1、欢迎您的到来欢迎您的到来高一高一(4)班家长会班家长会第1页该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 首先感激您在百忙之中抽闲来首先感激您在百忙之中抽闲来参加此次家长会，关心、帮助、督参加此次家长会，关心、帮助、督促贵儿女是我们共同心愿！您孩子促贵儿女是我们共同心愿！您孩子能取得进步，取得全方面发展是我能取得进步，取得全方面发展是我们共同目标！们共同目标！尊敬各位家长：尊敬各位家长：第2页一、班级期中考试情况介绍一、班级期中考试情况介绍姓名总分班次校次68512567123965536662641116264111614.5614061171455968179589919358
2、4.510201第3页单科成绩优秀单科成绩优秀语文第4页数学第5页英语第6页物理第7页化学第8页政治第9页历史第10页地理第11页此次考试实际参加考试人数：此次考试实际参加考试人数：452人人各科分数：语文各科分数：语文150；数学；数学150；英语；英语150；物理；物理100；化学化学100；政治；政治100；历史；历史100；地理；地理100.总分：总分：950分分第12页成绩背后问题：成绩背后问题：1.总体两极分化，个体偏科严重。总体两极分化，个体偏科严重。2.部分同学上课自认为是，不够专心，部分同学上课自认为是，不够专心，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，甚至出现开小差。有些学生作业
3、马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过练习部分学写一个答案；老师讲评过练习部分学生一直没有养成及时订正习惯，造成生一直没有养成及时订正习惯，造成已做过练习屡做屡错。已做过练习屡做屡错。3.放松学习，临考试才慌忙复习。放松学习，临考试才慌忙复习。第13页4.4.不能合理安排时间不能合理安排时间5.5.基础微弱，却甚基础微弱，却甚少问老师或同学少问老师或同学。6.6.部分同学有剽窃作业现象（个别严部分同学有剽窃作业现象（个别严重）。重）。7.7.可能有男女交往过于亲密现象。可能有男女交往过于亲密现象。8.8.学生自觉性不足，老师在与不在教学生自
4、觉性不足，老师在与不在教室不一样，家长在与不在家不一样。室不一样，家长在与不在家不一样。成绩背后问题：成绩背后问题：第14页1 1、必定全部学生努力、必定全部学生努力2 2、保持和提升名次不轻易、保持和提升名次不轻易3 3、进步和退步是暂时、相正确、进步和退步是暂时、相正确成绩的背后成绩的背后第15页开学以来学生总体表现开学以来学生总体表现:优势优势:同学之间同学之间团结互助团结互助,能很好地恪守能很好地恪守校纪班规，多数同学学习校纪班规，多数同学学习认真认真刻苦，勤刻苦，勤奋踏实。奋踏实。不足不足:部分同学自习效率低下部分同学自习效率低下,少数学生少数学生自控能力差自控能力差,对本身要求不高
5、对本身要求不高,不能认真不能认真完成作业，上课迟到，玩手机，看小说完成作业，上课迟到，玩手机，看小说 （甚至沉迷）。（甚至沉迷）。第16页二、学生现状之忧虑点二、学生现状之忧虑点1 1、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时学习。甚至是平时学习。2 2、存在瘸腿科目，影响整体成绩提升。、存在瘸腿科目，影响整体成绩提升。3 3、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。间。4 4、成绩相比较稍后学生自信心不够成绩相比较稍后学生自信心不够。5 5、部分学生缺乏学习动力，学习习惯懒散部分学生缺乏学习动力，学
6、习习惯懒散。第17页透过成绩找问题透过成绩找问题:1、上课质量决定成绩 有些学生学习没有预习，上课注意力不有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，集中，做小动作、讲闲话，看窗外，做小动作、讲闲话，看窗外，不愿意不愿意做笔记，课堂效率低。做笔记，课堂效率低。第18页2、效率产生差距 在学校里，有些学生自觉性比较差，在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外玩，放学之后，没有及时回家，在外玩，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习预习。周末、假期时间过于放松。先玩
