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2《说和做—记闻一多先生言行片段》教学PPT课件部编版 人教版初中七年级语文下册(4).pptx

1、2 2 说和做说和做记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段 澳门归回之日,七子之歌传唱大江南北,澳门归回之日,七子之歌传唱大江南北,引起观众的强烈反响。这首歌的歌词就是著名的引起观众的强烈反响。这首歌的歌词就是著名的爱国学者、诗人、革命烈士闻一多先生创作的。爱国学者、诗人、革命烈士闻一多先生创作的。今天,我们来学习臧克家写的一篇关于闻一多的今天,我们来学习臧克家写的一篇关于闻一多的文章,去深入了解闻一多的精神品格。文章,去深入了解闻一多的精神品格。新课导入新课导入1.1.了解臧克家和闻一多;整体把握课文内容,领会了解臧克家和闻一多;整体把握课文内容,领会文章的思想。文章的思想。(重点)(重点

2、)2.2.学习本文结构严谨巧妙、选材精当的写作技法;学习本文结构严谨巧妙、选材精当的写作技法;体会文章精炼含蓄、感情丰富、夹叙夹议的语言风体会文章精炼含蓄、感情丰富、夹叙夹议的语言风格。格。(难点)(难点)3.3.学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、表里如一学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、表里如一的人格,做一个高尚的人。的人格,做一个高尚的人。(重点)(重点)学习目标学习目标 臧克家臧克家(1905200419052004),山东诸城),山东诸城人,现代诗人。以一篇人,现代诗人。以一篇老马老马成名,成名,有有“农民诗人农民诗人”之称,出版的诗集有之称,出版的诗集有淮上吟淮上吟烙印烙印春风集春风

3、集欢呼欢呼集集和长诗和长诗李大钊李大钊等。等。作者简介作者简介 闻一多闻一多(1899194618991946),湖),湖北浠水人,诗人、学者、民主战北浠水人,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集红烛、士。代表作有诗集红烛、死水,学术著作死水,学术著作神话与诗神话与诗唐诗杂论唐诗杂论等。等。人物介绍人物介绍 弥弥高(高()锲锲而不舍(而不舍()目不目不窥窥园(园()兀兀兀穷年(兀穷年()沥沥尽心血(尽心血()群蚁排群蚁排衙衙()校校补(补()心会神心会神凝凝()迥迥乎不同(乎不同()气冲气冲斗斗牛(牛()字词注音字词注音mmqiqiwwkukullyyjiojionnnn jinjin dudu

4、()不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。)不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。()用心劳苦地一年到头这样做。)用心劳苦地一年到头这样做。()滴尽了心血,比喻付出了全部精力。)滴尽了心血,比喻付出了全部精力。()精力集中,用心专而深。)精力集中,用心专而深。()心思精神完全会聚和集中起来。)心思精神完全会聚和集中起来。()充满正气,情绪激昂,痛快淋漓。)充满正气,情绪激昂,痛快淋漓。()形容气势之盛可以直冲云霄。)形容气势之盛可以直冲云霄。A.A.兀兀穷年兀兀穷年B.B.心会神凝心会神凝C.C.气冲斗牛气冲斗牛D.D.慷慨淋漓慷慨淋漓E.E.沥尽心血沥尽心血F.F.锲而不舍锲而不舍G.G.潜心贯注潜心贯

5、注根据意思,选择正确的词语。根据意思,选择正确的词语。F FA AE EG GB BD DC C整体感知整体感知听朗读,思考:这篇文章的结构思路是如何安排的?听朗读,思考:这篇文章的结构思路是如何安排的?引用闻一多的原话,开篇点题引用闻一多的原话,开篇点题“说说和做和做”。总领全文总领全文“作为学者的方面作为学者的方面”“作为革命家的方面作为革命家的方面”两个句子过渡两个句子过渡“作为学者的方面。作为学者的方面。”“作为革命家的方面。作为革命家的方面。”结合全文,说一说这两段在文中有怎样的作用?结合全文,说一说这两段在文中有怎样的作用?过渡段:第过渡段:第7 7段承接上文段承接上文 第第8 8

6、段总起下文段总起下文 这样连缀紧密,脉络清晰,过渡自然,把这样连缀紧密,脉络清晰,过渡自然,把两个方面的情况以简明的语言并列地提出来,两个方面的情况以简明的语言并列地提出来,给读者以深刻的印象。给读者以深刻的印象。自由读课文,说一说:文章写了闻一多先生的哪自由读课文,说一说:文章写了闻一多先生的哪几件事?几件事?学者学者方面方面革命家革命家方面方面闻一多先生写作唐诗杂论、楚辞校闻一多先生写作唐诗杂论、楚辞校补、古典新义三本书的情况。补、古典新义三本书的情况。闻一多先生起稿政治传单、发表群众大会闻一多先生起稿政治传单、发表群众大会演说、参加游行示威这三件事。演说、参加游行示威这三件事。默读第一部

7、分,说一说:这部分列举了哪些事例默读第一部分,说一说:这部分列举了哪些事例?这些事例选材的角度是什么?是怎样安排详略的?这些事例选材的角度是什么?是怎样安排详略的?三个事例:写作三个事例:写作唐诗杂论唐诗杂论、楚辞校补楚辞校补、古典新义古典新义三本书的情况。写作三本书的情况。写作唐诗杂论唐诗杂论事例事例是从是从“做做”了再了再“说说”这个角度选材的;其他两个事这个角度选材的;其他两个事例是从例是从“做做”了也不一定了也不一定“说说”这个角度选材的。详这个角度选材的。详写第一件事,略写后两件事。写第一件事,略写后两件事。合作探究合作探究 作为学者的闻一多,可以记述的事情有很多,作为学者的闻一多,

