1、2011年暑期社会实践年暑期社会实践调查汇报写作调查汇报写作要求与要求与指导指导主讲主讲:刘伟刘伟电话：电话：13672490987E-mail:第第1页页关于暑期社会实践调查布署与要求关于暑期社会实践调查布署与要求 为落实落实中央和省教育厅教改精神，深为落实落实中央和省教育厅教改精神，深入加强和改进大学生社会实践教学工作，广东入加强和改进大学生社会实践教学工作，广东药学院人文社科部决定从级学生开始，开设药学院人文社科部决定从级学生开始，开设思思想政治理论课实践教学课想政治理论课实践教学课，本课程为必修课，本课程为必修课，为为2个学分。依据人文社科部制订个学分。依据人文社科部制订思想政治思想政
2、治理论课实践教学实施方案理论课实践教学实施方案，本着求真务实，本着求真务实，精心布置，周密安排标准，认真组织实施精心布置，周密安排标准，认真组织实施。为。为此，特制订思想政治理论课实践教学详细实施此，特制订思想政治理论课实践教学详细实施方法。方法。第第2页页一、实践教学形式一、实践教学形式 思想政治理论课实践教学课教学形式：安排学生思想政治理论课实践教学课教学形式：安排学生开展社会实践活动，主要利用暑假时间进行。开展社会实践活动，主要利用暑假时间进行。1、开展社会实践活动时必须以小组形式进行开展社会实践活动时必须以小组形式进行。在暑假期间，同班学生能够在暑假期间，同班学生能够13人组成一个调查
3、人组成一个调查小组，自行安排实践时间，自由选定调查对象，在要小组，自行安排实践时间，自由选定调查对象，在要求时间内共同完成社会实践（调查）任务，并求时间内共同完成社会实践（调查）任务，并共同共同撰撰写一份调查汇报。写一份调查汇报。第第3页页一、实践教学形式一、实践教学形式 2、校内交流与宣传。、校内交流与宣传。首先，各班级在开学第二周，召开一次经验交流首先，各班级在开学第二周，召开一次经验交流会，可邀请指导教师出席。交流会主要介绍小组社会会，可邀请指导教师出席。交流会主要介绍小组社会实践感受和心得实践感受和心得,由团支书进行书面总结后与本班实践由团支书进行书面总结后与本班实践调查论文一起交给指
4、导老师。调查论文一起交给指导老师。社科部将会从每个班实践调查论文中评选出优异社科部将会从每个班实践调查论文中评选出优异调研论文或调查汇报汇编成册，作为结果给予宣传介调研论文或调查汇报汇编成册，作为结果给予宣传介绍绍。第第4页页二、二、注意几点要求注意几点要求 (1).每个社会实践小组必须在课后两周内向指导老每个社会实践小组必须在课后两周内向指导老师提交师提交确定实践汇报选题确定实践汇报选题.假如未经过老师允许假如未经过老师允许,其撰其撰写实践汇报无效。各班团支书负责搜集汇总本班选题。写实践汇报无效。各班团支书负责搜集汇总本班选题。以表格形式上交。此项任务最迟需在放暑假之前完成。以表格形式上交。
5、此项任务最迟需在放暑假之前完成。(备注备注:同一类型选题每个自然班不得超出两篇同一类型选题每个自然班不得超出两篇)。(2).每个调查小组必须注意搜集保留社会实践进行每个调查小组必须注意搜集保留社会实践进行过程中第一手材料，其中包含：收回问卷、照片或图过程中第一手材料，其中包含：收回问卷、照片或图片、实践地点单位公章或领导人署名、实践日志等。片、实践地点单位公章或领导人署名、实践日志等。指导老师要进行检验。指导老师要进行检验。第第5页页二、二、注意几点要求注意几点要求 (3).调查汇报字数要求调查汇报字数要求3000-5000字，一律用字，一律用A4纸纸，按照调查汇报格式要求进行双面打印。，按照
6、调查汇报格式要求进行双面打印。未符合要求者将被评为不合格。（格式要求附未符合要求者将被评为不合格。（格式要求附后）后）(4).调查汇报内容必须真实。故要求每份实调查汇报内容必须真实。故要求每份实践调查汇报必须填写一张社会实践汇报诚信申践调查汇报必须填写一张社会实践汇报诚信申明表，把它装订在汇报最终一页。明表，把它装订在汇报最终一页。注意：注意：诚信诚信申明中署名必须用申明中署名必须用手写。手写。第第6页页二、二、注意几点要求注意几点要求 (5)、各班团支书在开学后第三周，负责搜、各班团支书在开学后第三周，负责搜集上交材料有：集上交材料有：（一）全班社会实践汇报纸质版，后面应附（一）全班社会实践
