1、以下表达了矛盾观点有以下表达了矛盾观点有金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人 失败是成功之母失败是成功之母 塞翁失马塞翁失马 刻舟求剑刻舟求剑 夜郎自大，目中无人夜郎自大，目中无人 相反相成，相辅相成相反相成，相辅相成A B C D A1/39“我们嘲笑他人缺点，却不知道这些缺我们嘲笑他人缺点，却不知道这些缺点也在我们内心嘲笑着我们自己点也在我们内心嘲笑着我们自己”。这。这其中蕴涵哲学道理是其中蕴涵哲学道理是()A矛盾双方是相互依赖和相互影响矛盾双方是相互依赖和相互影响B矛盾双方能够在一定条件下相互转化矛盾双方能够在一定条件下相互转化c矛盾双方地位是不平等矛盾双方地位是不平等D矛盾双方各含有不
2、一样特点矛盾双方各含有不一样特点B2/39史伯说：史伯说：“和实生物，同则不继和实生物，同则不继”孔子说：孔子说：“君子和而不一样，小人同而不和。君子和而不一样，小人同而不和。”不一样事物结合才能生成万物，不然就不能存在和发展。不一样事物结合才能生成万物，不然就不能存在和发展。君子友好相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不友好相君子友好相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不友好相处。处。上述名言包含什么哲学道理？上述名言包含什么哲学道理？A.同一性离不开斗争性，同一以差异和对同一性离不开斗争性，同一以差异和对立为前提。立为前提。3、矛盾同一性与斗争性关系、矛盾同一性与斗争性关系矛盾同一性与斗争性关系矛
3、盾同一性与斗争性关系强调强调没有斗争性就没有同一性没有斗争性就没有同一性，相反相成事物才能形成，相反相成事物才能形成统一体。统一体。强调强调同一以差异和对立为前提。同一以差异和对立为前提。区分区分联络联络3/39B、斗争性离不开同一性，斗争性寓、斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。于同一性之中。资产阶级与无产阶级资产阶级与无产阶级共同存在于共同存在于资本主资本主义生产方式之中，二者之间是剥削与被义生产方式之中，二者之间是剥削与被剥削关系，其利益要求是相互排斥；剥削关系，其利益要求是相互排斥；而而无产阶级与奴隶主阶级无产阶级与奴隶主阶级之间没有依存之间没有依存关系，所以也就谈不上他们之间相
4、互排关系，所以也就谈不上他们之间相互排斥与斗争。斥与斗争。合作探合作探究究C、矛盾双方既对立又统一，推进事物、矛盾双方既对立又统一，推进事物运动、改变和发展。运动、改变和发展。4/39同一性以斗争性为前提；同一性以斗争性为前提；不论依存还是转化都以对方存在为前提，依存是对不论依存还是转化都以对方存在为前提，依存是对立面依存，矛盾转化是向自己对立面转化。立面依存，矛盾转化是向自己对立面转化。斗争性寓于同一性之中。斗争性寓于同一性之中。矛盾双方在统一中对立，只有含有某种共同基础、矛盾双方在统一中对立，只有含有某种共同基础、相互依存关系，才能出现相互依存关系，才能出现“排斥排斥”或或“斗争斗争”倾向
5、。倾向。一、矛盾是事物发展源泉和动力一、矛盾是事物发展源泉和动力矛盾同一性和斗争性矛盾同一性和斗争性关系关系注意：注意：5/39想一想：想一想：生活中和自己联络最多、关系生活中和自己联络最多、关系最亲密亲人和朋友，往往也是同最亲密亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多人。这是为何自己发生矛盾最多人。这是为何？强调强调:斗争性寓于同一性之中。斗争性寓于同一性之中。6/39“假如没有小偷，假如没有小偷，锁会到达今天这锁会到达今天这么完善吗？假如么完善吗？假如没有假钞，现金没有假钞，现金制造会这么精美制造会这么精美吗？吗？”矛盾双方既对立又统一，由此推进事矛盾双方既对立又统一，由此推进事物运动，改变
