1、曹刿论战 左传龙兴乡一中语文组1/32 左传左传是我国是我国第一部第一部叙事详叙事详细、完整细、完整编年体编年体史书。原名左史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官相传为鲁国史官左丘明左丘明所著。含所著。含有很高文学价值，对后世影响很有很高文学价值，对后世影响很大。大。一一、介绍左传介绍左传识识记记4/32教学目标教学目标1、了解左传及齐鲁长勺、了解左传及齐鲁长勺之战背景。之战背景。2、解释重点字词，了解文义。、解释重点字词，了解文义。3、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品艺术魅力。作品艺术魅力。4、了解鲁军以弱胜强原因
2、，学习古人克敌、了解鲁军以弱胜强原因，学习古人克敌制胜智慧。制胜智慧。5/32掌握以下字掌握以下字词：（1）曹曹刿刿（gu）（2）又何又何间间（jin）焉焉（3）肉食者肉食者鄙鄙（b）（4）弗弗（f）敢加也敢加也（5）小惠未小惠未徧徧（bin）（6）小信未小信未孚孚（f）（7）公与之公与之乘乘（chng）（8）战于长战于长勺勺（sho）（9）下视其下视其辙辙（zh）（10）登）登轼轼（sh）而望而望（11）彼）彼竭竭（ji）我我盈盈（yng）（12）望其旗）望其旗靡靡（m）6/32朗诵课文，并了解以下词语意思：齐师伐师伐我我又何间间焉肉食者鄙鄙何以何以战小惠未徧徧牺牲牺牲玉帛弗敢加加也小信信未
3、孚孚神弗福福也小大之狱狱虽虽不能察公将鼓鼓之公将驰驰之再再而衰彼竭我盈盈望其旗靡靡指鲁国指鲁国参加参加目光短浅目光短浅即即“以何以何”，凭什，凭什么么同同“遍遍”，遍布，遍布指祭奠用猪、指祭奠用猪、牛、羊等牛、羊等虚夸，即以虚夸，即以少报多少报多为人所为人所信服信服动词，赐动词，赐福，保佑福，保佑案件案件即使即使动词，击鼓动词，击鼓驱车追赶驱车追赶第二次第二次充满，指充满，指士气旺盛士气旺盛倒下倒下7/32 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（一）（一）鲁庄公十年春天，齐国军队鲁庄公十年春天，齐国军队进攻进攻我们我们鲁
4、国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他同乡说：见。他同乡说：“吃肉大官们谋划这件事，吃肉大官们谋划这件事，你又何须去你又何须去参加参加呢？呢？”曹刿说：曹刿说：“吃肉大吃肉大官们官们目光短浅目光短浅，不能深谋远虑。，不能深谋远虑。”就进宫就进宫去见庄公。去见庄公。翻译课文：8/32 （二）（二）问：“何以何以战？”公曰：公曰：“衣食所安，弗敢衣食所安，弗敢专也，必以分人。也，必以分人。”对曰：曰：“小惠未徧，民弗从小惠未徧，民弗从也。也。”公曰：公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：曰：“小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福
5、也。”公曰：公曰：“小小大之大之狱，虽不能察，必以情。不能察，必以情。”对曰：曰：“忠之属忠之属也，能也，能够一一战。战则请从。从。”曹刿问庄公：曹刿问庄公：“你凭什么条件（跟齐国）作战？你凭什么条件（跟齐国）作战？”庄庄公说：公说：“衣食这类养生东西，不敢独自享受，一定把它分衣食这类养生东西，不敢独自享受，一定把它分给他人。给他人。”曹刿说：曹刿说：“小恩小惠不能普及百姓，老百姓是小恩小惠不能普及百姓，老百姓是不会跟从你。不会跟从你。”庄公说：庄公说：“祭奠用牲畜、玉帛。从来不敢祭奠用牲畜、玉帛。从来不敢虚报数量，一定对神诚信。虚报数量，一定对神诚信。”曹刿回答说：曹刿回答说：“这只是小信这
