍乱弧菌 C.伤寒杆菌 D.绿脓杆菌 E.链球菌 12.湿热灭菌优于干热灭菌的是 A.导热快 B.穿透力强 C.比干热灭菌所需的温度低 D.潜热 E.使细菌蛋白迅速凝固变性 13.多数细菌怕干燥,但有少数菌抗干燥能力较强,它们是 A.脑膜炎球菌 B.淋球菌 C.溶血性链球菌 D.结核杆菌 E.炭疽芽胞杆菌 14.对于病

16、人排泄物与分泌物(如粪,尿,脓,痰)的处理,常用的消毒剂有 A.20%漂白粉 B.5%石炭酸 C.2%来苏 D.70%乙醇 E.2.5%碘酒 1.噬菌体的特性有 A.能通过滤菌器 B.没有完整的细胞结构 C.只含有一种核酸 D.专性活细胞寄生 E.以复制方式生长繁殖 3.毒性噬菌体溶菌周期的步骤有 A.吸附 B.穿入 C.生物合成 D.组装成熟 E.释放 1.遗传性变异中细菌基因转移与重组的方式是 A.转化 B.转导 C.接合 D.溶原性转换 E.原生质 2.质粒 DNA 的特征有 A.自我复制 B.赋予细菌产生新的生物学性状 C.可自行丢失与消除 D.能转移 E.相容性与不相容性 3.医学上

17、重要的质粒有 A.R 质粒 B. F 质粒 C. Col 质粒 D.毒力质粒 E. r 质粒 4.能以接合方式转移的质粒是 A. R 质粒 B. F 质粒 C. Col 质粒 D.毒力质粒 E. r 质粒 1.属于胞内寄生的病原菌是 .A.结核杆菌 B.伤寒杆菌 C.麻风杆菌 D.大肠杆菌 E.肺炎杆菌 2.构成细菌致病性毒力的物质是 A.内毒素 B.外毒素 C.荚膜 D.菌毛 E.膜磷壁酸 3.以产神经性毒素致病的细菌有 A.伤寒杆菌 B.破伤风梭菌 C.肉毒梭菌 D.霍乱弧菌 E.肺炎球菌 4.内毒素的毒性作用有 A.发热 B.血管内皮细胞受损 C.DIC D.白细胞反应 E.微循环衰竭

18、5.抗毒素 A.可由类毒素刺激机体产生 B.可由外毒素刺激机体产生 C.为外毒素经甲醛处理后获得 D.可中和与易感细胞结合的外毒素的毒性作用 E.可中和游离外毒素的毒性作用 6.构成机体非特异性免疫的因素包括 A.皮肤与粘膜机械性阻挡与屏障作用 B.血脑与胎盘的屏障作用 C.吞噬细胞的吞噬作用 D.正常体液与组织中抗菌物质的作用 E.呼吸道,消化道局部粘膜中分泌型 IgA 的作用 7.能产肠毒素的病原菌有 A.肠产毒性大肠杆菌 B.链球菌 C.霍乱弧菌 D.金黄色葡萄球菌 E.伤寒杆菌 8.正常菌群的有益作用是 A.生物屏障作用 B.抗肿瘤作用 C.刺激干扰素的合成 D.增强免疫细胞活性 E.

19、合成维生素 1.IMViC 试题主要用于鉴别 A.葡萄球菌 B.白喉杆菌 C.产气杆菌 D.大肠杆菌 E.流感嗜血杆菌 2.可以用抗毒素进行紧急预防和治疗的疾病有 .A.梅毒 B.白喉 C.破伤风 D.伤寒 E.细菌性痢疾 3.属于细胞免疫制剂的是 A.TF B.IFN C.IL-2 D.LAK 细胞 E.抗菌血清 1. 鉴定金黄色葡萄球菌可依据的指标有 A. 金黄色色素 B. 分解甘露醇 C. 产生凝固酶 D. 产生耐热核酸酶 E. 产生溶血毒素 2. 在医学上重要的化脓性球菌有 A. 葡萄球菌 B. 链球菌 C. 肺炎球菌 D. 脑膜炎球菌 E. 淋球菌 3. 引起性病的病原体有 A. 四