7、汇报纸质版，后面应附有诚信申明表。有诚信申明表。（二）社会实践汇报电子版。（二）社会实践汇报电子版。（三）各班开展社会实践总结交流会材料。（三）各班开展社会实践总结交流会材料。（四）老师要求提交其它材料。（四）老师要求提交其它材料。第第7页页三、三、调查汇报格式要求调查汇报格式要求1、均采取、均采取WORD文档格式；文档格式；2、字体和字号：、字体和字号：论文题目：论文题目：段前、段后段前、段后0.50.5行行,左、右各缩进左、右各缩进0.50.5字符，字符，小二号黑体，居中小二号黑体，居中各篇一级标题各篇一级标题：段前、段后：段前、段后0.50.5行行,左、右各缩进左、右各缩进0.50.5字
8、符，小三号黑体，居左字符，小三号黑体，居左各篇二级标题各篇二级标题：四号黑体，居左：四号黑体，居左各篇三级标题各篇三级标题：小四号黑体，居左：小四号黑体，居左正文正文：小四号宋体：小四号宋体页眉页眉：五号宋体，居中：五号宋体，居中页码页码：五号宋体，居中：五号宋体，居中数字和字母数字和字母：Times New RomanTimes New Roman体体 第第8页页三、三、调查汇报格式要求调查汇报格式要求3、页边距及行距：、页边距及行距：论文页面边距上下左右各为论文页面边距上下左右各为25mm25mm 论文题目和一级标题为单倍行距，段前、段后各设论文题目和一级标题为单倍行距，段前、段后各设为为
9、0.50.5行（即前后各空行（即前后各空0.50.5行）行）正文为正文为1.51.5倍行距，段前、段后无空行（即空倍行距，段前、段后无空行（即空0 0行）行）4 4、注释、注释 论文中有个别名词或情况需要解释时，可加注说论文中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页稿纸下端）明，注释可用页末注（将注文放在加注页稿纸下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不用行或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不用行中注（夹在正文中注）。注号用阿拉伯数字上标标注，中注（夹在正文中注）。注号用阿拉伯数字上标标注，如：如：“注注1”1”第第9页页四、四、实践教学内容实践教
10、学内容 思想政治理论课实践教学目标思想政治理论课实践教学目标是引导大学生深入学是引导大学生深入学习应用马克思主义理论，中国特色社会主义理论和科学习应用马克思主义理论，中国特色社会主义理论和科学发展观发展观，围绕大学生普遍关注社会热点、疑点或难点问围绕大学生普遍关注社会热点、疑点或难点问题进行调查研究。题进行调查研究。实践教学内容事先由指导老师布置，学生必须在老实践教学内容事先由指导老师布置，学生必须在老师提供调查范围内进行选择，其详细内容见师提供调查范围内进行选择，其详细内容见“思想政治思想政治理论课实践教学课调查指南理论课实践教学课调查指南”。学生如需自己另行确定。学生如需自己另行确定调查内
11、容，必须事先征得指导教师同意，不然调查结果调查内容，必须事先征得指导教师同意，不然调查结果无效。无效。尤其申明：尤其申明：凡是没有参加社会实践者，社会实践不凡是没有参加社会实践者，社会实践不到一周者，未按要求上交实践汇报者，弄虚作假、剽窃到一周者，未按要求上交实践汇报者，弄虚作假、剽窃汇报者，一经查实汇报者，一经查实,不能取得对应社会实践学分！不能取得对应社会实践学分！第第10页页五、社会实践汇报写作基本知识辅导五、社会实践汇报写作基本知识辅导 调查汇报调查汇报又叫调查研究汇报，应该说后者是又叫调查研究汇报，应该说后者是它更准确名称。因为它不但是调查产物，更是它更准确名称。因为它不但是调查产物