6、只是小信用，未能受到神充分信任，神是不会保佑您。用，未能受到神充分信任，神是不会保佑您。”庄公说：庄公说：“大大小小案件，我即使不能一一了解清楚，也一定依据大大小小案件，我即使不能一一了解清楚，也一定依据实情来处理。实情来处理。”曹刿回答说：曹刿回答说：“这是尽了本职一类事情，这是尽了本职一类事情，能够凭借这个条件来打一仗。假如作战，就请允许我跟随能够凭借这个条件来打一仗。假如作战，就请允许我跟随您去。您去。”9/32 （三）（三）公与之乘。公与之乘。战于于长勺。公将勺。公将鼓鼓之。之。刿曰：曰：“未可。未可。”齐人三鼓。人三鼓。刿曰：曰：“可矣。可矣。”齐师败绩。公将公将驰之。之。刿曰：曰：
7、“未可。未可。”下下视其其辙，登，登轼而而望之，曰：望之，曰：“可矣。可矣。”遂逐遂逐齐师。鲁庄公与他同乘一辆战车，在长勺和齐军作战，庄公与他同乘一辆战车，在长勺和齐军作战，。庄公要。庄公要击鼓击鼓进军，曹刿说：进军，曹刿说：“不能够。不能够。”齐军齐军三次击鼓进攻，曹刿说：三次击鼓进攻，曹刿说：“能够擂鼓进攻了。能够擂鼓进攻了。”齐军大败。庄公将要驱车追击齐军，曹刿说：齐军大败。庄公将要驱车追击齐军，曹刿说：“不能够。不能够。”他下车看了看齐军战车车轮留下痕迹，他下车看了看齐军战车车轮留下痕迹，又登上车前横木眺望齐军溃退情况，说：又登上车前横木眺望齐军溃退情况，说：“能够能够追击了。追击了。
8、”于是就追击齐军。于是就追击齐军。10/32（四）（四）既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”已经已经战胜了战胜了，庄公问询那样做原因。曹刿说：，庄公问询那样做原因。曹刿说：“打仗，是靠勇气。第一次击鼓能振作士兵勇气，打仗，是靠勇气。第一次击鼓能振作士兵勇气，第二次第二次士兵们勇气就减弱了，第三次击鼓进攻士士兵们勇气就减弱了，第三次击鼓进攻士兵们勇气就消耗尽了。兵们勇气就消耗尽了。他们士气已尽，我们士气他们士气已尽，我们士气正旺盛，正旺盛，所以所以战胜战胜了他们。（像齐国这么）大国，了他们。（
9、像齐国这么）大国，是极难推测，我恐怕是极难推测，我恐怕在那里在那里有埋伏。我看到他们有埋伏。我看到他们车轮印很乱，军旗也倒下了，所以下令追逐他们。车轮印很乱，军旗也倒下了，所以下令追逐他们。11/32曹曹刿刿论论战战战前准备战前准备请见原因请见原因1 齐师伐我齐师伐我2肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋政治准备：政治准备：小大之狱，虽不能察，必小大之狱，虽不能察，必以情以情 战争经过战争经过战后总结战后总结齐人三鼓，鲁军一鼓，齐人三鼓，鲁军一鼓，齐师败绩齐师败绩下视其辙，登轼望之，下视其辙，登轼望之，遂逐齐师遂逐齐师进攻时机：进攻时机：齐人三鼓齐人三鼓之后，之后，彼竭我彼竭我盈盈之时之时追击
10、时机：追击时机：辙乱旗靡辙乱旗靡之时之时战略思想战略思想（取信于民取信于民）战场指挥战场指挥（正确英明正确英明）战术思想战术思想（抓住时机抓住时机）一曹刿关于战争叙述及策略思想：12/32思索思索课文三个段落是按什么次序来组织材料？详写了什么课文三个段落是按什么次序来组织材料？详写了什么内容？略写了什么内容？内容？略写了什么内容？明确：课文第一段写曹刿与鲁庄公讨论战争能不能打，凭什课文第一段写曹刿与鲁庄公讨论战争能不能打，凭什么能够战胜敌人，这是么能够战胜敌人，这是战前政治准备战前政治准备；第二段写曹刿帮助；第二段写曹刿帮助鲁庄公鲁庄公指挥打败齐军，取得战争胜利指挥打败齐军，取得战争胜利；第三
11、段写打败齐军；第三段写打败齐军后，曹刿给鲁庄公后，曹刿给鲁庄公总结经验总结经验。可见，课文是按。可见，课文是按战前准备、战前准备、战争进行、战后总结次序组织材料。战争进行、战后总结次序组织材料。课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论这一仗能不课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论这一仗能不能打，以及战后总结，而对长勺之战经过写得非常简略。能打，以及战后总结，而对长勺之战经过写得非常简略。13/32 齐读第一段，第一段，讨论以下以下问题：（）长勺之战是什么性质战争？对鲁国来说当（）长勺之战是什么性质战争？对鲁国来说当初形势怎样？初形势怎样？长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争长勺之战是齐桓