6、发展。物运动，改变发展。7/39方法论方法论意义意义 世界上一切事物都包含着两个世界上一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又方面，这两个方面既相互对立，又相互统一，矛盾即对立统一相互统一，矛盾即对立统一 想问题办事情要想问题办事情要坚持一分为二坚持一分为二观点（两分法，两点论，全方观点（两分法，两点论，全方面观点）面观点），反对一点论反对一点论，片面，片面看问题看问题具体运具体运用用经济全球化经济全球化网络网络自由与纪律自由与纪律矛盾的对立统矛盾的对立统一原理内容：一原理内容：8/399/39A A、时时有矛盾（纵向）、时时有矛盾（纵向）B B、事事有矛盾（横向）、事事有矛盾（横向
7、）含义含义（1 1）矛盾普遍性）矛盾普遍性(二二)、矛盾普遍性和特殊性、矛盾普遍性和特殊性10/39认识运动认识运动社会运动社会运动生命运动生命运动化学运动化学运动物理运动物理运动机械运动机械运动结论结论矛盾举例矛盾举例各种运各种运动形式动形式运动领域运动领域自自 然然 界界社社 会会思思 维维同一瞬间既在这儿又不在这儿等同一瞬间既在这儿又不在这儿等同一瞬间既在这儿又不在这儿等同一瞬间既在这儿又不在这儿等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等化合与分解、氧化与还原等化合与分解、氧化与还原等化合与分解、氧化与还原等化合与分解、氧化与还原等
8、同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中意见分歧、正确与错误、知与不知意见分歧、正确与错误、知与不知意见分歧、正确与错误、知与不知意见分歧、正确与错误、知与不知事物运事物运事物运事物运动形式都动形式都动形式都动形式都存在着矛存在着矛存在着矛存在着矛盾；矛盾盾；矛盾盾；矛盾盾；矛盾存在于一存在于一存在于一存在于一切事物之切事物之切事物之切事物之中；矛盾中；矛盾中；矛盾中；矛盾无处不在。无处不在。无处不在。无处不在。事事有矛
9、盾事事有矛盾11/39自然界自然界人类社会人类社会思维领域思维领域A、矛盾萌芽、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡、矛盾将要消亡 D、新矛盾运动开始、新矛盾运动开始 A B C D A B C D A B C D12/39时时有矛盾时时有矛盾13/39 第一第一，不能把，不能把“普遍性普遍性”了解为每一事物同周围了解为每一事物同周围其它各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它其它各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才组成矛盾关系）们共处于一个统一体中，才组成矛盾关系）第二第二，人们还未认识，还不能对其矛盾作出科学，人们还未认识，还不能对其矛
10、盾作出科学解析事物，并不等于矛盾不存在。解析事物，并不等于矛盾不存在。第三第三，人们不易觉察矛盾，不等于矛盾不存在。，人们不易觉察矛盾，不等于矛盾不存在。了解矛盾普遍性要注意几点：了解矛盾普遍性要注意几点：认可矛盾认可矛盾普遍性普遍性是坚持唯物辩证法是坚持唯物辩证法前提前提14/39注意：矛盾普遍性有两种含义（1）第一个含义指事事有矛盾，时时有矛）第一个含义指事事有矛盾，时时有矛盾盾（2）第二种是指同类事物共同状态本质和）第二种是指同类事物共同状态本质和属性。简单了解就是同类事物属性。简单了解就是同类事物共性共性（共（共同点）同点）15/39（二）矛盾普遍性和特殊性（二）矛盾普遍性和特殊性1.
