1、起个名字吗？2、读故事，把不认识的字“”起来。3、我会查字典。 要查的字 结构 部首 读音 组词 在字典页数嚼 归 锹4、我会选词填一填。 大摇大摆 高兴 五颜六色 小朋友（ ）地拍着手。 6狗熊（ ）地走过去。 妈妈买来了（ ）的绒线。5、短文有（ ）个自然段。 十二、秋天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。 （ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨
2、 （ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 _十三、小闹钟 我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！ 1、我会给短文标上自然段序号。 2、我知道短文中的“好朋友”指的是：_。3、我会用“_” 画出写小闹钟样子的句子。十四、农夫的财宝 从前，有个勤(qn)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。 农夫有三个儿子，可都很懒， （ln）从
3、来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？ 农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。 ” 7农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。 这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。 小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。 1、写反义词。 勤劳-（ ） 茂盛-（ ） 2、选择正确的答案，对的打。 园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。 （ ）
4、园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。 （ ）3、读了短文，你想说些什么？_十五、_新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔
5、软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们”得得“的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。 8啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1填空。 (1)这幅国画画的是（ ） 、 （ ）
6、 、 （ ） 、 （ ） ，主要画的是（ ） 。 (2)妈妈买这幅画的目的是（ ） 。 2用“_”画出写“我”观画时联想的句子。 3给短文加标题。 十六、雪花 小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。 1这段话有( )句话。(2 分) 2雪花像( )，像( )。(4 分)3你认为雪花还像什么？写一句话。_4雪花是冬天的( )，能给孩子惜来欢乐。同学们想一想雪花会给你们带求什么欢乐？写下来。(4 分)_十七、_秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 1
7、 请你给短文加个题目：_ 2 秋天到了，公园里的_和_都开了。 3 菊花的颜色有_4 这段话共有_句，主要是围绕第_句来写的。十八、阅读短文，回答问题(10 分) 蚂蚁整(zhng zhn)天辛勤(q qng)地劳动，没有个偷懒的。它们很团结(ji ji)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhu zh)虫给它们吃。1、这段话共有_句话。(1 分)92、给文中加点的字选择正确的读音，在正确的读音下划横线。3、 “它们”指的是_。 4、我喜欢它们的原因，一是它们_ ，二是它们_。 5、因为我喜欢它们，所以我的表现是_。6、你平时喜欢什么昆虫或小动物？为什么？_十九、 有一次，我在
8、欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国”三个汉字，我不明白，为什么日本也用汉字，就问爸爸。爸爸说：“我国唐朝时，和日本就有文化交流。那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优美，就从汉字中借鉴了一部分，创立了自己的文字，到如今，还有几千万中国文字在日本使用。 ” 1、选择正确的答案填空。 这段话向我们介绍了（ ） 。 A 日本硬币 B 日本文字 2、写出下列词语的近义词 欣赏-（ ） 创立-（ ） 如今-（ ）二十、科利亚仔细一看，气球上画着一张（ ）的小脸。这下他猜（ ）出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子（ ） 。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周， （ ）地指（
9、 ）手画脚。 1、给短文缺少的词语的地方补充词语。2、这段话先自课文 。二十一、我们成功了 2001 年 7 月 13 日的夜晚，北京申办 2008 年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。 1、北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？_2、北京申办 2008 年奥运会是什么时候成功的？_103、说一说不约而同的意思？_二十二、 在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。1、写鸟多的词是_；写鸟窝多的词是_；写鸟蛋多的词
10、是_；写鸟蛋颜色的词是_。 2、这段话中第_句是写鸟窝多，第_句写鸟蛋多。 3、鸟岛在什么地方？_ 二十三、_ 从前，有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。 学生从动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。 第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗.可是谁的东西都没把屋子装满。 一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声：“好！好！韩愈真聪明！” 1、给短文加一个题目。2、数一数这篇短文有几个自然段？_3、 给下面字注拼音。 教（ ） 都（ ）4、写出下列词语的近义词。立刻（ ） 高兴（ ） 思考（
11、 ） 5、这篇短文主要写了一件什么事？_二十四、小洁看得（ ） 。她吃完面包，刚想把面包丢进水里，却被湖里美丽的景象（ ）住了。湖水像（ ） ，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在1一、小草 我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到，一下子就铺满了一片地。细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神话，乐而忘返呢！ 你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一
12、阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它打好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！ “野火烧不尽，春风吹又生。 ”白居易这首诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1文章语言生动活泼，把小草当作_来写。2、用横线标出文中的中心句。 3、组词： 拔（ ） 挺（ ） 魔（ ） 值（ ） 拨（ ） 庭（ ） 磨（ ） 直（ ）二、_小河
