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《湖心亭看雪》公开课教学PPT课件 定稿修改后.ppt

1、湖心亭看雪湖心亭看雪 湖心亭上梦梨花,湖心亭上梦梨花,梅影幽幽丽景佳。梅影幽幽丽景佳。西子无心施粉黛,西子无心施粉黛,冰肌雪骨入谁家。冰肌雪骨入谁家。湖湖心心亭亭看看雪雪张张岱岱1 1、熟读一篇美文。、熟读一篇美文。2 2、赏析一处佳景。、赏析一处佳景。3 3、触摸一个灵魂。、触摸一个灵魂。崇祯崇祯(ch(chng zhn)ng zhn)五年十二月,余住西湖。五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日是日更更(gng)(gng)定矣,定矣,余挐余挐(n n)一小舟,拥一小舟,拥毳毳(cu(cu)衣炉火,独往湖心亭衣炉火,独往湖心亭 看雪。雾看雪。雾凇凇(sng

2、)(sng)沆沆(h(hng)ng)砀砀(d(dng)ng),天与云与,天与云与 山与水,上下一白。湖上影子,惟长山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤堤(dd)一痕、一痕、湖心亭一点、与余舟一湖心亭一点、与余舟一芥芥(jiji)、舟中人两三粒、舟中人两三粒 而已。而已。到亭上,有两人铺到亭上,有两人铺毡毡(zh(zh n)n)对坐,一童子烧酒炉对坐,一童子烧酒炉 正沸。见余,大喜曰:正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得湖中焉得更更(g(gng)ng)有此人!有此人!”拉余同饮。余拉余同饮。余强强(qing)(qing)饮三大白而别。问其姓氏饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子是金陵人,

3、客此。及下船,舟子喃喃喃喃(n(nn)n)曰:曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。莫说相公痴,更有痴似相公者。”湖心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱1 1、湖中人鸟声俱绝、湖中人鸟声俱绝3 3、拥毳衣炉火、拥毳衣炉火2 2、一童子烧酒炉正沸、一童子烧酒炉正沸主谓主谓动宾动宾主谓主谓自由品读课文自由品读课文借助注释和工具书,疏通文意借助注释和工具书,疏通文意方法:可两人一组,你读我译方法:可两人一组,你读我译。上下一上下一白白白白余强饮三大余强饮三大白白而别而别一一形容词,白色形容词,白色名词,酒杯名词,酒杯上下上下一一白白湖心亭湖心亭一一点点副词,全副词,全数词,表数目一数词,表数目一是是是日更定矣日

4、更定矣是是金陵人金陵人代词,这代词,这动词,表判断动词,表判断1 1、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。2 2、莫说相公痴,更有痴似相公者。、莫说相公痴,更有痴似相公者。湖上弥漫着水气凝成的冰花,天和云湖上弥漫着水气凝成的冰花,天和云和山和水,天色湖光全是白皑皑的。和山和水,天色湖光全是白皑皑的。不要说相公您痴迷于西湖雪景,不要说相公您痴迷于西湖雪景,还有像相公您一样痴迷的人啊还有像相公您一样痴迷的人啊!用自己的话复述课文大意用自己的话复述课文大意要求:说清楚时间、地点、要求:说清楚时间、地点、人物、事件人物、事件找出本文描写雪景的句子找出本文描写雪景的

5、句子雾凇沆砀,天与云与山与雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三与余舟一芥、舟中人两三粒而已。粒而已。雾凇沆砀,天雾凇沆砀,天与与云云与与山山与与水,上下一白水,上下一白惟长堤惟长堤一痕一痕湖心亭湖心亭一点一点与余舟与余舟一芥一芥、舟、舟中人中人两三粒两三粒而已而已白描白描:文字文字简练朴素,不简练朴素,不加渲染。加渲染。白描白描手法用于写人的范例手法用于写人的范例:1 1、秋思秋思马致远马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯,

6、西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯,2 2、一到夏天,睡觉时她又伸开两脚一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个两手,在床中间摆成一个“大大”字字 鲁迅鲁迅阿长与山海经阿长与山海经中的长妈中的长妈妈妈 文中哪一个字能概括张岱的形象?文中哪一个字能概括张岱的形象?莫说相公痴,更有痴似相公者。莫说相公痴,更有痴似相公者。“痴痴”在文中在文中“莫说相公痴,更有痴似相公者!莫说相公痴,更有痴似相公者!”中的中的“似似”字,思考,张岱与湖中二人有何字,思考,张岱与湖中二人有何相似之处?相似之处?更定,独往。同赏一雪景,都更定,独往。同赏一雪景,都有着共同有着共同的兴趣爱好,的兴趣爱好,堪称知己堪

