1、春学期大班班务计划 新的学期到来了，为了更好的工作取得成绩，老师会团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。在指南的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性发展，根据班级的实际情况和幼) L的年龄特点共同讨论并制定了班务工作计划。 一、班况分析: 班级大部分幼儿开朗活泼、积极向上，在生活习惯和学习习惯有很大的进步，并能将衣物折叠整齐放在指定位置;在学习习惯方面，儿学习兴趣浓厚，能专注听讲，积极发言等，在进步的同时，也存在着诸多的不足之处，如：有部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上
2、掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象;个别幼儿性格过于内向，不愿意在集体活动中大胆的表现自等等；认识到了诸多的不足之处，我们三位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 二、工作重点与措施: 一)、培养幼儿良好的为生习惯和生活自理能力，对人文明有礼貌。 1、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。 2、能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁。 3、能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序
3、脱衣裤，并自己折叠整齐，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 4、在日常生活中，特别是喝水、入厕、排队等.人多拥挤的场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，注意安全，加强自我保护意识。 5、提醒幼儿和同伴玩耍时，懂得玩具应该轮流玩，并能主动放回原处。 6、幼儿来园、离园时，提醒幼儿用礼貌用语向教师和家长问候或道别，愿意主动与同伴、老师、亲戚交往，会使用礼貌用语，懂得倾听他人的谈话。 7、注意引导幼儿初步学会控制自己的情绪，积极参加各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升入小学做准备。 二)、游戏的加强 1、区域的建立。教师注重观察幼儿的活动情况及水平，及时更换、增添活动材料，让幼儿切实地在活动中发
4、展，在理想中长智慧。 2、加强角色游戏的指导，引导幼儿扮演熟悉的角色，学习自己选择、分配角色。在游戏中加强语言交往的能力，与人合作的能力，自制玩具的能力。每月有重点地去指导。 三)、以指南精神和最新教育理念为指导，开展常规教学活动。 三、加强家园联系， 加强家园联系，要以接待好家长，关心好孩子为宗旨，通过多种方式和途径进行联系沟通，使家长工作深入、细致。 四、安全工作: 1、安全工作是我们的重中之重，我们要时刻提高警惕，经常互相提醒，不松懈;发现隐患及时填好隐患排查表进行汇报。 2、结合幼儿的一些实际情况，进行及时而有针对性的安全教育，如在自我保护意识方面:不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等。 3、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的安全。