7、再学习。周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差（前松后紧，质量差（5 5加加2 2等于零等于零）。）。透过成绩找问题透过成绩找问题:第19页3、作业质量值得重视 有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差错多作业差错多，选择选择题乱猜题乱猜，计算题只有答案没有过程计算题只有答案没有过程；老师讲；老师讲评过练习一直评过练习一直没有及时订正没有及时订正习惯，造成已做习惯，造成已做过练习屡做屡错。到考试时碰到难题不是去过练习屡做屡错。到考试时碰到难题不是去思索，而是乱猜。思索，而是乱猜。作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。假如有同学已经完成时，要
8、么拿起来完成。假如有同学已经完成时，要么拿起来就抄，不然就随便乱写搪塞老师。就抄，不然就随便乱写搪塞老师。透过成绩找问题透过成绩找问题:第20页4、家庭配合很关键 学校教育离不开正确家庭教育配合，一分学校教育离不开正确家庭教育配合，一分耕耘，一分收获。耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理倘若没有良好，正确合理家庭教育配合，再好师资和学校都不可能产家庭教育配合，再好师资和学校都不可能产生好教育效果。生好教育效果。希望家长主动监督其学习时希望家长主动监督其学习时间和学习自觉性。间和学习自觉性。教育是双向，必须家庭和学校主动配合才教育是双向，必须家庭和学校主动配合才教育是双向，必须家庭和学校主动配
9、合才教育是双向，必须家庭和学校主动配合才可能取得成效。可能取得成效。可能取得成效。可能取得成效。透过成绩找问题透过成绩找问题:第21页请家长配合事情请家长配合事情1 1、帮助学校落实学生行为规范、帮助学校落实学生行为规范（头发、（头发、首饰首饰、手机手机等）等）守住底线守住底线2 2、以身作则以身作则，在家庭中培养良好学习，在家庭中培养良好学习 气氛。气氛。如玩手机时间控制，锻炼身体如玩手机时间控制，锻炼身体。3 3、经常和班主任和科任老师沟通，多、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子在校情况；了解孩子在校情况；18806826759188068267594 4、多关注孩子周末生活和学习，关
10、注、多关注孩子周末生活和学习，关注周末使用手机情况。周末使用手机情况。第22页放假时，督促孩子在家做好以下几件事：放假时，督促孩子在家做好以下几件事：1、英语单词背写；英语单词背写；2、数理化公式，概念记清，要书写落数理化公式，概念记清，要书写落实；实；3、文科知识背诵积累；文科知识背诵积累；4、一定要多读好书、杂志；一定要多读好书、杂志；5、抽时间多谈心。抽时间多谈心。第23页第24页1.语数语数6月月7日；外语日；外语6月、月、10月；学考和高考选考月；学考和高考选考4月、月、10月月2.成绩组成：成绩组成：高考高考总成绩总成绩750分分=必考必考3门门(语数外语数外)450分分+选考选考
11、3门门300分分高考选考高考选考科目成绩科目成绩100分分=70分分(学考学考)+30分分(加试题加试题)学考学考每科满分：语数各每科满分：语数各100分，外语分，外语150分，其它分，其它7科各科各70分分3.高考选考和高中学考高考选考和高中学考一考两用一考两用同科目两种试卷，同科目两种试卷，同时不一样场同时不一样场，学考满分，学考满分70分，设分，设ABCDE五个五个等级；等级；高考选考满分高考选考满分100（必考题（必考题70（学考学考）+加试题加试题30）分），设）分），设21个个等级。等级。两试卷两试卷70分题目相同。对分题目相同。对3门选考科目而言，是一考两用。每生可门选考科目而言
12、，是一考两用。每生可考考2次。次。三、学考、选考安排三、学考、选考安排第25页1.统一高考招生。统一高考招生。2.高职提前招生。高职提前招生。3.单独考试招生（单考单招）单独考试招生（单考单招）（现高职单考单招）（现高职单考单招）(招生主体为高职和应用型本科招生主体为高职和应用型本科)语语数数+职业技能考试（语数与统一高考招生语数时间相同，职业技能考试（语数与统一高考招生语数时间相同，试卷不一样；外语不作为必考科目）（现行：语数外试卷不一样；外语不作为必考科目）（现行：语数外+专业理论专业理论4.“三位一体三位一体”招生。招生。1、高考：、高考：我们通常说我们通常说“高考高考”普通指第普通指第
