1、感受母爱感受母爱 体验真体验真情情写作文要说真话写作文要说真话，动真情，动真情第1页罗丹说：不是我们生活中缺乏美，罗丹说：不是我们生活中缺乏美，而是我们缺乏发觉美眼睛。而是我们缺乏发觉美眼睛。我说：不是我们生活中缺乏感动，我说：不是我们生活中缺乏感动，而是我们缺乏而是我们缺乏感动心。感动心。第2页 说说片中哪些细节最能表达母爱第3页你入学新书包，有些人给你拿；你入学新书包，有些人给你拿；你雨中花折伞，有些人给你打；你雨中花折伞，有些人给你打；你爱吃三鲜馅，有些人给你包；你爱吃三鲜馅，有些人给你包；你委屈泪花，有些人给你擦；你委屈泪花，有些人给你擦；啊，这个人就是娘，啊，这个人就是娘，这个人就是
2、妈，这个人就是妈，这个人给了我生命，这个人给了我生命，给我一个家；给我一个家；啊，不论你走多远，啊，不论你走多远，不论你在干啥，不论你在干啥，到什么时候也离不开咱妈！到什么时候也离不开咱妈！你身在那异乡中，有些人在牵挂；你身在那异乡中，有些人在牵挂；你回到那家里面，有些人沏热茶；你回到那家里面，有些人沏热茶；你躺在那病床上，有些人掉眼泪；你躺在那病床上，有些人掉眼泪；你露出那笑容时，有些人乐开花；你露出那笑容时，有些人乐开花；啊，这个人就是娘，啊，这个人就是娘，这个人就是妈，这个人就是妈，这个人给了我生命，这个人给了我生命，给我一个家；给我一个家；啊，不论你多富有，啊，不论你多富有，不论你官多
3、大，不论你官多大，到什么时候也不能忘咱妈！到什么时候也不能忘咱妈！母亲母亲说一说：说一说：诗中哪些事情表达了母爱？诗中哪些事情表达了母爱？第4页 说真话说真话 诉真情诉真情 说说在现实生活中，你与母说说在现实生活中，你与母亲之间发生难忘小事亲之间发生难忘小事第5页探究：怎样把人物写得真实感人？探究：怎样把人物写得真实感人？要求：要求：1.每位同学把自己想法与同组同每位同学把自己想法与同组同 学间交流讨论学间交流讨论,组长统计。组长统计。2.时间时间3分钟。分钟。3.探究结束后，组长汇报本组探究探究结束后，组长汇报本组探究结果。结果。第6页 一一、善于观察，抓住人、善于观察，抓住人物标志性特征，
4、巧用人物语物标志性特征，巧用人物语言、动作、神态等描写把人言、动作、神态等描写把人物写传神。物写传神。精讲点拨：精讲点拨：第7页 妈妈确实有一支永远也唱不完妈妈确实有一支永远也唱不完“唠叨之歌唠叨之歌”。清晨，。清晨，她总捏着我鼻子，一遍又一遍地喊着：她总捏着我鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。太阳都晒在屁股上了。”你看，一大清早，就把我好梦给你看，一大清早，就把我好梦给搅了。吃早饭时，她又开始唠叨了：搅了。吃早饭时，她又开始唠叨了：“多吃点，饿坏了怎多吃点，饿坏了怎么办？慢点吃，别噎着了。么办？慢点吃，别噎着了。”真受不了，刚想去上学，真受不了，刚
5、想去上学，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，着凉了怎么快穿上，着凉了怎么办？办？”走出家门，满认为听不见她唠叨了，谁知她又在喊：走出家门，满认为听不见她唠叨了，谁知她又在喊：“路上小心，注意安全，上课路上小心，注意安全，上课”这些，我都背出来了。这些，我都背出来了。晚饭时，妈妈又唱了：晚饭时，妈妈又唱了：“快点吃，吃完了快点写作业，早快点吃，吃完了快点写作业，早点点”妈妈 妈妈 唠唠 叨叨 之之 歌歌佳作赏析（一）佳作赏析（一）第8页 岁月，从黑发中流过，风，传输爱信息，将黑发，一点点染白。岁月，从黑发中流过，风，传输爱信息，将黑发，一点点染白。童年，梧桐树
6、下，透过缝隙照下阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很童年，梧桐树下，透过缝隙照下阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳短发，满是欢乐笑声。长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳短发，满是欢乐笑声。夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。早晨，短发背着这愈加牢靠书包出发了，短发亲吻着长发，长发发梢，触到短发早晨，短发背着这愈加牢靠书包出发了，短发亲吻着长发，长发发梢，触到
7、短发鼻尖，散发出清幽香气。鼻尖，散发出清幽香气。黄昏，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等候，望着回家短发黄昏，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等候，望着回家短发露出一点微笑。露出一点微笑。吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头泡泡，在阳台上嘻笑，长吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地发用清水将短发满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，为短发擦头。月光下，