12、公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土侵略战争，是做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土侵略战争，是大欺小、强欺弱非正义战争大欺小、强欺弱非正义战争。而对。而对鲁国来说，则是抵抗侵鲁国来说，则是抵抗侵略、保卫国家正义战争略、保卫国家正义战争，这从，这从“齐师伐我齐师伐我”一句能够表达一句能够表达出来。出来。当初形势对鲁国很不利，不但鲁国弱小，军事力量对当初形势对鲁国很不利，不但鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权者鲁庄公目光短浅，准备迎战，却不比悬殊，更因为当权者鲁庄公目光短浅，准备迎战，却不知凭什么去迎战。因为鲁国充满着危险，所以曹刿挺身而知凭什么去迎战。因
13、为鲁国充满着危险，所以曹刿挺身而出，主动要与鲁庄公出，主动要与鲁庄公“论战论战”。14/32（）（）乡人劝阻，对表现曹刿思想品质有乡人劝阻，对表现曹刿思想品质有什么作用？什么作用？乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对当初形势深刻洞察力，尤其对鲁庄公政治能力当初形势深刻洞察力，尤其对鲁庄公政治能力和鲁国战前政治准备感到忧虑，这表现了曹刿和鲁国战前政治准备感到忧虑，这表现了曹刿爱国热情爱国热情。同时，这一小插叙，也使故事一开。同时，这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。始就横生波澜。15/32（3）曹刿回答：曹刿回答：“肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋”有什
14、么作用？有什么作用？这句话既是对统治者蔑视，这句话既是对统治者蔑视，又显示出曹刿自信，下文庄又显示出曹刿自信，下文庄公公“鄙鄙”处处衬托出曹刿处处衬托出曹刿“远谋远谋”。16/32（4）从曹刿和鲁庄公对话，能够看出鲁庄公认）从曹刿和鲁庄公对话，能够看出鲁庄公认为迎战齐军条件是什么？曹刿对此是怎样认识？为迎战齐军条件是什么？曹刿对此是怎样认识？这表达了他怎样军事看法？这表达了他怎样军事看法？齐军来犯，鲁庄公齐军来犯，鲁庄公认为能够迎战条件是衣食分人不独认为能够迎战条件是衣食分人不独专，对神老实不虚夸，大小案件尽诚心专，对神老实不虚夸，大小案件尽诚心。曹刿否定了前两曹刿否定了前两个条件，认为个条件
15、，认为“衣食分人衣食分人”得到好处不过是些近臣，这是得到好处不过是些近臣，这是小恩小惠，未能遍布众人，人民是不会跟你去作战；对神小恩小惠，未能遍布众人，人民是不会跟你去作战；对神老实，也不过是小信用，还不能取得神信任，神是不会保老实，也不过是小信用，还不能取得神信任，神是不会保佑你；佑你；而对第三个条件，曹刿加以必定，认为这是做君主而对第三个条件，曹刿加以必定，认为这是做君主对人民尽了本职事，能得到人民拥护，能够凭这个条件抵对人民尽了本职事，能得到人民拥护，能够凭这个条件抵抗齐国侵略。抗齐国侵略。曹刿对战前政治准备分析，说明了他充分认曹刿对战前政治准备分析，说明了他充分认识到人民力量，对当权者
16、来说，战争能不能打，能不能胜，识到人民力量，对当权者来说，战争能不能打，能不能胜，最主要一条是能否取信于民。曹刿这种认识是难能可贵，最主要一条是能否取信于民。曹刿这种认识是难能可贵，表明了他正确战略思想。表明了他正确战略思想。17/32齐读第二段，讨论以下问题：（）在这一段中，哪些地方表达了曹刿出色军（）在这一段中，哪些地方表达了曹刿出色军事指挥才能？事指挥才能？a.选择了有利于鲁军转入还击阵地长勺，让敌军选择了有利于鲁军转入还击阵地长勺，让敌军深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。b.选择了有利于追击时机，选择了有利于追击时机，“彼竭我盈彼竭我盈”时候，时候，采取了采取了“