12、，更是研究产物。调查汇报主要功效是搜集情况，并研究产物。调查汇报主要功效是搜集情况，并经过对调查所得情况深入研究，提出一定看法。经过对调查所得情况深入研究，提出一定看法。所以调查汇报是依据某一特定目标，利用辩证所以调查汇报是依据某一特定目标，利用辩证唯物论观点，对某一事务或某一问题进行深入、唯物论观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密调查研究和综合分析后，将这些调细致、周密调查研究和综合分析后，将这些调查和分析结果系统地、如实地整理成书面文字查和分析结果系统地、如实地整理成书面文字一个文体。像考查汇报、调研汇报及一个文体。像考查汇报、调研汇报及调查等调查等都是常见调查汇报体裁。都是常见
13、调查汇报体裁。第第11页页调查汇报与调研汇报调查汇报与调研汇报u调查汇报侧重调查过程调查汇报侧重调查过程,而调研汇报侧而调研汇报侧重于研究与结果重于研究与结果,是以调查为前提是以调查为前提,以研以研究为目标究为目标,研究一直处于主导、能动地位研究一直处于主导、能动地位,它是调查与研究辩证统一它是调查与研究辩证统一,充分反应调查充分反应调查研究结果。研究结果。第第12页页三个主要步骤三个主要步骤:调查、研究、汇报调查、研究、汇报 调查是基础调查是基础,研究是关键研究是关键,调查汇报写作是把调查调查汇报写作是把调查取得材料所形成观点取得材料所形成观点,经过布局安排、语言调遣组织经过布局安排、语言调
14、遣组织成文章。这里成文章。这里,调查与研究是辩证统一关系。它们之调查与研究是辩证统一关系。它们之间不但相互作用间不但相互作用,相辅相成相辅相成,而且相互贯通。调查目标而且相互贯通。调查目标,在于掌握大量、真实、全方面客观事实和详细数据在于掌握大量、真实、全方面客观事实和详细数据,对基本情况有一个系统了解对基本情况有一个系统了解;研究目标是对已经获取研究目标是对已经获取材料进行分析、研究材料进行分析、研究,探索事物本质和规律探索事物本质和规律;汇报则是汇报则是在调查、研究基础上在调查、研究基础上,用书面形式说明结果。所以用书面形式说明结果。所以,能能够说够说“调查调查”是是“研究研究”事实基础事
15、实基础,“研究研究”是是“汇报汇报”理论依据理论依据,“汇报汇报”是调查、研究详细表达。是调查、研究详细表达。第第13页页调查汇报特点调查汇报特点（一）（一）真实性。真实性是调查汇报首要、最大真实性。真实性是调查汇报首要、最大特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨科学态度，认真求实精神，彻底抛弃假大空虚科学态度，认真求实精神，彻底抛弃假大空虚伪作风，不但报喜，还要报忧，不但要充分必伪作风，不但报喜，还要报忧，不但要充分必定工作成绩，还要准确反应工作中存在问题。定工作成绩，还
16、要准确反应工作中存在问题。只有严谨科学态度，才能写出真实可靠，对工只有严谨科学态度，才能写出真实可靠，对工作含有指导意义调查汇报。作含有指导意义调查汇报。第第14页页调查汇报特点调查汇报特点（二）（二）针对性。这是调查汇报所含有第二个显针对性。这是调查汇报所含有第二个显著特点，这是由含有很强工作针对性所决定。著特点，这是由含有很强工作针对性所决定。普通来说一项调查研究工作，尤其是大型调查普通来说一项调查研究工作，尤其是大型调查研究，要花费较大时间、人力和物力，不是随研究，要花费较大时间、人力和物力，不是随意组织进行，而是针对一些较为迫切实际情况，意组织进行，而是针对一些较为迫切实际情况，处理一
17、些实际问题而进行。所以调查研究就含处理一些实际问题而进行。所以调查研究就含有很强针对性，在调查汇报写作上，必须中心有很强针对性，在调查汇报写作上，必须中心突出，明确提出所针正确问题，明确交待这一突出，明确提出所针正确问题，明确交待这一问题所取得事实材料，分析出问题症结所在，问题所取得事实材料，分析出问题症结所在，提出详细可行提议和对策。提出详细可行提议和对策。第第15页页调查汇报特点调查汇报特点（三）（三）经典性。经典性是指在调查汇报写作过经典性。经典性是指在调查汇报写作过程中所采取事实材料要含有代表性，以及所揭程中所采取事实材料要含有代表性，以及所揭示问题带有普遍性。这种经典特点在总结经验示