13、爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。 小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。 1、短文共有_个自然段，主要介绍了小河爱_、_和_ 2、小河里倒映着_、_、_和_，小河流过_、_、_，最后流入_。 3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。2三、 _小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。太阳花有红色、黄色、粉红色。有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。夏日，当太阳从东方徐徐升起时
14、，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒。太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。微风轻轻一吹，它们就翩然起舞，美丽极了。 1、这段话有_句，总的意思是_。 2、太阳花有_种颜色，分别是：_。 3、人们对太阳花形状的看法一样吗？从哪里看出？用“_”划出有关的句子。这句句子中，人们分别把太阳花比作_、_和_。 4、给短文起一个题目。 5、你还认识哪些花卉 hu？请把名字写下来。 _ _ _ _ 四、春天春天，树木抽（chu）出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融(rng)化了，雪水汇(hu)成小溪(xi)，淙(cng)淙地流着。小鹿在溪边散(sn)步。它们有的俯(f)下
15、身子喝水，有的侧(c)着脑袋欣赏自己映(yng)在水里的影子。溪里涨(zhng)满了春水。一根根原木随(su)着流水往前淌(tng)，像一支舰队在前进。 1、这篇短文一共有_句话。 2、用“”画出文中描写小鹿的句子，并仿写句子。 一群小鸭在河里玩。它们有的_，有的_， 还有的_。 3、找出文中的比喻句，用”_”画出来。这句话把（ ）比作（ ） 。 五、深秋 深秋，柿子红了。有的树叶变红了，红得跟柿子一样。红透了的叶子不声不响地飘落下来，静静地躺在地上。扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。一个个柿子红得发亮，像小灯笼。它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄地说话，3轻轻地唱
16、歌。 1、这段话共有_句话。短文主要是围绕_这种植物来写的，先写了_，然后重点写的是_。 2、找出文中的两句比喻句，用“_”画出来。作者把柿子比作_，又比作_。 3、照样子写词语。 例：不声不响 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 例：悄悄地说话 （ ）地流淌 （ ）地漂行 六、啊！晚霞，多么绮（q）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（n）吼，一会儿像朵朵鲜花开放我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yo）着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chng） 、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（gu）
17、住了。 1、 在括号里填上合适的词。 一（ ）晚霞 一（ ）鲜花 一（ ）颜色 一（ ）雄狮 一（ ）骏马 一（ ）霞光 2、晚霞的形状像_、 _、_等。3、这篇短文一共有（ ）句话，主要写了_。七、日月潭日月潭是一个美丽的湖。它在我国的台湾省。 日月潭里有个小岛，把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭” ，另一边像弯弯的月亮，叫“月潭” 。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深，山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。 1、这篇短文共有_小节，主要描写_的美丽景色。 2、填空。 4（1）
18、小岛把潭_。潭的一边像_，叫“_” ，另一边像_，叫“_” 。 （2）两潭湖水相连，像个_。3、在横线上填上合适的词语。 _的树林 _的玉盘 _的太湖 _的太阳 _的月亮 _的日月潭 4、出文中的比喻句,用“”画出来。八、一只游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。 小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xn）赏(shng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。 1、短文共有（ ）几个自然段。 2、用 画出描写小洁动作的词语。 3、请用“”画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。 4、文中写山像 _
19、。5、你认为山石还会像_。 九、湖水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶. 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡， “哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快. 1、找一找，填一填。 （ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水_，夜晚又变成_。3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？_十、小花猫 5小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋
20、上，更显出它的妩（w）媚（mi） 。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ 1、这篇短文有_句话。短文写出了小花猫_时候_的样子。2、短文细致地描写了小花猫的 _、_、_和_。3、照样子写词。 又黑又长 _、_、_。 十一、_有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。 一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！” 秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”
21、一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。 ” 第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？2、读故事，把不认识的字“”起来。3、我会查字典。 要查的字 结构 部首 读音 组词 在字典页数嚼 归 锹4、我会选词填一填。 大摇大摆 高兴 五颜六色 小朋友（ ）地拍着手。 6狗熊（ ）地走过去。 妈妈买来了（ ）的绒线。5、短文有（ ）个自然段。 十二、秋天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄
22、的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。 （ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨 （ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 _十三、小闹钟 我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！ 1、我会给短文标上自然段序号。 2、我知道短文中的“好朋友”指的是：_。3、我会用“_” 画出写小闹钟样子的句子。十四、农夫的财宝 从前，有个勤(qn)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。 农夫有三个儿子，可都很懒， （ln）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？ 农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。 ” 7农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，
