1、湖心亭看雪湖心亭看雪张岱1/45钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。2/45晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方杨万里杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。3/45饮湖上初晴饮湖上初晴 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空
2、蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。4/45题临安邸题临安邸林升林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。5/45 西湖是我国著名旅游胜地，被誉为西湖是我国著名旅游胜地，被誉为“人间天堂人间天堂”。西湖景区一下景点组。西湖景区一下景点组成。成。一山一山（孤山）（孤山）两堤两堤（苏堤、白堤）（苏堤、白堤）三岛三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）十景十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、雪、柳浪
3、闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）潭印月）6/45湖心亭看雪湖心亭看雪张岱张岱7/45湖湖 心心 亭亭8/459/4510/45预习检验 请读准以下词语，尤其注意画线字请读准以下词语，尤其注意画线字 读音读音 崇祯 毳衣 雾淞 毡 沆砀 长堤 喃喃 痴人zhnzhncucusngsngzhnzhnddnnnnchchhngdnghngdng11/45 崇崇祯祯zhnzhn五年十二月，余住西湖。五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更更gnggng定，余拿一小舟，拥定，余拿一小舟，拥毳毳c
4、ucu衣炉火，衣炉火，独往湖心亭看雪。雾独往湖心亭看雪。雾凇凇sngsng沆砀沆砀hngdnghngdng，天与云与山与水，上下一，天与云与山与水，上下一白；湖中影子，惟长白；湖中影子，惟长堤堤dd一痕，湖心一痕，湖心亭一点，与余舟一亭一点，与余舟一芥芥ji ji，舟中人两，舟中人两三粒而已。三粒而已。12/45 到亭上，有两人铺到亭上，有两人铺毡毡zhnzhn对坐，对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人湖中焉得更有此人!”!”拉余同饮。余拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子人，客此
5、。及下船，舟子喃喃喃喃nnnn曰：曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者莫说相公痴，更有痴似相公者!”!”13/45作者介绍 张岱（15971679）字宗子，又字石公，号陶庵。明末清初山阴人。著有陶庵梦忆西湖梦寻快园道古等。他是明末小品文代表作家。其作品多回想往日生活，寄寓着故国之思，也流露了不少伤感情绪，写清丽活泼，细腻生动，极富诗情画意。14/45湖心亭看雪湖心亭看雪是张岱代表作，出自回想是张岱代表作，出自回想录录陶庵梦忆陶庵梦忆，写于明王朝灭亡以后。，写于明王朝灭亡以后。对故国往事怀恋都以浅淡笔触融入了山水对故国往事怀恋都以浅淡笔触融入了山水小品小品，看似不着痕迹，但作者心态可从中，看似不着痕
6、迹，但作者心态可从中窥知一二。窥知一二。15/45 崇祯崇祯zhnzhn五年十二月，五年十二月，余余住西湖。大住西湖。大雪三日，湖中人鸟声雪三日，湖中人鸟声俱绝俱绝。是是日更日更gnggng定，定，余拿一小舟，余拿一小舟，拥拥毳毳cucu 衣炉火，独往湖心衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇亭看雪。雾凇sngsng沆砀沆砀h h ngdngd ngng，天与云，天与云与山与水，上下一白；湖中影子，与山与水，上下一白；湖中影子，惟惟长堤长堤dd一痕，湖心亭一点，与余舟一一痕，湖心亭一点，与余舟一芥芥jiji ，舟中人两三粒舟中人两三粒而已而已。余：我。余：我。俱：都。俱：都。绝：消失。是：绝：消失。是：
7、这。这。拥：围裹。拥：围裹。惟：只。惟：只。一：全。一：全。芥：芥：“叶叶”。而已：罢了。而已：罢了。16/45 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟声音都消失了三天大雪，湖中行人、飞鸟声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成冰花，天看雪。（湖上）弥漫着水气凝成冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清楚）影子，只有（淡淡）一湖上（比较清楚）影子，
8、只有（淡淡）一道长堤痕迹，一点湖心亭轮廓，和我一叶道长堤痕迹，一点湖心亭轮廓，和我一叶小舟，舟中两三粒人影罢了。小舟，舟中两三粒人影罢了。17/45 到亭上，有两人铺毡到亭上，有两人铺毡zhnzhn对坐，一童子对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中湖中焉得焉得更有此人更有此人!”!”拉余同饮。余拉余同饮。余强饮强饮三大白而别。三大白而别。问问其其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃子喃喃n n n n曰：曰：“莫说相公痴，更有痴似相莫说相公痴，更有痴似相公者公者!”!”焉：哪。焉：哪。得：能。得：能。强：尽力。强：尽力。强饮：痛
