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《4的乘法口诀》公开课教学设计【西南师大版小学二年级数学上册】.doc

4的乘法口诀教学设计教学目标1、知识目标:通过练习用4的乘法口诀,学生能正确熟练的求积。2、能力目标:通过看图解决一些简单的实际问题,感受数学与生活实际的联系十分紧密。3、情感目标:培养学生学习数学的兴趣。教学重点用4的乘法口诀学生能正确熟练的求积。教学难点看图解决一些简单的实际问题。教学用具实物投影。教学过程一、复习导入。1、背1、2、3的乘法口诀。(指名背、齐背、师生对口诀)2、口算训练。(口算卡)3、今天我们来学习4的乘法口诀。二、新知学习。1、提问:1辆小汽车有4个车轮,4辆一共有多少个车轮?5、6、7、8、9辆呢?2、指导学生完成课本17页表格。3、 指明让学生编出4的乘法口诀,并利用口诀计算。三、训练。(一)游戏:一个学生出题,另一个学生说答案。(例如:42等于8)(二)观察图,找规律,把结果补充完整。 (三)一辆小汽车限坐4人,有13人,租3辆小汽车够不够?(独立完成)老师有20支笔,每人发3根,够不够,为什么?(实际操作)(四)提高题:二年级有四个班,每班选出3名男同学和3名女同学参加跳绳比赛。二年级参加跳绳比赛一共有多少人?四、作业。第18页第2、3题。背诵口诀。2

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