18、问题带有普遍性。这种经典特点在总结经验和反应经典事件经典调查中表现尤为突出。和反应经典事件经典调查中表现尤为突出。第第16页页调查汇报特点调查汇报特点（四）（四）系统性。调查汇报系统性或完整性是指系统性。调查汇报系统性或完整性是指由调查材料所得出结论，必须是含有说服力，由调查材料所得出结论，必须是含有说服力，把被调查情况完整地、系统地交待清楚。不能把被调查情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须步骤。只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须步骤。因为这么疏忽势必造成不严密、依据不足以及因为这么疏忽势必造成不严密、依据不足以及不足以令人信服印象。这里所说系统性和完整不足以
19、令人信服印象。这里所说系统性和完整性，并不是要求在调查汇报写作过程中，事无性，并不是要求在调查汇报写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物本质和主要方巨细，面面俱到，而是抓住事物本质和主要方面，写出结论推理过程。面，写出结论推理过程。第第17页页调查汇报特点调查汇报特点 总来说，调查汇报就是论证系统，逻辑严总来说，调查汇报就是论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，含有强烈说服力，从而密，摆事实，讲道理，含有强烈说服力，从而使之成为科学决议可靠资料。使之成为科学决议可靠资料。第第18页页调查汇报分类调查汇报分类 调查汇报种类主要有以下几个：调查汇报种类主要有以下几个：（一）（一）专题型调查汇报
20、。专题型调查汇报，就专题型调查汇报。专题型调查汇报，就是侧重某个问题进行较深入调查后形成汇报，是侧重某个问题进行较深入调查后形成汇报，这类汇报普通经常在标题上反应出来。它能及这类汇报普通经常在标题上反应出来。它能及时揭露现实生活中矛盾，反应群众意见和要求，时揭露现实生活中矛盾，反应群众意见和要求，研究急需处理详细实际问题，并依据调查结果研究急需处理详细实际问题，并依据调查结果提出处理意见，或者对策，或是提议。提出处理意见，或者对策，或是提议。第第19页页调查汇报分类调查汇报分类 调查汇报种类主要有以下几个：调查汇报种类主要有以下几个：（二）（二）综合型调查汇报。它是以综合调查众多综合型调查汇报
21、。它是以综合调查众多对象及其基本情况为内容、作全方面系统调查对象及其基本情况为内容、作全方面系统调查和反应汇报。含有全方面、系统、深入和篇幅和反应汇报。含有全方面、系统、深入和篇幅较长特点。它与专题调查汇报主要区分点就在较长特点。它与专题调查汇报主要区分点就在于它综合性上。它使读者能够从汇报中看到事于它综合性上。它使读者能够从汇报中看到事物相对完整物相对完整“鸟瞰图。鸟瞰图。”第第20页页调查汇报分类调查汇报分类 调查汇报种类主要有以下几个：调查汇报种类主要有以下几个：（三）（三）理论研究型调查汇报。这是以学术研究理论研究型调查汇报。这是以学术研究为目标而撰写汇报，它以搜集、分类、整理资为目标
22、而撰写汇报，它以搜集、分类、整理资料并提出问题、汇报结论为特点，大多发表在料并提出问题、汇报结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。学术刊物上，或载于学术著作中。第第21页页调查汇报分类调查汇报分类 调查汇报种类主要有以下几个：调查汇报种类主要有以下几个：（四）（四）实际提议型调查汇报。这是因为实际工实际提议型调查汇报。这是因为实际工作需要而写调查汇报，其主要内容是为预测、作需要而写调查汇报，其主要内容是为预测、决议、制订政策、处理问题等进行调查所取得决议、制订政策、处理问题等进行调查所取得材料及相关提议。材料及相关提议。第第22页页调查汇报分类调查汇报分类 调查汇报种类主要有以下
