1、桂林山水第1页象象鼻鼻山山第2页 漓江日出奇观漓江日出奇观第3页第4页 山水围绕山水围绕第5页玻璃桥夜景 玻璃桥夜景第6页 日月双塔日月双塔第7页蝴蝶泉第8页漓漓江江之之美美第9页澜瑕攀峦泰骆驼罗障兀绵lnxipnluntilutuluzhngwmin认读生字认读生字第10页请读读词语，注意读准生字字音。请读读词语，注意读准生字字音。波波澜澜壮阔壮阔 漓江漓江无无瑕瑕翡翠翡翠怪石怪石嶙峋嶙峋危峰兀立危峰兀立竹筏竹筏泰山泰山 观观赏赏红叶似火红叶似火拔拔地而起地而起奇峰罗列奇峰罗列屏障屏障云雾迷云雾迷蒙蒙 连连绵绵不停不停lfitiflnln xnwxipng zhng第11页兀立：高耸直立。形
2、容山势险峻。兀立：高耸直立。形容山势险峻。嶙峋：形容山石突兀、重合。嶙峋：形容山石突兀、重合。连绵不停：指山脉河流连接不停。连绵不停：指山脉河流连接不停。第12页全文共几个自然段？分别写了什么？全文共几个自然段？分别写了什么？第一自然段写乘船观赏桂林山水。第一自然段写乘船观赏桂林山水。第二自然段写漓江水。第二自然段写漓江水。第三自然段写桂林山。第三自然段写桂林山。第四自然段写观赏桂林山水感受。第四自然段写观赏桂林山水感受。第13页1 1、初读了课文，你感觉课文内容和题目、初读了课文，你感觉课文内容和题目之间有什么联络？之间有什么联络？内容紧紧围绕题目中内容紧紧围绕题目中“山山”和和“水水”来写
3、。来写。2、这篇课文是按什么次序写？、这篇课文是按什么次序写？总总分分总总第14页 人们都说：人们都说：“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”。我们。我们乘着木船，荡舟漓江，来观赏桂林山乘着木船，荡舟漓江，来观赏桂林山水。水。1、“桂林山水桂林山水甲甲天下天下”是什么意思是什么意思？2、想想这一自然段在课文中作用。想想这一自然段在课文中作用。此段为全文此段为全文总领总领。下文就围绕。下文就围绕“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”这这一名句，分别从两个方面作详细描绘。一名句，分别从两个方面作详细描绘。甲天下：指天下第一。甲天下：指天下第一。“甲甲”字高度概括了桂林山水奇丽之景字高度概括了桂林山水奇丽之景堪
4、称天下第堪称天下第一。一。第15页 全文是从全文是从哪两方面哪两方面来介绍桂林山水来介绍桂林山水呢？分别是哪些自然段详细写呢？请阅呢？分别是哪些自然段详细写呢？请阅读课文。读课文。水水山山第第2自然段自然段第第3自然段自然段第16页自由朗诵第二自然段，回答下列问题：自由朗诵第二自然段，回答下列问题：1.用用“”划出描写漓江水特点句子。划出描写漓江水特点句子。2.用用“”标出最能表达漓江水特点标出最能表达漓江水特点字字。3.课文利用了哪些修辞手法来描写漓江水课文利用了哪些修辞手法来描写漓江水特点？特点？第17页我看见过我看见过波澜壮阔波澜壮阔大海，观赏过大海，观赏过水平如镜水平如镜西湖，却从没看
5、见过漓江这么水。漓江水真静西湖，却从没看见过漓江这么水。漓江水真静啊啊,静得让你感觉不到它在流动静得让你感觉不到它在流动；漓江水真清啊漓江水真清啊,清得能够看见江底沙石清得能够看见江底沙石；漓江水真绿漓江水真绿呀呀,绿得好绿得好像像那那是一块无是一块无瑕瑕翡翠翡翠。船桨激起微波，扩散出。船桨激起微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。移。第18页 我看见过我看见过波澜壮阔大海波澜壮阔大海，观赏过，观赏过水平如水平如镜西湖镜西湖，却从没看过漓江这么水。漓江水真，却从没看过漓江这么水。漓江水真静静啊，啊，静得静得让你感觉不到它在流动；漓江水让
6、你感觉不到它在流动；漓江水真真清清啊，啊，清得清得能够看见江底沙石；漓江水真能够看见江底沙石；漓江水真绿绿啊，啊，绿得绿得好像是一块无瑕翡翠。好像是一块无瑕翡翠。齐读：第19页波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。规模巨大。第20页水平如镜：水平如镜：比喻水面如镜子一样平静。比喻水面如镜子一样平静。第21页漓江水漓江水第22页品读句子，回答下列问题：品读句子，回答下列问题：1、作者用什么地方水跟漓江水作比较？、作者用什么地方水跟漓江水作比较？2、这句话中哪一个字最能说明漓江水有独特之美？、这句话中哪一个字最能说明漓江水有独特之美？我看见过
