1、焐(恛慴恱恛讀缁缀螏頀h椀企瑎絵奔夰搀漀挀瀀椀挀最椀昀瑎絵奔妀搀漀挀尀尀戀挀愀攀戀挀攀攀挀挀愀挀挀稀欀砀樀渀栀堀漀嘀漀猀堀匀儀砀栀匀最礀瘀夀唀瀀戀愀愀甀眀瑎絵夀夀搀挀愀愀昀搀挀戀戀攀颋讋补蠀奥晥翿晏晒艏啙癎鮀翿晏钐晜蛿晔她翿晏鱵蒏晔智創幟裿摭澏綂晙恛恎葠筶蕢遒夀晥替奙晥晒妋葞貋奾晥恾鹎妍晥鉙博嗿罧晧縰貞繜蒟譥奎晥奺晥坪夀昀敛暋恛絎敛塒葲偨鱷恫傗縰晔卷晔葙N睎斍婧绿晔呖敓晥暋葓偟癣S桢晾祵絭桙鋿艢鱙恧鱏晔悋晔晜葙葙偟畢燿蹓絿葙晜昰腹晎暋葟晔晛偟葎赶文晜奛晥颋孷桎讋补蠀奥晥榋偛虛孷葷膑嫿敏葤鮀翿晏捵湫葸娀敏暋晵孷珿澏綂晙恛恎葠筶蕢遒夀晥翿晏捵湫葸娀敏夀晥替艏葤捶湫婸奬晥妋晥鉙博敏傗罎晧敏艎豻艎艎艖
2、如晥奺晥坪夀昀敛暋恛妈补嘀暃婛鑙瑞季瑦繖瑶璖滿暍虑敏暋衵葟晶敏癣k艎葢湏瑷葺湏膐婮晧葢湏湑婎N膗媉扎孷恾艾如晥颋饧桎讋补蠀奥晥翿晏魡葎膑鮀暚葵筗晑蒋絶恙翿晏豵魡葒赜薕遒夀晥暋繵魡葒奬晥晢葛晞恛奎晥袋奬晥鉙博氀瀀坥桛羂晧饧b孫貍沐奾晥奺晥坪夀昀敛暋恛癣孫嫿葓屒暋蕨瀀坥卛煢鉎轣瀀魡細偒低卼灲暍晎暀晒葵腹暋魡暋卷魡葎桶庈浸0蝥芏晔桎葳晔恛豎葝魡昰筗晑屔鮀奒晥颋讋补蠀奥晥蛿詎桞蒐豟葔鮀厎絵替扏絢鞁腎枉珿筗晑潵綂葙歶恵蔀遒夀晥蛿詎桞蒐豟葔奥晥蓿葵鑬鹒奎晥袋奬晥鉙博羞哿须憘罓晧_賿邏奒晥奺晥坪夀昀敛暋恛譥槿偛虵譨青葟恵卷葎颕暋虵蒏癣邏呹须憘萀婵呹须憘晔婎残惿絠崰偟替暋邏暋卷蒏葵葎妖晥颋葎厎桎讋补蠀奥晥蛿厎
3、腎梉顖鮀晛厎卹豏岚晢葝厎筗鮀屔晏恛葎鮀蕒遒奧晥蛿厎葏豹屔奵晥蛿桒顖葛呶暋扵厎葏妋晥袋奬晥鉙博馍罥晧葎厎厎厎奏晥奺晥坪夀昀敛暋恛敛豙饛N署鑲煞晔葳芏敎葎厎谰厎葏扙祟腲厎葏雿厎葏扙晔睺斍暁暀葝厎賿晔晎魡虒晎葵晶恛瑎暋厎葰虶癣豝晔葛厎绿繢煎葔祶贰签穎辘葎厎葒İ晔靛衟葎厎扙蠰犎钀忿詎睔斍恾恣賿华葏苿鱙癙u慎諿葎厎晔荫厎葏菿葨獶扼匰豏厎獓慞蒈絶佫豲晔佫梍咄蒂豫卵杻胿啻匰豏媀蹏葿屒膐劉齟蹒葎厎挰厎葏獣慞媀蹏葿屒舰鱙虿N虿N慎罧厎癛晔葛厎穎辘葎厎卫豏厎葏棿晳u睎厎葏晔华葏蹶貉厎葏晛扎缰扥华蒏桶顖葨獶华葹琰栀猀晜馍夀隐(恸匀慹适悖恸讀缁缀螏頀h栀$一年级道德与法治上教案.docpic1.gif一年级道德与法治
4、上教案.doc2018-1193ae148f0-234c-4bf6-86c7-8c3e76db5262mE/N4aV+1UHjWVADcoSnvhjJDuc+tF+Wgtq02XHdiMc2XqchtUcb3w=一年级,道德,法治,教案4d5670d2cc8e4330ea51630bea250ad5 一年级上册道德与法治教案1 开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图教学时间：1 课时教学过程：（学生活动时间约 32 分钟）一
5、、 导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、“击鼓传花”介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）二、点播课文彩图，传授新内容。1、 课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到 5 页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么
6、新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论指名回答补充意见师小结）5、 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论指名回答补充意见师小结）三、 动手制作课程表。1、 电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、 老师示范做课程表。3、 学生动手制作。四、总结全文。五、活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。拉拉手，交朋友教学目标:1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。2、体现当一名小学生的愉快和自豪。重点：体验集体生活的愉快。难点：学习人际交往的初步知识和方法。教具：小鼓、小红花教学过程：一、教师和儿童相
7、互熟悉、了解交往的游戏。1、 鼓传花，自我介绍。2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车：我的新朋友。（1）、柴谜语。（2）、介绍新书和文具。（3）、说说怎样保护自己的新朋友。2、开心大转盘-学校生活多么好。任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。3、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？4、快乐通道-如何解决学校生活的困难和问题。（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？（2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。3
8、 我认识您了教学目标：认识和了解身边的人。教学过程：一、我的老师用自己的话形容自己的老师，如：短头发、戴眼镜?二、我还想认识国旗、音乐、上课、邮递员三、该请谁老帮帮我Ppt 演示。当遇到这些事，可以找谁来帮忙呢？四、这样做对吗动画演示。这些孩子的做法对吗？你改怎样做呢？4 上学路上教学目标：了解上学途中的建筑等，学会安全上学。教学过程：一、 了解不同的上学路1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河?2、我来学校，路上经过？二、这样安全吗？动画视频。讨论：怎样才安全呢？三、 路上的温暖1、 姥姥，你也别淋着2、 交警叔叔指挥路3、 姐姐带我上学校4、 爸爸妈
9、妈来学校接我回家5、 路上有温暖，我也发现了?四、 交通信号要知道Ppt 图片演示了解交通标志。5、 我们的校园教学目标：1、 帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。2、 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学重点难点：激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学时间：共三课时，其中参观活动 1-2 课时，总结交流 1 课时。教学准备：水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。教学过程：一、 导入。师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好
10、几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：育才小学一年级一班）师板书：育才小学。师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的小学，好吗？ 板书课题。二、 活动准备阶段。1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。2、学生商量、确定参观的内容和路线。3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。三、 活动进行。方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。
11、参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。四、 回教室，总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。五、布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。6 校园里的号令教学目标1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣，了解新环境。重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。教具：图画纸、彩笔教学过程一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。四、制作图 。我们的学校。 作图 ：画出自己喜欢的一景或学校里的人与 物， 并写上自