23、几个：调查汇报种类主要有以下几个：（五）（五）历史情况型调查汇报。这是依据需要以历史情况型调查汇报。这是依据需要以历史情况为对象进行调查而形成调查汇报。它历史情况为对象进行调查而形成调查汇报。它能够供人们了解某一事物或问题历史资料和历能够供人们了解某一事物或问题历史资料和历史真相。史真相。第第23页页调查汇报分类调查汇报分类 调查汇报种类主要有以下几个：调查汇报种类主要有以下几个：（六）（六）现实情况型调查汇报。它是以正在发生、现实情况型调查汇报。它是以正在发生、发展一些现实生活为对象进行调查后所形成调发展一些现实生活为对象进行调查后所形成调查汇报。人们能够经过它了解和认识一些事物查汇报。人们
24、能够经过它了解和认识一些事物和问题客观现实情况，以作为其它认识活动依和问题客观现实情况，以作为其它认识活动依据或参考。另外，有些调查汇报能够是以上几据或参考。另外，有些调查汇报能够是以上几个类型结合形式个类型结合形式。第第24页页调查汇报写法调查汇报写法 不一样类型调查汇报，详细内容有所不一样不一样类型调查汇报，详细内容有所不一样。但基本写法是相通。但基本写法是相通。调查汇报写作方法：调查汇报写作方法：一是熟悉调查汇报结构特点；一是熟悉调查汇报结构特点；二要把握调查汇报写作程序。二要把握调查汇报写作程序。第第25页页调查汇报结构调查汇报结构普通来说，调查汇报内容大致有：标题、导语、概况介普通来
25、说，调查汇报内容大致有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、提议，绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、提议，以及所附材料等。由此形成调查汇报结构，就包含标题以及所附材料等。由此形成调查汇报结构，就包含标题、导语、正文、结尾和落款。、导语、正文、结尾和落款。1.标题。标题。调查汇报标题有单标题和双标题两类。所谓单调查汇报标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为题两种。公文标题为“事由事由+文种文种”组成，如组成，如广东省广东省农村中学语文教学情况调查汇报农村中学
26、语文教学情况调查汇报。文章式标题，如。文章式标题，如市校办企业市校办企业；其二是标明作者经过调查所得到；其二是标明作者经过调查所得到观点标题，如观点标题，如调整教育政策，增加教育投入调整教育政策，增加教育投入。所谓。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如为了造福子孙后代为了造福子孙后代-县封山育林调查汇报县封山育林调查汇报。第第26页页调查汇报结构调查汇报结构2.导语导语导语又称引言。它是调查汇报序言，简练明导语又称引言。它是调查汇报序言，简练明了地介绍相关调查情况，或提出全文引子，为正了地介绍相关调查情况，或提出全文引子，为正文写作做
27、好铺垫。常见导语有：文写作做好铺垫。常见导语有：介绍式导语。介绍式导语。对调查课题、对象、时间、地点、方式、经过等对调查课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明介绍；作简明介绍；概括式导语。对调查汇报内容概括式导语。对调查汇报内容（包含课题、对象、调查内容、调查结果和分析（包含课题、对象、调查内容、调查结果和分析结论等）作概括说明；结论等）作概括说明；交代式导语。即对课交代式导语。即对课题产生由来作简明介绍和说明。题产生由来作简明介绍和说明。第第27页页调查汇报结构调查汇报结构 3.正文。正文。正文是调查汇报主体。它对调查得来事实和相正文是调查汇报主体。它对调查得来事实和相关材料进行叙述，对
28、所做出分析、综合进行议论，对调关材料进行叙述，对所做出分析、综合进行议论，对调查研究结果和结论进行说明。正文结构有不一样框架。查研究结果和结论进行说明。正文结构有不一样框架。依据逻辑关系安排材料框架有：纵式结构、横式结构依据逻辑关系安排材料框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采取。取。按照内容表示层次组成框架有：按照内容表示层次组成框架有：“情况情况-结果结果-问题问题-提议提议”式结构，多用于反应基本情况调查汇报；式结构，多用于反应基本情况调查汇报；“结果结果-详细做法详细做法-经验经验”式结构式结构,多用于
