1、特点是“的基本特点是“对称对称” 、对偶主要是从、对偶主要是从结构形式结构形式上说的，它上说的，它 要求结构相称，字数相等；对比是从要求结构相称，字数相等；对比是从意意 义上义上说的，它要求意义相反或相近，而说的，它要求意义相反或相近，而 不管结构形式如何。不管结构形式如何。 、对偶里的“反对”（如“横眉冷对、对偶里的“反对”（如“横眉冷对 千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说 是对比，就形式说是对偶，这是修辞手是对比，就形式说是对偶，这是修辞手 法的法的兼类兼类现象。 现象。 以“以“梨花院落溶溶月梨花院落溶溶月”为上句，下面”为上句，下面 四个句子中，哪个能
2、作为下句与它组成四个句子中，哪个能作为下句与它组成 对偶句？选出最恰当的一项（ ）对偶句？选出最恰当的一项（ ） A A 柳絮池塘淡淡风 柳絮池塘淡淡风 B B 榆荚临窗片片雪榆荚临窗片片雪 C C 带水芙蓉点点雨 带水芙蓉点点雨 D D 丁香初绽悠悠云丁香初绽悠悠云 下面两题都是春联的上联，请对 出下联。 第一题第一题 爆竹声声脆爆竹声声脆 _ 祖国日日新 祖国日日新 _ 满园春色好 满园春色好 _ 神州面貌新 神州面貌新 _ 第二题第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 _ 春风习习新思想新气象伴新春到来 春风习习新思想新气象伴新春到来 _ 1 1 、概念：、
3、概念： 排比是由三个或三个以上结构相同或相排比是由三个或三个以上结构相同或相 似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在 一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修 辞方式。辞方式。 2 2 、排比和种类：、排比和种类： (1)(1) 成分排比成分排比 即一个句子中的一些成分组成排比。即一个句子中的一些成分组成排比。 例如例如：延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天 的煤炭，大旱的甘霖。的煤炭，大旱的甘霖。 五、排比 (2) 分句排比分句排比 即一个即一个复句的各个分句复句的各个分句构成排比。
4、构成排比。 例如例如：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们 的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样 的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广 。 (3) 单句排比 单句排比 例如例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。 解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿 草鞋，把香风毒雾脚下踩。草鞋，把香风毒雾脚下踩。 3 3 、排比的作用：、排比的作用： 内容集中，增强气势；叙事透辟，条分内容集中，增强气
5、势；叙事透辟，条分 缕析；节奏鲜明，长于抒情缕析；节奏鲜明，长于抒情。 它可能是一片海 让你体会壮阔 它可能是一座雕像 让你明白雄健 在横线处填入适当的语句，组成一组排比句在横线处填入适当的语句，组成一组排比句 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就生活中，我们需要崇高。有了它，我们就 会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一 旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在 你身边：它可能是一座山，让你感受巍峨你身边：它可能是一座山，让你感受巍峨 它可能是一片海它可能是一片海， 让你体会壮阔让你体会壮阔 ； 它可能是一首交响乐，让你领悟激
6、越；它可能是一首交响乐，让你领悟激越； 它可能是一座雕像， 让你明白雄健让你明白雄健； 它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯 粹。粹。 把下面的句子改写成排比句。 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，音乐家常把灵感变为跳跃的音符， 文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵 感，至于画家，他们完满的构图也常常感，至于画家，他们完满的构图也常常 与灵感相关，而一般人的灵感，则常是与灵感相关，而一般人的灵感，则常是 霎时的喜悦。霎时的喜悦。 音乐家的灵感常成为跳跃的音符，音乐家的灵感常成为跳跃的音符， 文学家的灵感常成为优美的辞章，文学家