11、1.矛盾普遍性矛盾普遍性（1）原理原理：事事有矛盾事事有矛盾;时时有矛盾有矛盾。（2）方法论方法论：A.认可矛盾普遍性是坚持唯物辩证认可矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提。所以我们法前提。所以我们要要认可矛盾可矛盾，分析矛盾分析矛盾，勇于，勇于揭揭露矛盾露矛盾，主，主动寻找找正确方法正确方法处理理问题。B.B.坚持坚持“两分两分法法”16/391、为何“他们理想只能是一个空想”？2、我们应怎样对待现实生活存在矛盾？从中国古代老子从中国古代老子“小国寡民小国寡民”构想、陶渊明对构想、陶渊明对“世外桃源世外桃源”向往，到英国莫尔向往，到英国莫尔“乌托邦乌托邦”，他们，他们都在期望发觉或建设一个都在期望
12、发觉或建设一个没有任何矛盾没有任何矛盾“理想世界理想世界”。然而这么世界是根本不存在，他们理想也只能。然而这么世界是根本不存在，他们理想也只能是一个空想。是一个空想。合作探究合作探究17/392.2.矛盾特殊性矛盾特殊性（1）原理原理(含义含义)：矛盾特殊性，是指：矛盾特殊性，是指矛盾着矛盾着 事物及其每一个事物及其每一个侧面各有其特点。面各有其特点。不一不一样事物有不一事物有不一样矛盾（矛盾（区分不一区分不一样事物事物）同一事物在同一事物在发展不一展不一样过程和不一程和不一样阶段上有不一段上有不一样矛盾（矛盾（区分不一区分不一样过程和不一程和不一样阶段段）同一事物中不一同一事物中不一样矛盾、
13、同一矛盾双方也各有其特殊矛盾、同一矛盾双方也各有其特殊性。性。（2）特殊性三种情形特殊性三种情形：具体问题具体具体问题具体分析分析方法论方法论18/39各有解释各有解释一学生提出：一学生提出：“打人与被打有何不一样打人与被打有何不一样”，请教老师。，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是受力。物理老师：打人是施力，被打是受力。教诲主任：各记大过一次。教诲主任：各记大过一次。A A、不一样事物含有不一样矛盾、不一样事物含有不一样矛盾 上述事例告诉
14、我们不一样学科研究矛盾不一样。上述事例告诉我们不一样学科研究矛盾不一样。世界上事物之所以千差世界上事物之所以千差万别内在原因。万别内在原因。19/39原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高 B、同一事物在发展不一样过程和不一样阶段各有不一样特点 发芽幼苗发育开花结果死亡发芽幼苗发育开花结果死亡植物植物人类社会人类社会例：例：20/39在共产党领导下在共产党领导下,中国不一样时代存在不一样矛盾。中国不一样时代存在不一样矛盾。率领我们率领我们站起来站起来率领我们率领我们富起来富起来率领我们率领我们强起来强起来率领我们率领
15、我们建设小建设小康社会康社会21/39 C、同一事物中不一样矛盾，同一矛盾两个不一样方面也各有特殊性 22/39 一双似喜非喜含情目，态生两靥一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。一口青龙偃月刀。个子不高，面容黑瘦，短平头个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立
16、，胡须像隶体，头发根根竖立，胡须像隶体“一一”字，穿着长衫字，穿着长衫，常咬着烟，常咬着烟嘴嘴猜猜他（她）是谁？猜猜他（她）是谁？23/39矛盾普遍性矛盾普遍性 矛盾特殊性矛盾特殊性 1、不一样事物矛、不一样事物矛 盾含有不一样特点盾含有不一样特点2、同一事物矛盾在、同一事物矛盾在不一样发展阶段各不一样发展阶段各有其特点有其特点3、事物矛盾双方、事物矛盾双方各有其特点各有其特点2、时间：、时间：时时有矛盾时时有矛盾 1、空间：、空间：事事有矛盾事事有矛盾24/39思索：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？思索：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？25/39 首先：普遍性寓于特殊性之中，并经过特首先：普
17、遍性寓于特殊性之中，并经过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性1、为何抽象水果是不存在？何抽象水果是不存在？2、“抽象水果是不存在抽象水果是不存在”说明什么哲学道理？明什么哲学道理？26/39天地间没有两片完天地间没有两片完全不一样树叶。全不一样树叶。天地间没有两片完天地间没有两片完全相同树叶。全相同树叶。个性个性共性共性27/39n苹果：能吃水分多苹果树果实n梨：能吃水分多梨树果实n香蕉：能吃水分多香蕉树果实水果：能吃水分多植物果实共性（普遍性）个性（特殊性）28/39苹果苹果水蜜桃水蜜桃菠萝菠萝水果水果共性个性寓寓于于寓于寓于29/39共性：共性：含果