7、称知己。他们是一群清。他们是一群清雅脱俗的人,一群任性放达的人,一群雅脱俗的人,一群任性放达的人,一群特立独行特立独行的人,一群痴情的雅人的人,一群痴情的雅人“莫说相公痴,更有痴似相公者!莫说相公痴,更有痴似相公者!”“更有更有”张岱与湖中二人更有何相似之处,仅张岱与湖中二人更有何相似之处,仅是性情兴趣爱好吗?是性情兴趣爱好吗?提示:先自读文中提示:先自读文中“问其姓氏,是金问其姓氏,是金陵人,客此陵人,客此。”思考这个句子牛头不对思考这个句子牛头不对马嘴,问他的姓名,怎么回答是南京人马嘴,问他的姓名,怎么回答是南京人呢?张岱写错了吗?分小组讨论一下。呢?张岱写错了吗?分小组讨论一下。金陵是明

8、朝故都金陵是明朝故都,明太祖朱元璋定都南京,明太祖朱元璋定都南京,明成祖朱棣迁都北京。答非所问明成祖朱棣迁都北京。答非所问,是有隐情苦衷的用笔曲折,饱含故国之思。是有隐情苦衷的用笔曲折,饱含故国之思。客此客此国破家亡,何处是家?国破家亡,何处是家?茫茫六合,知己难逢,茫茫六合,知己难逢,人生如雪泥鸿爪,转眼各复西东。人生如雪泥鸿爪,转眼各复西东。言念及此,岂不怆神。言念及此,岂不怆神。一切景语皆情语一切景语皆情语“痴痴”痴景痴景痴情痴情张张岱岱,字字宗宗子子,明明末末清清初初文文学学家家。他他出出身身仕仕宦宦世世家家,爱爱繁繁华华,好好山山水水,晓晓音音乐乐,清清兵兵南南下下灭灭亡亡明明朝朝,

9、于于是是他他入入山山隐隐居居、代代表表作作:陶陶庵庵梦梦忆忆和和西西湖湖梦梦寻寻,写写于于明明亡亡以以后后,书书中中缅缅怀怀往往昔昔风风月月的的繁繁华华,追追忆忆前前尘尘往往事事,字字里里行行间间流流露露出出深深沉沉的的故故国国之之思思和和沧沧桑桑之之感感。总总带带有有淡淡淡淡的的哀哀愁愁。中国历史上,有多少这样中国历史上,有多少这样的古代文人,他们在现实中被的古代文人,他们在现实中被压弯了腰,透不过气来,于是,压弯了腰,透不过气来,于是,只有在大自然中来舒展自己。只有在大自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山是水是树是他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰。他花是草是一朵云是一片冰。他

10、们寄情于山水,在山水中来寻们寄情于山水,在山水中来寻找心灵的依托。雪是其节,冰找心灵的依托。雪是其节,冰是其志,苍茫天地是其归宿,是其志,苍茫天地是其归宿,凌寒独立是其人格。凌寒独立是其人格。饮酒饮酒 陶渊明陶渊明 结庐在人境,结庐在人境,而无车马喧。而无车马喧。问君何能尔,问君何能尔,心远地自偏。心远地自偏。采菊东篱下,采菊东篱下,悠然见南山。悠然见南山。山气日夕佳,山气日夕佳,飞鸟相与还。飞鸟相与还。此中有真意,此中有真意,欲辩已忘言。欲辩已忘言。陶渊明不肯为五斗米折腰,于是他挂冠归隐到田园中陶渊明不肯为五斗米折腰,于是他挂冠归隐到田园中去了去了 江雪江雪 柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝,万径人

11、踪灭。千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。柳宗元参加柳宗元参加“永贞革新永贞革新”失败后,被贬永州。年仅失败后,被贬永州。年仅33岁岁正当盛年的诗人集国忧家祸于一身,政治上的暴风雪使他正当盛年的诗人集国忧家祸于一身,政治上的暴风雪使他“茕茕孤立茕茕孤立”,激愤感伤,遂成,激愤感伤,遂成江雪江雪 本文笔墨清新淡雅,用最简洁的语言描绘本文笔墨清新淡雅,用最简洁的语言描绘湖、山和游人,给读者一种画面感极强的湖、山和游人,给读者一种画面感极强的艺术境界,而这一境界中,我们还可以体艺术境界,而这一境界中,我们还可以体察作者那深沉的故国之情和遗世独立的孤察作者那深沉的故

12、国之情和遗世独立的孤独之感,作品给人留下不尽的余韵和遐想,独之感,作品给人留下不尽的余韵和遐想,品读本文一定还有更多的滋味,同学们在品读本文一定还有更多的滋味,同学们在未来的日子里慢慢感悟。未来的日子里慢慢感悟。1.1.背诵课文。背诵课文。2.2.运用白描手法写一个运用白描手法写一个 我们校园的优美景色的片段,我们校园的优美景色的片段,100100字左右。字左右。曹雪芹在曹雪芹在红楼梦红楼梦中说:中说:“满纸荒唐言,满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味者痴,谁解其中味!”孤舟一寒士,独孤舟一寒士,独品满湖冰。让我们在品满湖冰。让我们在动情的朗读中再次体动情的朗读中再次体会作者的情感。会作者的情感。谢谢指导谢谢指导

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