20、联球菌 B. 淋球菌 C. 梅毒螺旋体 D.八叠球菌 E. 变形杆菌 4. 与脑膜炎球菌致病有关的物质是 A. 芽胞 B. 荚膜 C. 菌毛 D. 内毒素 E. 鞭毛 5. 金黄色葡萄球菌的致病物质有 A. 杀白细胞毒素 B. 溶血毒素 C. 肠毒素 D. 表皮剥脱毒素 E. 血浆凝固酶 6. 在血琼脂平板培养基上培养,可形成草绿色溶血环的细菌是 A. 甲型溶血性链球菌 B. 乙型溶血性链球菌 C. 肺炎链球菌 D. 表皮葡萄球菌 E. 腐生葡萄球菌 7. 常用巧克力色培养基培养的细菌是 A. 白色葡萄球菌 B. 肺炎链球菌 C. 柠檬色葡萄球菌 D. 脑膜炎球菌 E. 淋球菌 1. 患以下疾

21、病后可获得持久免疫力的是 A. 白喉 B. 伤寒 C. 细菌性痢疾 D. 百日咳 E. 霍乱 .2. 引起人类食物中毒的细菌有 A. 鼠伤寒杆菌 B. 猪霍乱杆菌 C. 肠炎杆菌 D. 变形杆菌 E. 肺炎杆菌 3. ETEC 可产生的两种肠毒素是 A. LT 肠毒素 B. ST 肠毒素 C. RT 肠毒素 D. S 肠毒素 E. VT 肠毒素 4. 志贺外毒素,具有的生物活性有 A. 细胞毒性 B. 肠毒性 C. 神经毒性 D. 凝血性 E. 溶血性 5. 痢疾志贺菌的致病物质有 A. 鞭毛 B. 菌毛 C. 透明质酸酶 D. 外毒素 E. 内毒素 6. 致人类腹泻的细菌有 A. 霍乱弧菌

22、B. 肠产毒性大肠杆菌 C. 肠侵袭性大肠杆菌 D. 肠致病性大肠杆菌 E. 肠出血性大肠杆菌 1. 霍乱弧菌的致病物质有 A. 鞭毛 B. 菌毛 C. 肠毒素 D. 外毒素 E. 透明质酸酶 2. 关于副溶血性弧菌的致病性,系列哪些是正确的 A. 食入未煮熟的海产品感染 B. 潜伏期为 72h C. 主要致病物质为耐热溶血毒素 D. 主要症状为腹痛、腹泻、呕吐、发热等 E. 病后免疫力不强 1. 属于专性厌氧菌的是 A. 破伤风梭菌 B. 肉毒梭菌 C. 脆弱类杆菌 D. 消化性链球菌 E. 炭疽杆菌 2. 主要以外毒素致病的细菌是 A. 产气荚膜梭菌 B. 破伤风梭菌 C. 肉毒梭菌 D.

23、 脑膜炎双球菌 E. 痢疾杆菌 3. 产气荚膜梭菌引起人类疾病的类型有 A. 慢性脑膜炎 B. 气性坏疽 C. 食物中毒 D. 坏死性肠炎 E. 蜂窝组织炎 .4. 可引起食物中毒的细菌是 A. 鼠伤寒沙门菌 B. 产气荚膜梭菌 C. 肉毒梭菌 D. 金黄色葡萄球菌 E. 副溶血性弧菌 1. 具有致病性的主要放线菌是 A. 衣氏放线菌 B. 黏液放线菌 C. 龋齿放线菌 D. 牛放线菌 E. 内衣放线菌 2. 能引起人类疾病的诺卡菌有 A. 星形诺卡菌 B. 豚鼠诺卡菌 C. 巴西诺卡菌 D. 内衣放线菌 E. 黏液放线菌 3. 衣氏放线菌的特点有 A.抗酸染色阳性 B. 在病灶组织中形成“硫

