1、小学第二学期语文教研组工作计划工作目标：在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依现代教育理念的指导，以规范执行“三表”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控。 具体工作：1、业务学习：学习语文课程标准和修订版语文教学大纲；阅读教育教学理论文章。2、教学常规：严格执行“三表”；严格执行“六认真”（着重做到）：备课：坚决杜绝不备课上课现象，每3节课要有一次电教媒体的使用，坚持写教后记，篇数在10篇以上，作文按篇备课，大小作
2、都要备课。上课：课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新颖。对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。一年级说话训练次，二年级写话篇，三六年级大作篇，小作篇，大小作分开写。作业批改按上级教育部门下发的文件标准进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作。认真考核：每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改进措施。认真总结：每人写一篇优质论文，积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛。 3、活动组织：（1）一人一课；（2）学习语文课程标准，举行知识检测；（3
3、）高年级作文教学研究活动；（4）古诗文诵读及默写比赛；（5）语文知识竞赛；（6）语文试卷评优活动（教研组）；（7）钢笔、毛笔字作品展览。工作措施：1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。3、注重“活动”：双周三下午第三节课后，语文教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。4、配合“检查”：语文教师要谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气，从而，降低教导处月查难度。5、强调“合作”：
4、发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。 工作安排：三月份：1、制订教研组工作计划；2、“一人一课”开始活动；3、学习语文课程标准，举行知识检测（教研组）。四月份：1、古诗文诵读及默写比赛（教研组）；2、备课笔记、学生作业月查。五月份：1、高年级作文教学研究活动（五、六年级备课组）；2、钢笔、毛笔字作品展览（教研组）；3、期中考试质量分析。4、备课笔记、学生作业月查。六月份：1、高年级阅读教学研究活动；2、语文知识竞赛；3、语文试卷评优活动（教研组）；4、备课笔记、学生作业月查。5、教学论文评比及交流（教研组）。6、期终复习研讨。3