13、1种情况：种情况：统一高考招生统一高考招生 （一）试点方案与现行高考都有以下四种模式：（一）试点方案与现行高考都有以下四种模式：三个关键概念：三个关键概念：高考、学考、选考高考、学考、选考第26页统一高考招生统一高考招生新高考方案新高考方案中，不再分文理。中，不再分文理。考试科目：考试科目：3门门必考必考科目科目+3门门选考选考科目，现在通科目，现在通常称常称“3+3”考试。考试。第27页3门选考科目：考生依据本人兴趣专长和拟报考学校及专门选考科目：考生依据本人兴趣专长和拟报考学校及专业要求，从业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通
14、用技术和信息技术技术（含通用技术和信息技术）等等7门设有加试题高中学门设有加试题高中学考科目中，选择考科目中，选择3门作为高考选考科目。门作为高考选考科目。注意：注意：一旦确定，不能更改，报考慎重一旦确定，不能更改，报考慎重 3门必考科目：门必考科目：语文、数学、外语语文、数学、外语。第28页和孩子一起，做正确选择和孩子一起，做正确选择第29页注意：注意：在每门科目在每门科目第一次第一次报考时，报考时，就要明确就要明确是作是作为学考科目还是选考科目。为学考科目还是选考科目。选定后不可改变选定后不可改变调整。调整。同一门科目，不能先作为学考科目考，同一门科目，不能先作为学考科目考，以为感觉不错再
15、作为选考科目。以为感觉不错再作为选考科目。第30页学考用途：学考用途：（1）作为高中毕业条件之一；）作为高中毕业条件之一；（2）作为三位一体、高职提前招生等主要）作为三位一体、高职提前招生等主要依据；依据；（3）在统一高考招生中，很可能会有招生）在统一高考招生中，很可能会有招生学校依据专业特点对对应科目标学考等级提学校依据专业特点对对应科目标学考等级提出要求。出要求。第31页高中学考和高考选考等级划定：高中学考和高考选考等级划定：高中学考和高考都以当次当科考生学生卷面高中学考和高考都以当次当科考生学生卷面得分（学考得分（学考70分，选考分，选考100分）为依据，依分）为依据，依据事先公布等级百
16、分比（见下表），按最靠据事先公布等级百分比（见下表），按最靠近累计百分比划定等级。学考划分为近累计百分比划定等级。学考划分为ABCDE 5级；高考选考划级；高考选考划21级并汇报给学级并汇报给学生（生（上学期家长会已经讲解上学期家长会已经讲解），并给予对应），并给予对应赋分，在招生录用时记入高考总分。赋分，在招生录用时记入高考总分。第32页高中学考科目等级划分：高中学考科目等级划分：等级等级 ABCDE人数百分比%15303020不超出5第33页高考选考科目标等级划分及赋分：高考选考科目标等级划分及赋分：第34页注意：注意：同一学科学考合格了才能取得选考起点赋分同一学科学考合格了才能取得选考起
17、点赋分40分。比如：假如你把地理作为选考科目，分。比如：假如你把地理作为选考科目，那么你在那么你在70满分必考题部分必须取得合格等满分必考题部分必须取得合格等级（级（ABCD均可），才有参加选考科目化学均可），才有参加选考科目化学21等级划分资格，并取得起点赋分等级划分资格，并取得起点赋分40分。分。第35页选考科目怎么选？选考科目怎么选？考虑两种原因：考虑两种原因：(1)孩子兴趣、兴趣、孩子兴趣、兴趣、专长和专业性向；专长和专业性向；(2)孩子准备报考学孩子准备报考学校、专业对选考校、专业对选考科目标要求。科目标要求。门数学校要求科目说明1物理只选物理2物理、化学选考了物理或化学学生能报考3
18、物理、化学、历史选考了物理或化学或历史学生能报考0不限7选3都能够报考第36页第37页 考考 试试上（上（10月）月）下（下（4月）月）高二高二学考学考历史历史 地理地理 物理物理 化学化学政治 技术（通用、信息）。已学考科目标第二次考试选考选考 可在上述科目中（含高二上）可在上述科目中（含高二上）选择选择1门门为选考科目为选考科目高三高三学考学考数学 语文 生物 英语（一考二用）。已学考科目标第二次考试已学考科目标第二次考试选考科选考科目目可在上述科目中选择2门为选考科目。已选考科目标第二次考试已选考科目标第二次考试湖州一中学业水平考试（首考）时间安排（上届）湖州一中学业水平考试（首考）时间安排（上届）第38页 感激各位家长到来，并希望大感激各位家长到来，并希望大家对我工作多多指导、多多支持、家对我工作多多指导、多多支持、同时，也多多包涵！同时，也多多包涵！第39页
