1、医古文重点整理医古文重点整理十类经序十类经序1了解张介宾编书述类经宗旨,过程及其分类情况,领会其类编类经重要性&必要性2掌握课文中丰富词语，特别是大量成语典故。学习本文气势壮阔、论理清晰写作方法。文章难点：1.成语典故在本文中的运用情况及其表达效果。讲清文章论述层次。2.原注互见深藏，不便检阅与类编后见便得趣，由堂入室。1 1通假字通假字而如 大而阴阳变化。辨辩 固不足深辨。繇由 繇此言之。葆保 能葆其真。苞包 苞无穷。该赅 而言不能该者。载再 此余之所以载思而不敢避也。錫赐 后世有子云其悯余劳而锡之斤正焉。2 2古今字古今字藏脏 藏府经络之曲折。藏府治内。府腑 藏府经络之曲折。藏府治内。与欤
2、 其何裨之与有？医古文重点整理医古文重点整理钞抄 元有滑婴宁之撮钞。见现 晦者明，隐者见。矉颦 因敢忘陋效矉。3 3异体字异体字敍叙 宋臣高保衡等敍。豎竖 二豎遁矣。缽钵 然不屑沿街持缽。（二）词语（二）词语1发明：阐发说明。2而：通“如”。3肇端：起始。4曲折：源委本末。5胪列：罗列，陈列。6规规：细小貌。7按：考察。8业：已经。9臆：主观的推测想象。10弁髦：缁布冠与儿童垂髫，喻无用之物。11杀：少。12玄晏：皇甫谧的号。13赤子：百姓。14涂地：犹”涂炭”烂泥与炭火.喻灾难困苦。医古文重点整理医古文重点整理15繇：通“由”。16衍：繁多。17未始：未尝。18究心：尽心，专心。19绎：探究
3、，研究。20了然：清楚，明白。21 由堂入室：从厅堂进入内室.喻由浅入深22韫：收藏。文中作收藏的内容。23粤：句首语气词。24比：类。25更秋：经历多年。26绪：头绪，端绪。27两仪：天与地。28三才：天、地、人。29五内：五脏。31治（矣）：正常，太平。32治（内）：主宰。33四大：人身。34天：最重要的，首要的。35五宫：五脏。37二豎：喻疾病。38苞：通“包”。医古文重点整理医古文重点整理39协：和谐，统一。40指诸掌：了如指掌。喻事理易易明。41邃：远，深。42该：通“赅”，包括。43拾：补遗。44翼：辅助。45歧贰：分歧，不一致。46切：关注重视。47迨：及到。48祀：年。49效矉
4、：东施效矉.喻不善摸仿,弄巧成拙。50蚊负：蚊虫负山.喻才能微薄而担负重任。51持缽：沿街乞讨。此喻一味依赖别人。52第：只仅仅。53虞：担忧。54载：通“再”。55斯：句未语气词。56阚：窥视。58断流之水，可以鉴形：喻借鉴。62操觚：执简。喻写作。63毫端：笔端，指写作。64掖：扶持帮助。医古文重点整理医古文重点整理65子云：汉代学者杨雄。后喻知音。66锡：通“赐”。67相：指代性副词，指“我”。68吉：阴历每月初一。30三垣：古代天体中星名。此指人体的上中下三焦。36 驹隙百年：谓人生百年如白驹过隙，忽然而已。喻人生短暂。57他山之石，可以攻玉：他山的石头，也可以用来磨治自己的玉。喻借助
5、外力帮助自己。59壁影莹光：指凿壁借光和借萤光照书勤学苦读事。此喻借鉴和帮助。60竹头木削，曾利兵家：喻细小无用之物，有时也大有用处。61千虑之一得：愚者的见解有时也有可取之处。（三）语法（三）语法1 1实词活用实词活用（1 1）名词用作动词）名词用作动词目：视，看。而又有目医为小道。理：有道理。句句皆理。法：作为法则，效法。字字皆法。位：确立位置。阴阳既立，三才位矣。烛：照。明能烛幽。翼：辅助。不翼以说，其奥难窥。类：分类。盖彼无须类。而此欲醒瞆指迷，则不容不类。医古文重点整理医古文重点整理（2 2）名词用作状语）名词用作状语弁髦：象弁髦等无用之物那样。并是书且弁髦置之者。类：按类别。晋有玄
6、晏先生之类分。血脉：象血脉一样。分条索隐，血脉贯矣。（3 3）使动用法）使动用法生：使生存。夫内经之生全民命。全：使保全。夫内经之生全民命。盛：使更盛。盛盛虚虚。虚：使更虚。盛盛虚虚。公：使公开。尽启其秘而公之于人。晰：使明晰、清楚。庶晰其韫。醒：使醒悟、清醒。欲醒瞆指迷。（4 4）为动用法）为动用法指：为指方向。欲醒瞆指迷。2 2特殊语序特殊语序（1）宾语前置其何裨之与有？（2）介宾前置讹以传讹（四）今译（四）今译1务俾后学了然，见便得趣，由堂入室，具悉本源。斯不致误己误人，咸臻至善。译文一定使后来学习的人明白易晓，阅读方便掌握旨意，正如像从厅堂进入内室一样，由浅入深地完全掌握医学本源，这样
7、才不会害人害己，达到最完善的境地。医古文重点整理医古文重点整理2盖以义有深邃，而言不能该者，不拾以图，其精莫聚；图象虽显，而意有未达者，不以翼说，其奥难窥。译文因为有经文意义深奥，文辞不能概括表达的地方，不用图象来弥补，精微的意旨就不能集中揭示出来。图象虽然明显，而意义不能充分表达出来的地方，不用文字来辅助说明，它的奥秘难以发现。3是编者倘亦有千虑之一得，将见择于圣人矣，何幸如之！独以应策多门，操觚只手，一言一字，偷隙毫端。译文这本书倘若也像愚者千虑那样有一点可取之处，将被圣人们采纳，那是多么地幸运啊！只是我要应对解决的问题很多，执笔写作的只是一人，一字一句，都是我抓紧时间在笔下写成。4后世有子云其悯余劳而锡之斤正焉，岂非幸中有幸？而相成之德，谓孰非后进之吾师云。译文后代若有像杨子云那样有学问的人，能怜惜我的辛劳并赐予指正，难道不是幸事中的又一幸事吗？帮助我完成这项工作的有德之人，谁说不是后来居上的我的老师呢？
