1、 知知 音音 第1页资料宝袋资料宝袋 古代伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴，能从伯牙琴声中听出他寄托心意，子期死，伯牙绝弦，以无知音者。列子汤问 后遂以知音比喻对自己非常了解人、知己朋友。第2页预习检验预习检验1、指名朗诵知音。2、指名认读生字和词语。第3页字词乐园字词乐园 览 耸 坟 阶 膝 忆 墓 辈第4页字词乐园字词乐园知音游览知己知己游历游历近义词：兴致勃勃依依不舍兴高采烈兴高采烈恋恋不舍恋恋不舍第5页字词乐园字词乐园愉快普通悲伤悲伤特殊特殊反义词：庄重噩耗轻率轻率喜讯喜讯第6页字词乐园字词乐园着zhozhu着急着急着手着手多音字：zho 这一着这一着zhe悬着悬着第7页字词乐园字词乐园
2、心境 蕴涵 寂寞 游览 雄伟 飞跃 澎湃 高耸入云 噩耗 兴致勃勃 结拜 依依不舍第8页字词乐园字词乐园心境：心情（指苦乐）。蕴涵：包含。寂寞：孤独冷清。游览：从容行走观看（名胜、风景）。雄伟：雄壮而伟大。飞跃：（许多马）跳跃着奔跑。澎湃：形容波浪相互撞击。第9页字词乐园字词乐园高耸入云：高而直地立着，直插入云端。噩耗：指亲近人或敬爱人死亡消息。兴致勃勃：形容兴致很浓厚，情绪很高。结拜：无血缘关系人因感情好或有共同目标而经过一定形式结为弟兄姐妹。依依不舍：形容非常留恋，不忍分离。第10页课文详解课文详解一、导入新课 同学们，走进课文之前，让我们闭上眼睛进入音乐殿堂，仔细聆听来自高山流水天籁之音
3、。今天就让我们一起走进高兴读书屋知音，感受这优美旋律背后感人故事。第11页课文详解课文详解二、课文了解自主学习，感知内容 1、用自己喜欢方式自读课文，把课文中生字圈画出来，经过查字典或请教他人认识它。2.把课文读给同桌听，相互检验是否读得正确、流利。第12页课文详解课文详解二、课文了解朗诵课文，读中感悟3、你对俞伯牙和钟子期有什么了解？俞伯牙：春秋战国时期晋俞伯牙：春秋战国时期晋国上大夫，是著名琴师。国上大夫，是著名琴师。钟子期：是一名戴斗笠、披蓑钟子期：是一名戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧樵夫。衣、背冲担、拿板斧樵夫。第13页课文详解课文详解二、课文了解 再读 领悟“知音”4、他们是怎样成为
4、知音？学生学习第二自然段寻找问题答案，学生朗诵相关段落、语句。第14页课文详解课文详解二、课文了解 真好啊！雄伟而庄重，好像高耸真好啊！雄伟而庄重，好像高耸入云泰山一样！真美啊！宽广浩荡，入云泰山一样！真美啊！宽广浩荡，好像看见滚滚流水，无边大海普通！好像看见滚滚流水，无边大海普通！第15页课文详解课文详解二、课文了解 因为因为钟子期不但能听懂俞伯牙钟子期不但能听懂俞伯牙琴声，更能听出他琴声中所表示思琴声，更能听出他琴声中所表示思想感情。想感情。5、其实，同学们想一想，听俞伯牙弹琴人还少吗？为何他见到钟子期会这么激动啊？第16页课文详解课文详解6、同学们试想一下，假如俞伯牙琴声是哀婉，那钟子期
5、就能知道他现在心情是什么样？悲伤难过忧伤悲伤难过忧伤二、课文了解。第17页课文详解课文详解7、假如俞伯牙琴声是欢快，那钟子期就能知道他现在心情是什么样？开心、高兴、开心、高兴、兴奋、高兴兴奋、高兴。二、课文了解。第18页课文详解课文详解8、同学们，你们说一说什么样人能被称为知音呢？知道你心意，最了解你朋友、知道你心意，最了解你朋友、知己就是你知音。知己就是你知音。二、课文了解。第19页课文详解课文详解9、在钟子期之前，俞伯牙有没有碰到能听懂琴声心意人呢？你从哪里看出来？一个一个“从来没有从来没有”让我们感受到了让我们感受到了一代琴仙孤独寂寞。一代琴仙孤独寂寞。二、课文了解。第20页课文详解课文
6、详解 当俞伯牙得知钟子期逝世噩耗时，你感受到俞伯牙悲痛了吗？再也找不到这么知音了，这是何等绝望呀！让我们一起读一读，正是这么才留下了“千金易得，知音难求”千古慨叹。二、课文了解。第21页课文详解课文详解 “俞伯牙果真再没有弹过琴那样知音了。”说明了什么？说明了说明了这篇课文主旨这篇课文主旨“千金千金易得，知音难求易得，知音难求”。“高山流水觅知音高山流水觅知音”感叹也自在其中了。感叹也自在其中了。二、课文了解。第22页图解结构图解结构知音俞伯牙琴声无人能懂寂寞钟子期听懂了琴音碰到知音钟子期病逝俞伯牙绝弦谢知音 千金易得知音难求第23页概括主题概括主题 本文再现了俞伯牙和钟子期历史故事，表示了朋
7、友之间真挚感情，同时告诉我们千金易得，知音难求，对于感情要真挚。第24页写法点拨写法点拨 一个句子承接或总结上面内容，同时提醒或领起下面内容，这个句子就是过渡句。总体上它作用就是总结上文，引出下文，承上启下。在本文中屡次出现过渡句。第25页拓展提升拓展提升 关于朋友名言 幸运时朋友了解我们，逆境中我们了解朋友。柯林斯 财富不是永久朋友，但朋友是永久财富。列夫.托尔斯泰第26页心灵感悟心灵感悟 千金易得，知音难求。俞伯牙和钟子期之间真挚情谊实在让人感动，同时也使我们领悟到相互了解是纯真情谊基础。第27页随堂练习随堂练习心境心境 1把恰当词填在括号里 心情 心境他把自己（）融入到歌声里。她今天看起来（）很好。心情心情第28页随堂练习随堂练习2、填写恰当词语（）琴声（）波涛（）泰山 高耸入云高耸入云悠扬悠扬飞跃澎湃飞跃澎湃第29页作业作业1熟读课文，搜集相关朋友故事。2誊录生字和词语。第30页第31页