18、酸，糖类，多汁。含果酸，糖类，多汁。个性个性离不开离不开 共性共性其次，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性事物是没有30/39个性个性共性共性特殊性与普遍性相互联结。一方面，普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之中，并经过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。其次，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性事物是没有。31/39矛盾普遍性与特殊性在不一样场所是能够改变中中中中国国国国人人人人黄黄黄黄种种种种人人人人人人动动动动物物物物生生生生物物物物个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性32/39会徽会徽特殊性特
19、殊性普遍性普遍性特殊性特殊性普遍性普遍性转化为转化为矛盾普遍性和特殊性在不一样场所又是能够相互转化西博会西博会会徽会徽世博会世博会会徽会徽33/39 可见矛盾矛盾普遍性普遍性和矛盾和矛盾特殊性特殊性区分是相正区分是相正确，它们之间没有不可逾越鸿沟，伴随场所改确，它们之间没有不可逾越鸿沟，伴随场所改变变普遍普遍 性和特殊性性和特殊性也是能够也是能够改变改变。总之，矛盾普遍性和特殊性总之，矛盾普遍性和特殊性相互相互联结，相互区分相互区分，又，又相互相互转化化，这就是二者辨证统，这就是二者辨证统一关系。一关系。34/39 六国时，赵人公孙龙善辩。听说，他有一次骑马六国时，赵人公孙龙善辩。听说，他有一
20、次骑马过关，关吏说：过关，关吏说：“马不准过。马不准过。”公孙龙回答说：公孙龙回答说：“我我骑是白马，白马非马骑是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。说着就连马一起过去了。白马非马白马非马公孙龙论断有没有合理性？从哲学角度看它错在什么地方？想一想一想想35/391.“1.“量体裁衣量体裁衣”、“对症下药对症下药”、“因因地制宜地制宜”、“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”符合符合唯物辨证法下述原理唯物辨证法下述原理()()A A 矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理B B 物质决定意识原理物质决定意识原理C C 矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理D D 详细问题详细分析原理详细问题详细分析原理C36/3
21、9(4)(4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理方法论意义原理方法论意义B B、邓小平理论是当代中国马克思主义。、邓小平理论是当代中国马克思主义。A A、是马克思主义普遍原理同各国革命和建设、是马克思主义普遍原理同各国革命和建设详细实践相结合哲学基础，也是建设有中国特详细实践相结合哲学基础，也是建设有中国特色社会主义主要哲学依据。色社会主义主要哲学依据。C C、建设有中国特色社会主义理论鲜明地表达、建设有中国特色社会主义理论鲜明地表达了矛盾普遍性与特殊性辩证统一了矛盾普遍性与特殊性辩证统一 37/39小结小结一、矛盾是事物发展源泉和动力一、矛盾是事物发展源泉和动力（1 1
22、）什么是矛盾）什么是矛盾、矛盾同一性和、矛盾同一性和斗争性斗争性（）矛盾同一性（）矛盾同一性（）矛盾斗争性（）矛盾斗争性（）矛盾同一性与斗争性关系（）矛盾同一性与斗争性关系A A、时时有矛盾（纵向）、时时有矛盾（纵向）B B、事事有矛盾（横向）、事事有矛盾（横向）含义含义（1 1 1 1）矛盾普遍性）矛盾普遍性）矛盾普遍性）矛盾普遍性、矛盾普遍性和特殊性、矛盾普遍性和特殊性了解矛盾普遍性要注意几点：了解矛盾普遍性要注意几点：了解矛盾普遍性要注意几点：了解矛盾普遍性要注意几点：认可矛盾认可矛盾普遍性普遍性是坚持唯物辩是坚持唯物辩证法证法前提前提矛盾特殊性表现：矛盾特殊性表现：（2 2）矛盾特殊性
23、）矛盾特殊性含义：含义：（3 3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一关系）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一关系(共性与个共性与个性、普通与个别）性、普通与个别）(4)(4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理方法论意义矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理方法论意义38/39“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”彭端淑彭端淑为学为学结合材料，谈谈我们能够得到哪些启示？结合材料，谈谈我们能够得到哪些启示？（1）“为之为之”与与“不为不为”，是人们办事难易矛盾双方能否相互，是人们办事难易矛盾双方能否相互转化条件。一样，转化条件。一样，“学之学之”与与“不学不学”，是学习过程中难易矛，是学习过程中难易矛盾相互转化条件。盾相互转化条件。（2）凡是与人行为紧密相关矛盾，要使矛盾双方转化，必须经）凡是与人行为紧密相关矛盾，要使矛盾双方转化，必须经过人活动创造必要条件。过人活动创造必要条件。矛盾同一性矛盾同一性矛盾同一性矛盾同一性39/39