7、的灵感常成为优美的辞章， 画家的灵感常成为完满的构图，画家的灵感常成为完满的构图， 一般人的灵感常只是霎时的喜悦。一般人的灵感常只是霎时的喜悦。 未心先醉饮,眼中流血 ,心成灰内. 1 、概念：夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象 、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。 、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。 2 2 、夸张的类型、夸张的类型 ： 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝 壁。 扩大的夸张扩大的夸张 ： ： 超前的夸张超前的夸张 ： ： 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不 逝。 穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子 ，那真要淹死在泪水里了
8、。 缩小的夸张缩小的夸张 ： ： 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 这巴掌大的小山庄吸引着成千上万 人的心。 农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就 嗅出白面包的香味来了。 六、夸张六、夸张 在上把后出的时间现 事物提前一步的夸张 形式 3 、夸张的作用 1 、揭示本质，给人以启示；、揭示本质，给人以启示； 2 、烘托气氛，增强感染力；、烘托气氛，增强感染力； 3 、增强联想，创造气氛。、增强联想，创造气氛。 4 、运用夸张要注意以下三点运用夸张要注意以下三点 第一第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的 夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。 例：脚下地球当球玩，大洋海
9、水能喝干。 他跑起来速度像宇宙飞船，肯定能拿冠军。 第二第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分 不清是在说事实还是在夸张。 例：苦干一个月，胜过两个月。 这句夸张因表述不明确，很难说是夸张还是事 实。 第三第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文 、说理文章就很少用甚至不用夸张以免歪曲事实 。 七、设问 1 、概念： 设问是明知故问、自问自答，或提出问题不 需回答的修辞方式。 例 1 ：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生 产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要 的是靠科学的、技术的力量。 例 2 ：问苍茫大地，谁主沉浮？ 2 、设问的基本特点：无疑而问。 3 、设问的作用：引人注意，启发思考。
10、 八、反问 （反诘）八、反问 （反诘） 1 、概念：、概念： 为了加强语气，用为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的疑问句的形式表示确定的 意思意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯 定定。 例例 1 ：就说蒋筑英吧已经经过了这样长久的：就说蒋筑英吧已经经过了这样长久的 考验，难道他入党的志愿，也一定要等到死后才能考验，难道他入党的志愿，也一定要等到死后才能 由省委的追认才满足么？（由省委的追认才满足么？（用肯定的形式表示否定用肯定的形式表示否定 ） 例例 2 ：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ （用否定式表示肯
11、定的意思。）用否定式表示肯定的意思。） 2 、反问的作用： 语气强烈，具有无可辩驳的力量；能激发 读者感情，给读者造成深刻的印象。 设问与反问的区别 共同点 都是无疑而问，明知故问。 不同点 形式：设问自问自答，反问寓答于问 作用：设问是为了加强读者印象， 启发读者思考；反问是为了加 强语气，使语意更加鲜明。 1 1 、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 2 2 、谁说孩子来到人间只是索取？孩子带给这个世、谁说孩子来到人间只是索取？孩子带给这个世 界的幸福难道不比他们得到的要更多一些吗？界的幸福难道不比他们得到的要更多一些吗？ 十、反复十、反复 1 、