7、我看见过波澜壮阔波澜壮阔大海，观赏过大海，观赏过水平如镜水平如镜西西湖，却从没看见过漓江这么水。湖，却从没看见过漓江这么水。大海大海西湖西湖漓江漓江却却第23页填空填空：我看见过（我看见过（）大海，观赏过（）大海，观赏过（）西湖，却从没看见过漓江这么水。）西湖，却从没看见过漓江这么水。想想一一想想：课文写漓江水为何要写这些著名山水？课文写漓江水为何要写这些著名山水？对比手法对比手法西湖：水平如镜西湖：水平如镜漓江：静、清、绿漓江：静、清、绿第24页 作者并不先直接写漓江水，而是作者并不先直接写漓江水，而是从波澜壮阔大海和水平如镜西湖说起，从波澜壮阔大海和水平如镜西湖说起，后用一个后用一个“却却
8、”字转折，字转折，说明这些美说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么迷人显示出漓江之水是多么迷人!面对这么美大海、西湖与漓面对这么美大海、西湖与漓江，该怎么读这句话？江，该怎么读这句话？（前半句赞美；后半句诧异）前半句赞美；后半句诧异）第25页漓江水真静啊，静得让你感觉不到它在流动漓江水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江水真清啊，清得能够看见江底沙石漓江水真清啊，清得能够看见江底沙石；漓江水真绿啊，绿得好像那是一块无瑕翡翠。漓江水真绿啊，绿得好像那是一块无瑕翡翠。静静清清绿绿1.三句一样句式写出了漓江什么特点？是什么修三句一样句式写出了漓
9、江什么特点？是什么修辞手法？辞手法？排比排比2.带怎样口气读这句话？带怎样口气读这句话？3.集体读，自由读。试着背诵排比句。集体读，自由读。试着背诵排比句。第26页漓江水真绿啊，绿得好像那是一块漓江水真绿啊，绿得好像那是一块无无瑕瑕翡翠。翡翠。比喻比喻2.把什么比作什么？这个比喻描绘了江水什么？把什么比作什么？这个比喻描绘了江水什么？1、这里用了什么修辞手法？、这里用了什么修辞手法？3.用轻柔语气读一读这个比喻句。用轻柔语气读一读这个比喻句。“无瑕翡翠无瑕翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点绿是说十分纯洁，没有任何斑点绿色宝石。色宝石。把漓江水比作是把漓江水比作是“无瑕翡翠无瑕翡翠”，这句，这句话
10、抒发了作者对漓江水赞美与珍爱之情。话抒发了作者对漓江水赞美与珍爱之情。第27页小结：第小结：第2自然段利用自然段利用排比排比句式，句式，比喻比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水三大特点：静，清，绿。用了漓江水三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动感觉不到流动”突现突现“静静”；用；用“能看见江底沙石能看见江底沙石”表达表达“清清”；用；用“一块无瑕翡翠一块无瑕翡翠”形容绿。形容绿。第28页漓江的水漓江的水清清静静绿绿第29页漓江水漓江水静静 清清 绿绿 大海大海西湖西湖请看着提要背一背第二自然段课文。第30页仿第仿第2节学习方法节学习方法,学习第学习第3节提醒：
11、节提醒：（1）桂林山有什么特点？圈出概括特点词。）桂林山有什么特点？圈出概括特点词。（2）划出句子，说明桂林山特点。）划出句子，说明桂林山特点。（3）想想作者在文中利用了哪些修辞方法写出桂）想想作者在文中利用了哪些修辞方法写出桂林山美。试着有感情地朗诵。林山美。试着有感情地朗诵。（4）写泰山与香山，又是为了什么？）写泰山与香山，又是为了什么？泰山泰山香山香山桂林山桂林山第31页桂林山有什么特点？奇、秀、险奇、秀、险第32页 课文中是怎课文中是怎样写这些山特样写这些山特点？找出句子点？找出句子读一读。读一读。桂林山真奇啊，桂林山真奇啊，一座座拔地而起，各一座座拔地而起，各不相连，像老人，像不相连
12、，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰巨象，像骆驼，奇峰罗列罗列 ，形态万千，形态万千 ；桂林山真秀啊，像桂林山真秀啊，像翠绿屏障，像新生竹笋，色彩明丽，倒映水翠绿屏障，像新生竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，中；桂林山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。好象一不小心就会栽倒下来。第33页 看着图片，你能用书上看着图片，你能用书上哪些词句来形容这些山哪些词句来形容这些山？拔地而起拔地而起各不相连各不相连像翠绿屏障像翠绿屏障像新生竹笋像新生竹笋第34页你你 觉觉 得得 这这 些些 山山 形形 状状 像像 什什 么么？第35页 桂林山真奇啊，一座座拔地而起，桂林
