1、人教版初中语文七年级上册第人教版初中语文七年级上册第2424课课我们感受到了春的我们感受到了春的我们感受到了春的我们感受到了春的 感受到了夏的感受到了夏的感受到了夏的感受到了夏的 感受到了秋天的感受到了秋天的感受到了秋天的感受到了秋天的 感受到了济南的冬天的感受到了济南的冬天的感受到了济南的冬天的感受到了济南的冬天的烂漫烂漫烂漫烂漫,柔情柔情柔情柔情,勃发与希望；勃发与希望；勃发与希望；勃发与希望；慈爱、温暖明净与祥和；慈爱、温暖明净与祥和；慈爱、温暖明净与祥和；慈爱、温暖明净与祥和；紧张、热烈、急促；紧张、热烈、急促；紧张、热烈、急促；紧张、热烈、急促；丰收、喜悦、深幽丰收、喜悦、深幽丰收、
2、喜悦、深幽丰收、喜悦、深幽;读了名家的四季优美诗文读了名家的四季优美诗文当你看到水滴石穿，你会想到当你看到水滴石穿，你会想到当你看到水滴石穿，你会想到当你看到水滴石穿，你会想到当你看到大地能承载万物，你会想到当你看到大地能承载万物，你会想到当你看到大地能承载万物，你会想到当你看到大地能承载万物，你会想到当你看到当你看到当你看到当你看到，你会想到，你会想到，你会想到，你会想到我们要博览群书，博采众长；我们要博览群书，博采众长；我们要博览群书，博采众长；我们要博览群书，博采众长；我们要辛勤劳作，才有收获；我们要辛勤劳作，才有收获；我们要辛勤劳作，才有收获；我们要辛勤劳作，才有收获；我们要坚持不懈，
3、持之以恒；我们要坚持不懈，持之以恒；我们要坚持不懈，持之以恒；我们要坚持不懈，持之以恒；蜜蜂酿蜜蜜蜂酿蜜蜜蜂酿蜜蜜蜂酿蜜 曾经在一个夏天的黄昏，冰心随父亲在海边散步，在沙曾经在一个夏天的黄昏，冰心随父亲在海边散步，在沙曾经在一个夏天的黄昏，冰心随父亲在海边散步，在沙曾经在一个夏天的黄昏，冰心随父亲在海边散步，在沙滩，面对海面夕阳下的满天红霞，冰心要父亲谈谈烟台的海，滩，面对海面夕阳下的满天红霞，冰心要父亲谈谈烟台的海，滩，面对海面夕阳下的满天红霞，冰心要父亲谈谈烟台的海，滩，面对海面夕阳下的满天红霞，冰心要父亲谈谈烟台的海，这时，父亲告诉小女儿：中国北方好看的港湾很多，比如威这时，父亲告诉小女
4、儿：中国北方好看的港湾很多，比如威这时，父亲告诉小女儿：中国北方好看的港湾很多，比如威这时，父亲告诉小女儿：中国北方好看的港湾很多，比如威海卫、大连、青岛，都是很美的，但都被外国人占领了，海卫、大连、青岛，都是很美的，但都被外国人占领了，海卫、大连、青岛，都是很美的，但都被外国人占领了，海卫、大连、青岛，都是很美的，但都被外国人占领了，“都不是我们中国人的了都不是我们中国人的了都不是我们中国人的了都不是我们中国人的了”，“只有烟台是我们的！只有烟台是我们的！只有烟台是我们的！只有烟台是我们的！”父亲的父亲的父亲的父亲的话，深深地印在幼小的冰心的心里。歌颂自然、歌颂母爱，话，深深地印在幼小的冰心
5、的心里。歌颂自然、歌颂母爱，话，深深地印在幼小的冰心的心里。歌颂自然、歌颂母爱，话，深深地印在幼小的冰心的心里。歌颂自然、歌颂母爱，赞美一切美好的东西是冰心作品的思想内核。赞美一切美好的东西是冰心作品的思想内核。赞美一切美好的东西是冰心作品的思想内核。赞美一切美好的东西是冰心作品的思想内核。（1900-19991900-19991900-19991900-1999）原名谢婉莹，福建人，我国现代散文）原名谢婉莹，福建人，我国现代散文）原名谢婉莹，福建人，我国现代散文）原名谢婉莹，福建人，我国现代散文家、诗人、儿童文学家，代表作有诗集家、诗人、儿童文学家，代表作有诗集家、诗人、儿童文学家，代表作有
6、诗集家、诗人、儿童文学家，代表作有诗集繁星繁星繁星繁星、春春春春水水水水，她的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主，影，她的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主，影，她的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主，影，她的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主，影响很大。响很大。响很大。响很大。1900190019001900年年年年10101010月月月月5 5 5 5日，出生于福州一个具有爱国、日，出生于福州一个具有爱国、日，出生于福州一个具有爱国、日，出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，很长时间生活在烟台的大维新思想的海军军官家庭，很长时间生活在烟台的大维新思想的海军军官家庭，很长时间生活在