12、概念：、概念：为了表达强烈的感情，有意重复为了表达强烈的感情，有意重复 使用某个词语句子或句组，这种修辞方法使用某个词语句子或句组，这种修辞方法 叫反复。 叫反复。 2 、反复的作用： 、反复的作用： 强调作用，用于抒情写景，感染力强。 强调作用，用于抒情写景，感染力强。 3 、反复的种类：、反复的种类： （ 1 ）接连反复）接连反复： ： 例例 1 ：等待着，等待着，载着你遗体的灵车，碾：等待着，等待着，载着你遗体的灵车，碾 过我的心。 过我的心。 例例 2 ：沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在：沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在 沉默中灭亡沉默中灭亡。 （ 2 ）间隔反复：）间隔反复：
13、 好个好个 “ 友邦人士友邦人士 “ ！日本帝国主义的兵队强占了！日本帝国主义的兵队强占了 辽吉，炮轰机关，辽吉，炮轰机关，他们不惊诧他们不惊诧；阻断铁路，追炸；阻断铁路，追炸 客车；捕禁官吏，客车；捕禁官吏，他们不惊诧他们不惊诧。中国国民党统治。中国国民党统治 下连年内战，空前水灾，买儿救穷，砍头示众，下连年内战，空前水灾，买儿救穷，砍头示众， 密密杀戮， 严刑逼供，密密杀戮， 严刑逼供，他们不惊诧他们不惊诧。在学生情。在学生情 愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！ 排比和反复的区别排比和反复的区别 1 、排比最少三句，反复最少两句。 十、双关十、双关 1 、概念、概
14、念：在一定的语言环境中嬀鬀攀戀愀攀愀搀昀戀昀搀昀愀昀挀昀搀攀挀昀搀戀戀昀搀愀攀挀戀5641bb279d40f4160baf294a89b8182744d6acd34c0128b68f27331cf2c751740环翺嬀鬀挀攀愀愀挀愀挀攀挀昀攀挀攀昀愀攀攀戀戀搀愀昀戀9c7e0fa76674b556db4b4ebcdb7420c6db556954dd70bb69a90299498480bc240现翺嬀鬀戀昀愀愀昀挀愀愀昀挀愀昀挀戀愀搀攀攀愀挀攀挀搀搀68117546898f7c72949d347f109733fb1c2730ea0ae56db072768cbc6664e3140玳翺嬀鬀挀搀挀愀愀
15、昀攀昀戀挀昀挀搀搀戀戀挀昀挀搀昀攀愀愀07cc5a9fa4dc5c66ebfd5c246b76e4d1703c3f2b6da54b128372b6b17023bcbc0玷翺嬀鬀昀愀挀挀攀搀昀攀攀攀戀戀昀昀挀昀戀挀戀戀攀搀d7f0ce8a43fcedef6243683194263f52c3977986d27b7e01b5a69939aa1f13550玻翺嬀鬀戀愀搀戀挀攀挀愀挀昀攀搀攀攀愀搀63a85b5c65b0793b13eb45e88bceb6d97fa6790234ba2db063d256f0399795450玸翺嬀鬀愀挀愀攀挀攀愀搀搀挀攀挀搀愀昀昀搀愀搀戀挀愀d3fbd3b2fc70c1
16、e87862a9d3066c26a29af7e1b14571c5dbbf6b814e5fcb396b0珔翺嬀鬀戀搀攀愀昀挀挀戀搀愀攀挀攀挀戀搀挀攀c147fecaddc30e5b9731b44a883c72879d713f6d0840bd8648b59d75abbe3c6b0珏翺嬀鬀搀昀搀愀昀愀戀挀昀挀戀挀戀戀昀搀戀攀攀搀挀愀搀挀搀攀882ed20e43f1021bf16ea73824bcdff49ff247c94278281aba4fe60a62991cd30珜翺嬀鬀攀攀挀搀攀昀攀搀昀搀攀戀昀搀戀攀攀挀戀戀挀搀愀戀愀搀挀899ab9d60ec46329191f4504ec0d89750242
17、de13ba0abc67986e6f65b005fb5a0玽翺嬀鬀搀攀戀攀攀愀挀戀愀戀攀昀愀挀戀愀搀愀攀挀戀戀攀攀攀705d6cee81d8b007c13903ff182cf1ee85d9ab53075ec5f18e2fd6cbecd6b5550珅翺嬀鬀挀愀昀昀搀昀戀搀挀攀昀愀挀攀愀戀攀愀昀0ede6f1bab83652d87b5d1cc3a0d1742e9e94658eb8a92ff30650ff8e2ff50880珀翺嬀鬀攀搀戀昀攀搀愀挀搀攀戀攀挀昀戀戀搀攀攀攀搀攀859b18b74134bb2fd732434786c1190230a04bda4702f1f882e65ec39faaa84
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19、愀愀搀昀昀搀愀愀挀愀戀攀d3849598c9589d2413209a0abf3456890c4ec01e997bd21707f8efd15d5c04d50珓翺嬀鬀昀攀挀搀攀挀戀搀搀搀愀挀戀愀昀戀挀戀戀昀搀搀317f26dea7901eb005eae29da201fc4ab7f6a58e9b18419cd83bba5479f9eac40珐翺嬀鬀攀挀戀戀挀挀昀攀昀搀攀愀挀愀戀搀搀攀昀挀昀愀昀昀愀挀挀搀一8b89e8af583b5a9a91f721bf790e59552f244e8a8f021e91a1eff49722c207ed0珌翺嬀鬀搀挀昀戀搀搀昀搀愀攀攀攀戀搀攀戀愀攀昀挀戀搀搀搀倀df48b
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