13、山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；奇峰罗列，形态万千；拔地而起：在地面上陡然耸立，形容从地面上突兀而拔地而起：在地面上陡然耸立，形容从地面上突兀而起，非常陡峭。指起，非常陡峭。指山、树、建筑物等高耸在地面上。山、树、建筑物等高耸在地面上。奇峰罗列：各种各样奇特山峰散开地排列着奇峰罗列：各种各样奇特山峰散开地排列着这句话中利用了什么修辞手法？这句话中利用了什么修辞手法？比喻、排比比喻、排比照样子，仿说一句话。照样子，仿说一句话。“像像像像像像”第36页桂林山真秀啊，像翠绿屏障，像新桂林山真秀啊，像翠绿屏障，像新生竹笋
14、，色彩明丽，倒映水中；生竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，桂林山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。好象一不小心就会栽倒下来。1、这里用了什么修辞手法？、这里用了什么修辞手法？比喻比喻2、这里用了什么修辞手法？、这里用了什么修辞手法？夸大夸大危峰兀立：高高山峰直直地耸立着，形容山势险峻。危峰兀立：高高山峰直直地耸立着，形容山势险峻。怪石嶙峋：形容山石形状奇特、重合高耸。怪石嶙峋：形容山石形状奇特、重合高耸。第37页 桂林山真奇啊，一座座拔地而起，桂林山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人各不相连，像老人,像巨象，像骆驼，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，
15、形态万千；桂林山真秀啊，奇峰罗列，形态万千；桂林山真秀啊，像翠绿屏障，像新生竹笋，色彩明丽，像翠绿屏障，像新生竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林山真险啊，危峰兀立，倒映水中；桂林山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。来。齐读齐读：第38页写泰山与香山，又是为了什么？写泰山与香山，又是为了什么？我攀登过我攀登过峰峦雄伟峰峦雄伟泰山，游览泰山，游览过过红叶似火红叶似火香山，却从没看见过桂香山，却从没看见过桂林这一带山。林这一带山。用用泰山泰山和和香山香山跟桂林山作跟桂林山作比较，是比较，是为了突出桂林山为了突出桂林山奇奇、秀秀、险险特点特点第39页奇奇
16、 秀秀 险险桂林山桂林山泰山泰山香山香山请看着提要背一背第三自然段课文。第40页课文第二段用课文第二段用和和来跟来跟漓江水作比较，是为了突出漓江水漓江水作比较，是为了突出漓江水、特点。课文第三段又用特点。课文第三段又用和和跟桂林山作比较，是为了突跟桂林山作比较，是为了突出桂林山出桂林山、特点。特点。作者在介绍这些特点时都用作者在介绍这些特点时都用了了句式。句式。第41页课文第二段用课文第二段用大海大海和和西湖西湖来跟来跟漓江水作比较，是为了突出漓江水漓江水作比较，是为了突出漓江水静静、清清、绿绿特点。课文第三段又用特点。课文第三段又用泰山泰山和和香山香山跟桂林山作比较，是为跟桂林山作比较，是为
17、了突出桂林山了突出桂林山奇奇、秀秀、险险特点。特点。作者在介绍这些特点时都用作者在介绍这些特点时都用了了排比排比句式。句式。第42页 这么山围绕着这么水，这么这么山围绕着这么水，这么水倒映着这么山，再加上空中云雾迷水倒映着这么山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不停画卷，真你感到像是走进了连绵不停画卷，真是是“舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游”。说说说说“舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游”意思，意思，“画画”指指什么。什么。连绵不停：指山脉河流连接不停。连绵不停：指山脉河流连接不停。“画画”指是如诗