7、烟台的大维新思想的海军军官家庭，很长时间生活在烟台的大海边。大海陶冶了她的性情，开阔了她海边。大海陶冶了她的性情，开阔了她海边。大海陶冶了她的性情，开阔了她海边。大海陶冶了她的性情，开阔了她的心胸；而父亲的爱国之心和强国之志的心胸；而父亲的爱国之心和强国之志的心胸；而父亲的爱国之心和强国之志的心胸；而父亲的爱国之心和强国之志也深深影响着她幼小的心灵。也深深影响着她幼小的心灵。也深深影响着她幼小的心灵。也深深影响着她幼小的心灵。荷叶 母亲 作者：冰心作者：冰心作者：冰心作者：冰心o请同学们以自己最喜爱的方式请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中注意把握朗读课文，在朗读中注意把握作者的思想感
8、情。作者的思想感情。o同桌的两位同学互相听一听，同桌的两位同学互相听一听，对方读得好不好。对方读得好不好。注音注解注音注解并蒂（并蒂（）姊姊姊姊妹妹妹妹 （）徘徊徘徊 ()()莲蓬莲蓬 ()()欹斜欹斜 ()()菡萏菡萏 ()()白瓣儿（白瓣儿（）.pnghndnpihuiqdzbn1 1 1 1、荷叶何以让作者联想到母亲、荷叶何以让作者联想到母亲、荷叶何以让作者联想到母亲、荷叶何以让作者联想到母亲荷叶保护红莲荷叶保护红莲荷叶保护红莲荷叶保护红莲2 2 2 2、这首诗抒发诗人什么样的情感，找出相应的句子、这首诗抒发诗人什么样的情感，找出相应的句子、这首诗抒发诗人什么样的情感，找出相应的句子、这
9、首诗抒发诗人什么样的情感，找出相应的句子情感：赞颂母亲，歌咏母亲情感：赞颂母亲，歌咏母亲情感：赞颂母亲，歌咏母亲情感：赞颂母亲，歌咏母亲母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？3 3 3 3、作者这份感情是怎样表达出来的？、作者这份感情是怎样表达出来的？、作者这份感情是怎样表达出来的？、作者这份感情是怎样表达出来的？触景生情触景生情触景生情触景生情 寄情于物寄情于物寄情于物寄情于物 借物喻人借物喻人借物喻人借物喻人父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子
10、里。父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了八年之久，我没有在院子里看莲花了八年之久，我没有在院子里看莲花了八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多；不但故乡的园院里，却有许多；不但故乡的园院里，却有许多；不但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，
11、都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们院里我们院里我们院里我们院里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说适应了花瑞。适应了花瑞。适应了花瑞。适应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨
12、声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地和几根淡黄色的
13、花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。在绿叶中间立着。在绿叶中间立着。在绿叶中间立着。仍是不适意！仍是不适意！仍是不适意！仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右
14、欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。敢下阶去，也无法可想。敢下阶去，也无法可想。敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上
15、面的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！我不宁的心绪散尽了！我不宁的心绪散尽了！我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动我心中深深地受了感动我