8、可以记述的事情有很多,作者为什么单选写作作者为什么单选写作唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义三本书的情况加以表现?三本书的情况加以表现?作者所选的材料有典型性,能以少胜多,这三作者所选的材料有典型性,能以少胜多,这三件事已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、孜孜件事已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、孜孜不倦钻探宝藏的治学精神表现出来了。不倦钻探宝藏的治学精神表现出来了。作者从哪些方面详细叙写闻一多先生编写作者从哪些方面详细叙写闻一多先生编写唐唐诗杂论诗杂论时的情况?突出表现了什么?时的情况?突出表现了什么?写闻一多先生研究唐诗,并没有写他研究的详写闻一多先生研究唐诗,并没有写他研

9、究的详细内容,而是着重写他研究的目的和态度。突出表细内容,而是着重写他研究的目的和态度。突出表现了闻一多先生研究学问的目的在于救国,表现了现了闻一多先生研究学问的目的在于救国,表现了闻先生的刻苦精神以及一丝不苟的严谨态度。闻先生的刻苦精神以及一丝不苟的严谨态度。作者在叙述过程中穿插了哪些形象的描写?作者在叙述过程中穿插了哪些形象的描写?试分析其作用。试分析其作用。肖像描写:肖像描写:炯炯目光炯炯目光 细节描写:细节描写:一个又一个大的四方竹纸本子,写一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。作用:作用:使闻一多令人尊敬的高大形象具体再现,使闻

10、一多令人尊敬的高大形象具体再现,使他的精神、品格、作风可以具体感知。使他的精神、品格、作风可以具体感知。闻一多作为学者时的闻一多作为学者时的“说说”和和“做做”,与作为,与作为民主战士时的民主战士时的“说说”和和“做做”有哪些不同?彼此有有哪些不同?彼此有无关联?试根据课文内容做简要分析。无关联?试根据课文内容做简要分析。作为学者,闻一多先生前期为了探索救国救民作为学者,闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日,终于在学术上取得累累硕果。如一日,终于在学术上取得累累硕果。作为民主战士,闻一多先生后期积极投身民作

11、为民主战士,闻一多先生后期积极投身民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归,体现出民主战士的大勇,成为畏惧,视死如归,体现出民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的楷模。中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同,反映闻先生在前期和后期所走的道路不同,反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者,了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者,一名伟大的爱国者,一名言行一致的志士仁人,一名伟大的爱国者,一名言行一致的志士仁人,他却是始终如一的。他却是始终如一的。学学 者者民主战士民主战士1.1.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻

12、之弥坚,越坚,仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。钻得越锲而不舍。品味语言品味语言 仰看起来越高,攀登起来就越起劲;钻研起来仰看起来越高,攀登起来就越起劲;钻研起来越困难,就会钻研地越锲而不舍。整齐的句式,叙越困难,就会钻研地越锲而不舍。整齐的句式,叙议结合,写出了闻一多对议结合,写出了闻一多对“说说”与与“做做”的态度和的态度和原则原则严谨踏实、勇往直前、坚持不懈。严谨踏实、勇往直前、坚持不懈。文中有些语句引发的感受与思考很丰富,试结合文中有些语句引发的感受与思考很丰富,试结合下列语句揣摩并体会其表达效果。下列语句揣摩并体会其表达效果。2.2.他要给我们衰微的民族开一

13、剂救济的文化药方。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。“开一剂救济的文化药方开一剂救济的文化药方”是比喻的说法,指是比喻的说法,指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自2020年年代末起,闻先生过了十多年代末起,闻先生过了十多年“书斋生活书斋生活”,企图从,企图从文化上寻找振兴民族的途径。文化上寻找振兴民族的途径。3.3.19301930年到年到19321932年,年,“望闻问切望闻问切”也还只是在也还只是在“望望”的初级阶段。的初级阶段。“望闻问切望闻问切”是拟人的说法,把我们的民族比是拟人的说法,把我们的民族比作一个病人,说明闻一多当时从文化

14、研究上来探求作一个病人,说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法,也还仅仅是迈出了第一步。救国的方法,也还仅仅是迈出了第一步。4.4.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁漂白了四壁”。深夜只有孤灯相伴,本应感到寂寞,但闻一多深夜只有孤灯相伴,本应感到寂寞,但闻一多却乐在其中,全力进行学术研究。却乐在其中,全力进行学术研究。“漂白了的四漂白了的四壁壁”引自闻一多诗引自闻一多诗静夜静夜,表现诗人对祖国前,表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。引用途和人民命运的关切。引用“漂白了的四壁漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自适,与意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自适,与“大开光明之路大开光明之路”一脉相承。一脉相承。闻闻一一多多学者学者写作唐诗杂论写作唐诗杂论写作楚辞校补写作楚辞校补写作古典新义写作古典新义革命家革命家起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加游行示威参加游行示威板书设计板书设计行行的的高高标标口口的的巨巨人人做了再说做了再说做了不说做了不说说了就做说了就做言行一致言行一致

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