18、如画桂林山水美景。人置身其中，指是如诗如画桂林山水美景。人置身其中，与美景融合在一起，如在画中游，表示了作者对桂与美景融合在一起，如在画中游，表示了作者对桂林山水赞美之情。林山水赞美之情。第43页这么山围绕着这么水这么山围绕着这么水,这么水倒映着这么山这么水倒映着这么山.第44页再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,第45页连绵不停画卷连绵不停画卷 第46页舟行碧波上舟行碧波上人在画中游人在画中游第47页联络课文内容，回答下列问题。联络课文内容，回答下列问题。这篇课文以引用诗句这篇课文以引用诗句“”开头，总说开头，总说“我们我们”去观赏桂林去观赏桂林山水，最终又用诗句山水，最终又用诗
19、句“，”作为结尾。这么写目标，作为结尾。这么写目标，是要说明不论古人今人，都一样认是要说明不论古人今人，都一样认为为。第48页联络课文内容，回答下列问题。联络课文内容，回答下列问题。这篇课文以引用诗句这篇课文以引用诗句“桂林山桂林山水甲天下水甲天下”开头，总说开头，总说“我们我们”去去观赏桂林山水，最终又用诗句观赏桂林山水，最终又用诗句“舟舟行碧波上，人在画中游行碧波上，人在画中游”作为结尾。作为结尾。这么写目标，是要说明不论古人今这么写目标，是要说明不论古人今人，都一样认为人，都一样认为桂林山水很美。桂林山水很美。第49页拼写词语 比较组词 摘录句子 课文填空 背诵课文 练习按课文内容填空。
20、这么山（）着这么 水这么水（）着这么山，再加上 空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是（）。校对第50页拼写词语 比较组词 摘录句子 课文填空 背诵课文 练习按课文内容填空。这么山（围绕）着这么水，这样水（倒映）着这么山，再加上空中（云雾迷蒙），山间（绿树红花），江上（竹筏小舟），让你感到像是走进了（连绵不停画卷），真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。第51页梳理全文梳理全文桂林山水甲天下桂林山水甲天下。桂林山水桂林山水文章结构：文章结构：总总-分分-总总漓江水特点：漓江水特点：静、清、绿静、清、绿。桂林山特点：桂林山特点：奇、秀、险。奇、秀、险。桂林山水美如画。桂林山水美
21、如画。第第第第1 1自然段：自然段：自然段：自然段：第第第第2 2自然段：自然段：自然段：自然段：第第第第3 3自然段：自然段：自然段：自然段：第第第第4 4自然段：自然段：自然段：自然段：第52页桂林山水桂林山水一、检验字词一、检验字词波（波（）壮阔）壮阔连（连（）不停）不停峰（峰（）雄伟）雄伟色彩（色彩（）丽）丽云雾迷（云雾迷（）危峰（危峰（）立）立（）地而起）地而起水平如（水平如（）红叶似（红叶似（）二、对词语了解二、对词语了解兀立：兀立：嶙峋：嶙峋：连绵不停：连绵不停：第53页桂林山水桂林山水一、检验字词一、检验字词波（澜）壮阔波（澜）壮阔连（绵）不停连（绵）不停峰（峰（峦）雄伟峦）雄
22、伟色彩（艳）丽色彩（艳）丽云雾迷（蒙）云雾迷（蒙）危峰（兀）立危峰（兀）立（拔）地而起（拔）地而起水平如（镜）水平如（镜）红叶似（火）红叶似（火）二、对词语了解二、对词语了解兀立：耸立，形容山势险峻。兀立：耸立，形容山势险峻。嶙峋：形容山石突兀重合。嶙峋：形容山石突兀重合。连绵不停：文中指山脉连接不停。连绵不停：文中指山脉连接不停。第54页练习shu png r jng fng lun xing wi()()wi fng w l()gui sh ln xn ()q fng lu li()xng ti wn qin()yn w m mng b ln zhung ku读拼音，写词语。()()第55
23、页shu png r jng fng lun xing wi()()wi fng w l()gui sh ln xn ()q fng lu li()xng ti wn qin()yn w m mng b ln zhung ku读拼音，写词语。()()练习水 平 如 镜峰 峦 雄 伟危 峰 兀 立怪 石 嶙 峋奇 峰 罗 列形 态 万 千云 雾 迷 蒙波 澜 壮 阔第56页练习比一比，再组成词语。嶙（）峋（）暇（）峦（）粼（）询（）瑕（）恋（）拔（）拂（）浆（）伐（）拨（）佛（）桨（）筏（）第57页练习比一比，再组成词语。嶙（嶙峋）峋（嶙峋）暇（应接不暇）峦（峰峦）粼（波光粼粼）询（问询）瑕（无瑕）恋（留恋 ）拔（拔地而起）拂（春风拂面）浆（浆糊）伐（步伐 ）拨（拨打）佛（好像）桨（船桨）筏（木筏）第58页练一练，选喜欢说一说。练一练，选喜欢说一说。1、街道上人真多啊，2、校园真平静啊，3、早晨空气真清新啊，4、花朵真香啊，第59页
