1、1/162/16了解挫折 无臂少年无臂少年王争事迹王争事迹 15年前，王争跟大家一样是个活泼可爱、有点调皮年前，王争跟大家一样是个活泼可爱、有点调皮一个健康男孩，一次与儿童一起玩耍，王争不小心触一个健康男孩，一次与儿童一起玩耍，王争不小心触到了高压电，不幸失去双臂，被认定为一级残废。一到了高压电，不幸失去双臂，被认定为一级残废。一时间王争整个人生世界发生了意想不到改变，周围人时间王争整个人生世界发生了意想不到改变，周围人除了惋惜以外似乎看到了他未来。不过出院以后，王除了惋惜以外似乎看到了他未来。不过出院以后，王争在父母勉励下，克服了常人难以想象困难，学会了争在父母勉励下，克服了常人难以想象困难
2、，学会了用嘴写字，用脚吃饭、洗脸、刷牙、穿衣服。王争学用嘴写字，用脚吃饭、洗脸、刷牙、穿衣服。王争学习成绩优异，从小学到高中，年年被评为三好学生。习成绩优异，从小学到高中，年年被评为三好学生。先后取得过全国宋庆龄奖学金、宁波市先后取得过全国宋庆龄奖学金、宁波市“十佳十佳”少年、少年、宁波市三好学生等奖励和荣誉，年被评上北仑区宁波市三好学生等奖励和荣誉，年被评上北仑区“十十杰杰”青年。青年。3/164/165/16了解挫折 无臂少年无臂少年王争事迹王争事迹 这几年，看起来有点寂静王争，其实从来没有停顿这几年，看起来有点寂静王争，其实从来没有停顿过拼搏。他克服了常人难以想象困难，在求学求知道过拼搏
3、。他克服了常人难以想象困难，在求学求知道路步伐比以往走得更为坚实。路步伐比以往走得更为坚实。大学期间曾经取得主要奖项：大学期间曾经取得主要奖项：“浙江大学优异学生一等奖学金浙江大学优异学生一等奖学金”，“浙江大学浙江大学光华奖学金光华奖学金”，“康恩贝康恩贝浙江省大学生自强奖学浙江省大学生自强奖学金一等奖金一等奖”，“浙江大学优异毕业论文浙江大学优异毕业论文”，“浙江大浙江大学优异毕业生学优异毕业生”。6/16了解挫折 无臂少年无臂少年王争事迹王争事迹年秋开始，王争以推荐免试硕士硕士身份开始继续在年秋开始，王争以推荐免试硕士硕士身份开始继续在浙大经济学院攻读西方经济学硕士学位。浙大经济学院攻读
4、西方经济学硕士学位。年下六个月起，王争把主要研究精力花在了省际年下六个月起，王争把主要研究精力花在了省际收入差异及收敛性实证研究上，他合作者是金融系一收入差异及收敛性实证研究上，他合作者是金融系一位刚从加拿大回来优异学者。这一研究结果现在正作位刚从加拿大回来优异学者。这一研究结果现在正作为为“经济发展论坛经济发展论坛”工作论文接收教授学者批评。工作论文接收教授学者批评。下一步，王争任务将是一个关于中国下一步，王争任务将是一个关于中国区域生产力差异研究和两本著作（教材）区域生产力差异研究和两本著作（教材）参编。参编。7/16 在王争成长过程中，遭在王争成长过程中，遭碰到最大困难是什么？碰到最大困
5、难是什么？思考8/16 在人生道路上遭遇了妨在人生道路上遭遇了妨碍、失利、失败，从而产生了碍、失利、失败，从而产生了难过、烦躁等情绪反应，这就难过、烦躁等情绪反应，这就是是挫折挫折。9/16态度态度 表现表现 人生人生 找借口，推卸责任，情找借口，推卸责任，情绪低落，丧失信心。绪低落，丧失信心。意志不坚，缺乏恒心，意志不坚，缺乏恒心，最终放弃目标最终放弃目标有明确生活目标，不有明确生活目标，不畏困难，力争进步畏困难，力争进步不同态度，不同人生勇敢地战胜勇敢地战胜 挫折挫折向挫折屈服向挫折屈服挑战而不能挑战而不能 坚持坚持10/16挫折对人影响：挫折对人影响：第一、主动影响：使人得到考验，得第一
6、、主动影响：使人得到考验，得到锻炼，成为迈向成功转折点。到锻炼，成为迈向成功转折点。第二、消极影响：给身心造成打击第二、消极影响：给身心造成打击和压力，带来精神上烦恼和痛苦。和压力，带来精神上烦恼和痛苦。11/16 2月月28日，早春成都异常严寒。大约下午日，早春成都异常严寒。大约下午4点，成点，成都电子科技大学一名大四男生因英语四级未过，从都电子科技大学一名大四男生因英语四级未过，从5楼楼跳下，结束了让他魂牵梦绕跳下，结束了让他魂牵梦绕4年大学生活。年大学生活。28日下午，四川新闻网记者第一时间赶到电子科大日下午，四川新闻网记者第一时间赶到电子科大万人公寓，据现场一名学生反应，他当初正从楼下
7、走过，万人公寓，据现场一名学生反应，他当初正从楼下走过，突然，一个庞然大物突然，一个庞然大物“嘭！嘭！”地一声掉在离他一米远地地一声掉在离他一米远地方。他定睛一看，是个男生。头朝下，一动未动。男生方。他定睛一看，是个男生。头朝下，一动未动。男生右脚皮鞋摔到了头部左侧，而胸部以上，都浸泡在血泊右脚皮鞋摔到了头部左侧，而胸部以上，都浸泡在血泊之中。之中。当日下午当日下午4点点40分，成都第六人民医院接到抢救电分，成都第六人民医院接到抢救电话，马上赶往学校。尽管他们将学生拉回医院抢救了半话，马上赶往学校。尽管他们将学生拉回医院抢救了半小时，但依然没有能挽回男生生命。小时，但依然没有能挽回男生生命。成
8、都大学生英语四级未过跳楼自杀成都大学生英语四级未过跳楼自杀 12/16 小组交流课前搜集来名人受挫小组交流课前搜集来名人受挫事迹，并谈小组组员们最深体会。事迹，并谈小组组员们最深体会。13/16 对于我们青少年来说，挫折来自生理、课业、人际关系、亲情沟通等。现在请你回想一下我碰到至今印象现在请你回想一下我碰到至今印象深刻一次挫折，把它写下来，让我们一深刻一次挫折，把它写下来，让我们一起分担你忧愁或分享你战胜挫折喜悦！起分担你忧愁或分享你战胜挫折喜悦！14/16 人生路途，遥远漫长，有时崎岖难行，有时平坦宽人生路途，遥远漫长，有时崎岖难行，有时平坦宽大。让我们做勇敢人吧！勇于追求，不怕挫折！大。让我们做勇敢人吧！勇于追求，不怕挫折！从容冷静地应对挫折！从容冷静地应对挫折！活动：活动：每个小组里，有老师事先发一个信封，每个小组里，有老师事先发一个信封，信封里有我们同龄人碰到困难和挫信封里有我们同龄人碰到困难和挫 折，请东海折，请东海705班学生帮忙！班学生帮忙！15/16造成挫折原因有：造成挫折原因有：自然原因自然原因（如台风、海啸、亲人病故等）（如台风、海啸、亲人病故等）人为原因人为原因如个人原因（生理缺点、意志微弱、如个人原因（生理缺点、意志微弱、个人个人要求不合理，人际关系等）、家庭原因、学要求不合理，人际关系等）、家庭原因、学校原因、社会原因等等校原因、社会原因等等16/16