17、敌疲我打敌疲我打”作战方针。作战方针。c.选择了开始追击敌军正确时机，在齐军选择了开始追击敌军正确时机，在齐军“辙乱辙乱旗靡旗靡”之时，抓住战机追逐敌人，取得了战争胜之时，抓住战机追逐敌人，取得了战争胜利。利。18/32（2）指挥鲁军作战有曹刿和鲁庄公两人，他们）指挥鲁军作战有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上形象有什么不一样？俩在战场上形象有什么不一样？鲁庄公鲁莽无知，急躁冒进，再一次表现了鲁庄公鲁莽无知，急躁冒进，再一次表现了“肉食者鄙肉食者鄙”。战斗一开始他就要击鼓进军，忘。战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，
18、全不知有诱敌、埋伏之事。而曹刿却知己知彼，全不知有诱敌、埋伏之事。而曹刿却知己知彼，重视调查研究，在重视调查研究，在“击鼓击鼓”和和“逐师逐师”上表现得上表现得果断、慎重、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜果断、慎重、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌强敌，表现了他，表现了他卓越指挥才能。卓越指挥才能。19/32齐读第三段，思索以下问题：齐读第三段，思索以下问题：（1）课文是怎样由上段写战争经过过渡到本段总）课文是怎样由上段写战争经过过渡到本段总结战胜齐军经验？结战胜齐军经验？齐国军队被赶跑了，战争胜利了，但鲁庄公齐国军队被赶跑了，战争胜利了，但鲁庄公并不知道战争是怎样打胜，并不知道战争是怎样打胜
19、，这首先再次印证了这首先再次印证了“肉食者鄙肉食者鄙”，另首先，另首先“公问其故公问其故”也在情理之中。也在情理之中。因为上段曹刿两次因为上段曹刿两次“未可未可”，阻止了鲁庄公瞎指，阻止了鲁庄公瞎指挥，两次挥，两次“可矣可矣”，打败了齐军，并把齐军赶出，打败了齐军，并把齐军赶出鲁国，就鲁庄公来说自然要问个明白。这一问就鲁国，就鲁庄公来说自然要问个明白。这一问就自然引出曹刿对战争总结，自然引出曹刿对战争总结，深入展开深入展开“论战论战”，也使课文由也使课文由记叙战争经过自然过渡到总结作战胜记叙战争经过自然过渡到总结作战胜利经验上来。利经验上来。20/32 从曹从曹刿总结战争争胜利利经验内容看，内
20、容看，为何他何他仅就怎就怎样选择还击时机作了机作了议论？你？你认为他他总结得全方面得全方面吗？曹刿对战争胜利总结是针对鲁庄公疑惑而发，鲁庄曹刿对战争胜利总结是针对鲁庄公疑惑而发，鲁庄公疑惑就是在战争中他两次要下令抢先还击进攻和追击公疑惑就是在战争中他两次要下令抢先还击进攻和追击敌人，但都被曹刿阻止了，于是曹刿有针对性对庄公做敌人，但都被曹刿阻止了，于是曹刿有针对性对庄公做了解释，并以此总结打胜仗经验，这么使课文内容做到了解释，并以此总结打胜仗经验，这么使课文内容做到了前后呼应，发展自然。了前后呼应，发展自然。当然，曹刿总结是不够全方面，长勺之战中鲁国之所当然，曹刿总结是不够全方面，长勺之战中鲁
21、国之所以能以少胜多，以弱胜强，除曹刿总结两方面外，最根以能以少胜多，以弱胜强，除曹刿总结两方面外，最根本原因是鲁国进行是反侵略正义战争，鲁庄公能取信于本原因是鲁国进行是反侵略正义战争，鲁庄公能取信于民，得到人民支持，还选择了有利于鲁军还击交战地点，民，得到人民支持，还选择了有利于鲁军还击交战地点，采取了诱敌深入战略战术等。采取了诱敌深入战略战术等。21/32归纳本文中心：归纳本文中心：本文记叙了本文记叙了曹刿对战争曹刿对战争相关叙述和指挥长勺之战史相关叙述和指挥长勺之战史实，实，说明了说明了政治上取信于民政治上取信于民和军事上正确地把握战机才和军事上正确地把握战机才能取得战争胜利道理。能取得战