24、磺样颗粒“ C.在感染部位常形成瘘管 D.口腔中正常菌群 E. 厌氧培养 1.具有异染颗粒的细菌是 A. 白喉棒状杆菌 B. 鼠疫杆菌 C. 葡萄球菌 D. 肺炎球菌 E. 结核杆菌 2.人工培养白喉棒状杆菌所用的培养基有 A. 吕氏血清斜面培养基 B. 血平板培养基 C. EMB 培养基 D. 亚碲酸钾培养基 E. SS 培养基 1. 下列细菌中属于胞内寄生菌的有 A. 结核分枝杆菌 B. 麻风分枝杆菌 C. 伤寒杆菌 D. 肺炎杆菌 E. 大肠杆菌 2. 结核分枝杆菌侵入机体的途径有 A. 呼吸道 B. 消化道 C. 破损皮肤 D. 节肢动物叮咬 E. 直接接触 3.结核菌素试验称阳性反应

25、,表明机体 A. 已感染过结核分枝杆菌 B. 接种卡介苗成功 C. 对结核分枝杆菌有迟发型超敏反应 D. 对结核分枝杆菌发生型超敏反应 E. 对结核分枝杆菌有一定的特异免疫力 .4. 结核菌素试验的意义是 A. 确定预防接种卡介苗的对象 B. 判断卡介苗接种后的免疫效果 C. 作为婴幼儿结核病的辅助诊断 D. 测定肿瘤患者的细胞免疫功能 E. 了解在未接种卡介苗的人群中感染结核病的流行病学调查 1. 炭疽杆菌的致病物质是 A. 荚膜 B. 炭疽毒素 C. 鞭毛 D. 菌毛 E. 透明质酸酶 2. 布鲁氏杆菌的致病物质是 A. 内毒素 B. 荚膜 C. 透明质酸酶 D. 过氧化氢酶 E. 胶原酶

26、 3. 鼠疫杆菌的致病物质有 A. FI 抗原 B. V-W 抗原 C. MT 抗原 D. 保护性抗原 E. 水肿因子 4. 鼠疫杆菌产生的鼠毒素特点有 A. 内毒素 B. 化学成分是蛋白质 C. 外毒素 D. 细菌死亡裂解后释放 E. 可以脱毒成类毒素 5. 炭疽杆菌的生物学特点有 A. 芽胞 B. 荚膜 C. 鞭毛 D. 革兰阳性粗大杆菌 E. 专性厌氧 6. 经鼠类传播的病原微生物有 A. 鼠疫杆菌 B. 钩端螺旋体 C. 肾综合征出血热病毒 D. 莫氏立克次体 E. 普氏立克次体 1. 与性传播疾病相关的细菌是 A. 淋球菌 B. 杜克嗜血杆菌 .如 何 制 作 课 件 是 每 一 位

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29、感到 枯 燥 的 数 学 变 得 形 象 生 动 , 可 以 极 大 地 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 。学 习 数 学 需 要 数 学 逻 辑 经 验 的 支 撑 , 而 数 学 经 验 是 从 操 作 活 动 中 获 得 。离 开 人 的 活 动 是 没 有 数 学 、 也 学 不 懂 数 学 的 。 在 老 师 的 引 导 下 , 几何 画 板 可 以 给 学 生 创 造 一 个 实 际 “操 作 ”几 何 图 形 的 环 境 。 学 生 可 以任 意 拖 动 图 形 、 观 察 图 形 、 猜 测 并 验 证 , 在 观 察 、 探 索 、 发 现 的 过 程 中 增 加对

30、各 种 图 形 的 感 性 认 识 , 形 成 丰 厚 的 几 何 经 验 背 景 , 从 而 更 有 助 于 学 生 理 解和 证 明 。 因 此 , 几 何 画 板 还 能 为 学 生 创 造 一 个 进 行 几 何 “实 验 ”的 环 境 , 有 助 于 发 挥 学 生 的 主 体 性 、 积 极 性 和 创 造 性 , 充 分 体 现 了 现 代 教 学的 思 想 。 从 这 个 意 义 上 说 几 何 画 板 不 仅 应 成 为 教 师 教 学 的 工 具 , 更应 该 成 为 学 生 的 有 力 的 认 知 工 具 。 在 当 前 大 力 开 展 素 质 教 育 和 减 负 工 作