29、介绍经验调查多用于介绍经验调查汇报；汇报；“问题问题-原因原因-意见或提议意见或提议”式结构，多用于揭式结构，多用于揭露问题调查汇报；露问题调查汇报；“事件过程事件过程-事件性质结论事件性质结论-处理意处理意见见”式结构，多用于揭示案件是非调查汇报。式结构，多用于揭示案件是非调查汇报。第第28页页调查汇报结构调查汇报结构 4.结尾结尾结尾内容大多是调查者对问题看法和提议，结尾内容大多是调查者对问题看法和提议，这是分析问题和处理问题必定结果。调查汇报结这是分析问题和处理问题必定结果。调查汇报结尾方式主要有补充式、深化式、提议式、激发式尾方式主要有补充式、深化式、提议式、激发式等。等。5.落款落款
30、 调查汇报落款要写明调查者单位名称和个人调查汇报落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。假如标题下面已注明调查姓名，以及完稿时间。假如标题下面已注明调查者，则落款时可省略。者，则落款时可省略。第第29页页社会实践调查汇报写作程序社会实践调查汇报写作程序 普通来说，社会实践调查汇报写作要经过以下五普通来说，社会实践调查汇报写作要经过以下五个程序：个程序：1.确定主题确定主题主题是调查汇报灵魂，对调查汇报写作成败主题是调查汇报灵魂，对调查汇报写作成败含有决定性意义。所以，确定主题要注意：含有决定性意义。所以，确定主题要注意：汇报主题应与调查主题一致；汇报主题应与调查主题一致；要依据调查和
31、分析结果，重新确定主题；要依据调查和分析结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，防主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，防止文题不副。止文题不副。第第30页页社会实践调查汇报写作程序社会实践调查汇报写作程序 2.取舍材料取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到系统完整对经过统计分析与理论分析所得到系统完整调查资料，在组织调查汇报时仍需精心选择，不调查资料，在组织调查汇报时仍需精心选择，不可能也无须都写上汇报，要注意取舍。怎样选择可能也无须都写上汇报，要注意取舍。怎样选择材料呢？材料呢？选取与主题相关材料，去掉无关，选取与主题相关材料，去掉无关，关系不大，次要，非本质材料，使主题集中
32、、鲜关系不大，次要，非本质材料，使主题集中、鲜明、突出；明、突出；注意材料点与面结合，材料不但注意材料点与面结合，材料不但要支持汇报中某个观点，而且要相互支持，形成要支持汇报中某个观点，而且要相互支持，形成面上面上“大气大气”；在现有有用材料中，要比较、在现有有用材料中，要比较、判别、精选材料，选择最好材料来支持作者意见判别、精选材料，选择最好材料来支持作者意见，使每一材料以一当十。，使每一材料以一当十。第第31页页社会实践调查汇报写作程序社会实践调查汇报写作程序 3.布局和确定提要布局和确定提要这是调查汇报构思中一个关键步骤。布局就是指这是调查汇报构思中一个关键步骤。布局就是指调查汇报表现形
33、式，它反应在提要上就是文章骨架。确调查汇报表现形式，它反应在提要上就是文章骨架。确定提要过程实际上就是把调查材料深入分类，构架过程定提要过程实际上就是把调查材料深入分类，构架过程。构架标准是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提要。构架标准是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提要或骨架特点是它内在逻辑性，要求必须纲目分明，层次或骨架特点是它内在逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。分明。调查汇报提要有两种，一个是观点式提要，即将调调查汇报提要有两种，一个是观点式提要，即将调查者在调查研究中形成观点按逻辑关系一一地列写出来查者在调查研究中形成观点按逻辑关系一一地列写出来。另一个是条目式提要，即按层次意义