22、争胜利道理。22/32分析课文刻画人物形象方法：分析课文刻画人物形象方法：1.紧紧围绕中心精心剪裁，详略搭紧紧围绕中心精心剪裁，详略搭配得当。配得当。2.以简短对话，利用对比手法表现以简短对话，利用对比手法表现人物形象。人物形象。23/32怎样评价曹刿这一人物形象怎样评价曹刿这一人物形象他是一个他是一个深谋远虑含有卓越深谋远虑含有卓越指挥才能军事家指挥才能军事家。战前准备中战前准备中他与庄公三次对话突出了他政他与庄公三次对话突出了他政治上取信于民战略思想，战争治上取信于民战略思想，战争中他细致观察、准确判断、正中他细致观察、准确判断、正确指挥，战后分析取胜原因，确指挥，战后分析取胜原因，都表现
23、了他抓准战机慎重从事都表现了他抓准战机慎重从事战略思想。战略思想。24/32我眼中鲁庄公：我眼中鲁庄公：一、鲁庄公广开言路，使一介一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参加论战草民曹刿得以参加论战二、鲁庄公面对曹刿二、鲁庄公面对曹刿“肉食者肉食者鄙鄙”批评和批评和“小惠小惠”、“小信小信”刺耳意见，仍能虚怀若谷，刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；唯才是用；25/32四、鲁庄公不被四、鲁庄公不被“齐人三鼓齐人三鼓”势头势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人作战命，不打退堂鼓，不干扰能人作战布署；布署；五、鲁庄公善于总结经验，五、鲁庄公善于总结经
24、验，“既克既克”之后能之后能“问其故问其故”，向内行请教，向内行请教，学习怎样掌握战争规律学习怎样掌握战争规律。三、鲁庄公不高高在上，而是亲临三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，第一线深入实际，“战于长勺战于长勺”“”“与之乘与之乘”，甘当配角，让能人，甘当配角，让能人“掌掌旗旗”；26/32拓展延伸拓展延伸：w 你能说出我国战史上以少胜多、你能说出我国战史上以少胜多、以弱胜强著名战例吗？以弱胜强著名战例吗？赤壁之战赤壁之战淝水之战淝水之战官渡之战官渡之战27/32拓展延伸拓展延伸：w 你能说出我国战史上以少胜多、你能说出我国战史上以少胜多、以弱胜强著名战例吗？以弱胜强著名战例吗？楚
25、汉成皋之战楚汉成皋之战新汉昆阳之战新汉昆阳之战吴蜀彝陵之战吴蜀彝陵之战28/32课堂练习：课堂练习：1.说出以下画线词语含义：说出以下画线词语含义：公与公与之之乘乘小大小大之之狱狱登轼而望登轼而望之之公将鼓公将鼓之之故克故克之之（1）（2）其其乡人曰乡人曰下视下视其其辙辙公问公问其其故故望望其其旗靡旗靡29/322.2.解解释以下以下词语，并，并说说与它与它们现在在惯用用义有什么有什么不一不一样：肉食者谋之，又何肉食者谋之，又何间间焉焉肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋，未能远谋牺牲牺牲玉帛，弗敢加也玉帛，弗敢加也忠忠之属也。之属也。小大之小大之狱狱，虽不能察，必以，虽不能察，必以情情一鼓作气，一鼓作
26、气，再再而衰，三而竭而衰，三而竭能够能够一战，战则请从一战，战则请从30/32课堂练习：课堂练习：1、间间 古义：参加；今义：使隔开。古义：参加；今义：使隔开。2、鄙鄙 古义：鄙陋，目光短浅；今义：卑劣，古义：鄙陋，目光短浅；今义：卑劣，鄙劣。鄙劣。3、牺牲牺牲 古义：祭奠用猪牛羊等；今义：为正古义：祭奠用猪牛羊等；今义：为正义事业献身或者舍弃某种利益。义事业献身或者舍弃某种利益。4、忠忠 古义：尽力做好本分事；今义：忠诚。古义：尽力做好本分事；今义：忠诚。5、狱狱 古义：案件；今义：监狱。古义：案件；今义：监狱。6、情情 古义：实情；今义：情况，感情。古义：实情；今义：情况，感情。7、再再 古义：第二次；今义：又。古义：第二次；今义：又。8、能够能够 古义：能够凭借；今义：可能，能够。古义：能够凭借；今义：可能，能够。31/32谢谢大家主动参加谢谢大家主动参加!请多提宝贵意见请多提宝贵意见!再再 见32/32