9、饮。强饮：痛饮。其：他们。其：他们。客：客居。客：客居。18/45 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里酒烧子，相对而坐，一个童子正把酒炉里酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这么（有闲在湖中怎么还能碰上（您）这么（有闲情雅致）人呢情雅致）人呢!”拉着我一同饮酒。我痛饮拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们了三大杯，然后（和他们）道别。问他们姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝
10、道：等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴人呢不要说相公您痴，还有像您一样痴人呢!”19/45朗诵课文，讨论写法,体味作者思想感情。1、找出文中写景句子，说说景物特、找出文中写景句子，说说景物特点及描写手法。点及描写手法。2、找出能文中表达出作者游湖看雪、找出能文中表达出作者游湖看雪心境词语，分析作者思想情感。心境词语，分析作者思想情感。20/45 作者写景采取作者写景采取白描手法白描手法，一痕、一点、，一痕、一点、一芥、两三粒，不作丝毫修饰，而是朴一芥、两三粒，不作丝毫修饰，而是朴素再现，宛如中国画中写意山水，寥寥素再现，宛如中国画中写意山水，寥寥几笔就将事物神韵
11、展现了出来。几笔就将事物神韵展现了出来。1 1、找出文中写景句子，说说景物特、找出文中写景句子，说说景物特点及描写手法。点及描写手法。21/45 白描原是中国画一个技法，是一个白描原是中国画一个技法，是一个不加色采或极少用色彩，而只用墨线在不加色采或极少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象画法。写作中是一个描白底上勾勒物象画法。写作中是一个描写方法，指写方法，指抓住事物特征，以质朴文字，抓住事物特征，以质朴文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象描写方法寥寥几笔就勾勒出事物形象描写方法。白白 描描22/45奇景奇景上下一白上下一白一痕、一点、一芥、两三粒一痕、一点、一芥、两三粒独独与众不一与众不一样样喜喜
12、知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然雅趣雅趣湖心亭看雪白描 抒发了作者痴迷于天人合一山水之乐，醉抒发了作者痴迷于天人合一山水之乐，醉情于世俗之外闲情雅致。同时天涯遇知音喜情于世俗之外闲情雅致。同时天涯遇知音喜悦又化解了作者心中淡淡愁绪。悦又化解了作者心中淡淡愁绪。23/45柳宗元柳宗元江雪江雪描写也是雪景，也描写也是雪景，也写到人活动，体会它和本文在描写手写到人活动，体会它和本文在描写手法和表示感情上异同。法和表示感情上异同。江江 雪雪柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。24/45描写手法描写手法湖心亭看雪湖心亭看雪白描手法白描手法，西湖奇景和，西湖奇景和游湖人雅趣相互
13、映照。游湖人雅趣相互映照。江雪江雪衬托手法衬托手法，景为人设。，景为人设。表示情感表示情感湖心亭看雪湖心亭看雪表示了作者表示了作者清高自赏清高自赏感感情和情和淡淡愁绪淡淡愁绪，江雪江雪表示了作者表示了作者怀才不遇孤独感怀才不遇孤独感。25/45 写景是游记表现重点，要抓住景物写景是游记表现重点，要抓住景物特点，把景物最打感人地方表现出来，特点，把景物最打感人地方表现出来，景中含情。本文写雪景一段，作者就抓景中含情。本文写雪景一段，作者就抓住了夜色中雪景特点，一痕、一点、一住了夜色中雪景特点，一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中亮点，作芥、两三粒，正是茫茫雪境中亮点，作者以他准确感受体会到简
14、单背后震撼力，者以他准确感受体会到简单背后震撼力，宇宙空阔与人渺小组成了强烈对比，景宇宙空阔与人渺小组成了强烈对比，景物所以有了内容。物所以有了内容。游记写作游记写作写景写景26/45 叙事是行文线索，须用俭叙事是行文线索，须用俭省笔墨交代，如文中写省笔墨交代，如文中写“崇祯崇祯五年十二月，余住西湖五年十二月，余住西湖”，“是日更定，余拿一小船，拥毳是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪衣炉火，独往湖心亭看雪”，“到亭上到亭上”，“及下船及下船”，交，交待了作者游踪。待了作者游踪。游记写作游记写作叙事叙事27/45 湖心亭巧遇虽是叙事，但重湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。由从景角度写景转变在抒情。由从景角度写景转变为从人角度写景，将人与景有为从人角度写景，将人与景有机地结合起来。人参加，给有机地结合起来。人参加，给有可能显得冷寂、单调景物注入可能显得冷寂、单调景物注入了生机。而人与景融合，正是了生机。而人与景融合，正是本文特色。本文特色。游记写作游记写作抒情抒情28/4529/4530/4531/4532/4533/4534/4535/4536/4537/4538/4539/4540/4541/4542/4543/4544/4545/45