34、表示上章、节、。另一个是条目式提要，即按层次意义表示上章、节、目，逐一地一条条地写成提要。也能够将这两种提要结目，逐一地一条条地写成提要。也能够将这两种提要结合起来制作提要。合起来制作提要。第第32页页社会实践调查汇报写作程序社会实践调查汇报写作程序 4.起草社会实践汇报起草社会实践汇报这是调查汇报写作行文阶段。要依据已经确定主这是调查汇报写作行文阶段。要依据已经确定主题、选好材料和写作提要，有条不紊地行文。写作过程题、选好材料和写作提要，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选取语言，灵活地划分段落。中，要从实际需要出发选取语言，灵活地划分段落。在行文时要注意：在行文时要注意：结构合理
35、（标题、导语、正文结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；、结尾、落款）；汇报文字规范，含有审美性与可读汇报文字规范，含有审美性与可读性，如：制订优惠政策，引进急需人才，利用竞争机制性，如：制订优惠政策，引进急需人才，利用竞争机制，盘活现有些人才，（文章段落条目观点）；，盘活现有些人才，（文章段落条目观点）；通读易通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语使用，做到深入懂。注意对数字、图表、专业名词术语使用，做到深入浅出，语言含有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。浅出，语言含有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。第第33页页社会实践调查汇报写作程序社会实践调查汇报写作程序5.修改社会实践汇报修改社会
36、实践汇报社会实践汇报起草好以后，要认真修改。主社会实践汇报起草好以后，要认真修改。主要是对汇报主题、材料、结构、语言文字和标点要是对汇报主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检验，加以增、删、改、调。在完成这符号进行检验，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。些工作之后，才能定稿向上报送或发表。第第34页页调查汇报选题要求调查汇报选题要求 针对思想政治理论课实践教学目标，主要在针对思想政治理论课实践教学目标，主要在于引导大学生应用马克思主义理论，中国特色社于引导大学生应用马克思主义理论，中国特色社会主义理论，围绕大学生关注社会热点、疑点和会主义理论，围绕大学生关注社
37、会热点、疑点和难点问题进行调查研究。实践教学内容事先由指难点问题进行调查研究。实践教学内容事先由指导老师布置，学生能够在老师提供调查范围内进导老师布置，学生能够在老师提供调查范围内进行选择，其详细内容见附页行选择，其详细内容见附页“思想政治理论课实思想政治理论课实践教学课调查指南践教学课调查指南”。学生如需自己确定调查内学生如需自己确定调查内容，必须事先征得指导教师同意，不然调查结果容，必须事先征得指导教师同意，不然调查结果无效。无效。第第35页页学生考评要求学生考评要求暑期社会实践结束后，每个学生须完成社会实践暑期社会实践结束后，每个学生须完成社会实践总结汇报或调查论文。开学二周内，各班团支部总结汇报或调查论文。开学二周内，各班团支部应组织举行社会实践总结交流会，指导教师出席应组织举行社会实践总结交流会，指导教师出席会议。第三周，各班团支部书记负责收齐本班社会议。第三周，各班团支部书记负责收齐本班社会实践汇报和电子版交至社科部指导老师处，由会实践汇报和电子版交至社科部指导老师处，由指导老师按统一标准进行评阅。指导老师按统一标准进行评阅。一、调查汇报基本要求。一、调查汇报基本要求。二、调查汇报格式要求（均采取二、调查汇报格式要求（均采取WORD文档文档格式）格式）详细要求见附件。详细要求见附件。第第36页页谢谢谢谢!第第37页页