31、 的 情形 下 , 把 几 何 画 板 交 给 学 生 无 异 于 交 给 学 生 一 把 金 钥 匙 , 是 一 件 特 别有 意 义 的 事 。本 教 材 从 用 工 具 构 图 开 始 ,对 4.04 版 本 的 几 何 画 板 的 功 能 和 基 本 操作 进 行 了 比 较 详 细 的 介 绍 ,其 中 也 有 不 少 精 彩 的 范 例 ,只 要 您 用 心 领 会 ,多动 手 操 作 ,相 信 您 能 很 快 在 几 何 画 板 的 使 用 上 得 心 应 手 的 . 教 材 中 大 部 分 资 料 来 自 ( 网 站 ) 画 板 联 盟 的 在 线 教程 , 我 只 作 了

32、一 些 整 理 工 作 。 前 两 章 由 上 海 甘 志 高 老 师 编 写 , 第 三 章由 广 东 的 朱 宇 刚 老 师 编 写 , 迭 代 帮 助 由 天 津 的 张 景 胜 老 师 翻 译 。 在这 里 对 几 位 老 师 的 工 作 表 示 诚 挚 的 敬 意 和 衷 心 的 感 谢 !李 玉 强2003 年 10 月目 录.第一篇 画板入门第一章 用工 具框作图 (3)第二章 用构造菜单作图 (19)第三章 用变换菜单作图 (33)第四章 动作按钮的制作 (51)第五章 智能化菜单详解 (58)第六章 认识奇妙的参数 (64)第二篇 范例赏析范例 1 眩目的动画彩轮 (69)范

33、例 2 漂亮的勾股树 (70)范例 3 一个梦幻万花筒 (72).范例 4 闪烁效果的制作 (75)第三篇 精选附录附录一 迭代帮助文件 (79)附录二 平面几何著名定理 (87)附录三 圆锥曲线教材培训 (93)第一章:用工具框作图通过本章,你应1、 熟练使用绘图工具作“点” 、 “线” 、 “圆”2、 学会在几何对象上画“点” 、 “线” 、 “圆”3、 学会用绘图工具构造交点、等圆、直角等的构造技巧4、 学会“点” 、 “线” 、 “圆”的标签的显示和隐藏5、 理解用几何画板绘图应首先考虑对象间的几何关系第一节 几何画板的启动和绘图工具的介绍1、启动几何画板:单击 Windows98 桌

34、面左下角的“开始”按钮,依次:选择“程序”选择“几何画板 4.03”,单击即可启动几何画板。进入几何画板系统后的屏幕画面如下图所示菜单栏.几何画板的窗口是不是和其他 Windows 应用程序窗口十分类似?有控制菜单、最大/最小化以及标题栏,画板窗口的左侧是画板工具栏,画板的右边和下边可以有滚动条可以使小画板处理更大的图形。画板的左侧是画板工具箱,把光标移动到工具的上面,一会儿就会显示工具的名称,看看它们分别是什么?它们分别是【选择箭头工具】 、 【点工具】 、 【圆规工具】 、【直尺工具】 、 【文本工具】 、 【自定义画图工具】 。和一般的绘图软件相比,你会不会感觉它的工具是不是少了点?几何画板的主要用途之一是用来绘制几何图形。而几何图形的绘制,我们通常是用直尺和圆规,它们的配合几乎可以画出所有的欧氏几何图形。因为任何欧氏几何图形最后都可归结为“点” 、 “线” 、 “圆” 。这种公里化作图思想因为“三大作图难题”曾经吸引无数数学爱好者的极大兴趣从而在数学历史上影响重大,源远流长。从某种意义上讲几何画板绘图是欧氏几何“尺规作图”的一种现代延伸。因为这种把所有绘图建立在基本元素上的做法和数学作图思

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