16、心中深深地受了感动我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？拦天空下的荫蔽？拦天空下的荫蔽？拦天空下的荫蔽？一九二二年七月二十日一九二二年七月二十日一九二二年七月二十日一九二二年七月二十日文中写了几次看红莲，当时的环境、文中写了几次看红莲，当时的环境、心情、红莲的样子？心情、红莲的样子？句一句一句一句一:半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉半
17、夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗外往外看时，那一朵白莲已经得有些烦闷。从窗外往外看时，那一朵白莲已经得有些烦闷。从窗外往外看时，那一朵白莲已经得有些烦闷。从窗外往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，小的莲蓬，和几
18、根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。中间立着。中间立着。中间立着。母亲啊！母亲啊！母亲啊！母亲啊！请顿时撇开你的忧愁，请顿时撇开你的忧愁，请顿时撇开你的忧愁，请顿时撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，容我沉酣在你的怀里，容我沉酣在你的怀里，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。只有你是我灵魂的安顿。只有你是我灵魂的安顿。只有你是我灵魂的安顿。文中写了几次看红莲，当时的环境、文中写了几次看红莲，当时的环境、心情、红莲的样子？心
19、情、红莲的样子？句二句二:仍是不适意！仍是不适意！徘徊了一会子，窗徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。也无法可想。母亲呵！母亲呵！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。文中写了几次看红莲，当时的环境、文中写了几次看红莲，当时的环境、心情、红莲的样子？心情、红莲的样子？句三句三句三句三:对屋
20、里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面来，正覆盖在红莲上面来，正覆盖在红莲上面来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！我不宁的心绪散尽了！我不宁的心绪散尽了！我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，雨势并不减退，红莲却不摇动了。
21、雨点不住的打着，雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深的受了感动我心中深深的受了感动我心中深深的受了感动我心中深深的受了感动次数次数心情心情环境环境红莲红莲一写看红莲一写看红莲二写看红莲二写看红莲三写看红莲三写看红莲找出诗中感受最深或自己比较喜欢的一个找出诗中感受最深或自己比较喜欢的一个语段，分析体会其中的情感语段，分析体会其中的情感
22、 !烦闷烦闷烦闷烦闷繁杂的雨繁杂的雨繁杂的雨繁杂的雨浓阴的天浓阴的天浓阴的天浓阴的天开满开满开满开满亭亭立着亭亭立着亭亭立着亭亭立着不适意徘徊不适意徘徊不适意徘徊不适意徘徊雷声作了雷声作了雷声作了雷声作了雨越下越大雨越下越大雨越下越大雨越下越大左右欹斜左右欹斜左右欹斜左右欹斜无依无靠无依无靠无依无靠无依无靠在大荷叶的覆在大荷叶的覆在大荷叶的覆在大荷叶的覆盖下不动摇盖下不动摇盖下不动摇盖下不动摇雨肆意地下着雨肆意地下着雨肆意地下着雨肆意地下着不宁的心绪不宁的心绪不宁的心绪不宁的心绪散尽感动散尽感动散尽感动散尽感动 发挥你的想象，仿照文中的语言写发挥你的想象，仿照文中的语言写一一段献给母亲的诗句。段献给母亲的诗句。例如：母亲啊！您是例如：母亲啊！您是例如：母亲啊！您是例如：母亲啊！您是_,_,_,_,我是我是我是我是_ 试用寄情于物，借物喻人的手法抒发心中所感试用寄情于物，借物喻人的手法抒发心中所感.树根树根枝叶枝叶,干涸了干涸了,除了你除了你,谁会为我谁会为我积蓄生命的养料。积蓄生命的养料。