8、被清洗后短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长，就像妈妈一样。孩子，会长长，就像妈妈一样。”长大后，短发离开了长发，长发为短发书包缝补着，希望能承受更多重量，而短长大后，短发离开了长发，长发为短发书包缝补着，希望能承受更多重量，而短发离开后，长发则是无尽思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还发离开后，长发则是无尽思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等候，等候短发归来。是在静静等候，等候短发归来。梧桐树下，是长发等候，还有梧桐树下，是长发等候，还有落了一地梧桐叶，短发长长了，回来探望长发，落
9、了一地梧桐叶，短发长长了，回来探望长发，而在门边看到还是长发露出一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。而在门边看到还是长发露出一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。黄昏，还是在阳台，只是短发变成了乌黑长发，这次，由童年短发为长发清洗，黄昏，还是在阳台，只是短发变成了乌黑长发，这次，由童年短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色，在月光下，长发显得出银白色光泽。长发变得和泡沫一样，都是白色，在月光下，长发显得出银白色光泽。风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕白发，传递着一点一点爱，让短发变得更长、更黑。风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕白发，传递着一点一点爱，让短发变得更长、更黑。白白 发发第9页 二、选取细节，抓感
10、情二、选取细节，抓感情触发点。触发点。精讲点拨：精讲点拨：第10页佳作赏析（二）佳作赏析（二）“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。”读着这首脍炙人口读着这首脍炙人口小诗，我思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤耕作母亲。小诗，我思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤耕作母亲。我从小生活在农村，整天玩耍在田野间，从未走出过大山。岁那年，父亲随山里我从小生活在农村，整天玩耍在田野间，从未走出过大山。岁那年，父亲随山里打工队伍走了，去了深圳就再也没有音讯了。以后父亲托人带来书信，逼着母亲与他离打工队伍走了，去了深圳
11、就再也没有音讯了。以后父亲托人带来书信，逼着母亲与他离了婚。那一日，我孤独地守在破旧小屋中，看见母亲跌跌碰碰地从村委回来。她抱着我，了婚。那一日，我孤独地守在破旧小屋中，看见母亲跌跌碰碰地从村委回来。她抱着我，失声痛哭。那件事深深地震撼着我幼小而纯真心，我立誓，一定要为母亲争口气。失声痛哭。那件事深深地震撼着我幼小而纯真心，我立誓，一定要为母亲争口气。10岁岁时，我来到城里姑姑家，开始了另一个生活。饱尝了寄人篱下寂寞，是母亲一直给我生时，我来到城里姑姑家，开始了另一个生活。饱尝了寄人篱下寂寞，是母亲一直给我生活动力。活动力。不知怎，我不愿让同学们看见我那农村模样母亲，于是，我就嘱咐她别来学校，
12、东不知怎，我不愿让同学们看见我那农村模样母亲，于是，我就嘱咐她别来学校，东西能够让他人带来。无意中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角落里，西能够让他人带来。无意中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，为是省下车钱。听着，听着，我眼泪禁不住流了出来。我在心然后，默默地走回家去，为是省下车钱。听着，听着，我眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地训斥自己：你太自私了！里暗暗地训斥自己：你太自私了！那以后，当我主动请母亲来学校时，她却怎么也不愿来。她一个人守着几亩田，为那以后，当我主动请母亲来学校时，她却怎么也不愿来。她一个人守着几亩田，为了我了我她心中
13、唯一希望。她心中唯一希望。母亲，我曾给了你太深伤害，你却依然一如既往，给予我你所能给一切。好似我在母亲，我曾给了你太深伤害，你却依然一如既往，给予我你所能给一切。好似我在你那儿存了一笔感情巨款，能够随我尽情浪费似。你那儿存了一笔感情巨款，能够随我尽情浪费似。在茫茫人海里，我母亲是普普通通农家妇女。当我在繁荣城市学习，受到嘲笑或极在茫茫人海里，我母亲是普普通通农家妇女。当我在繁荣城市学习，受到嘲笑或极少表彰时，我都在心里默念：你是母亲唯一希望，你不能够后退。少表彰时，我都在心里默念：你是母亲唯一希望，你不能够后退。“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖慈母手中线
14、，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”读着孟郊游子吟，我似乎又飞回了那弥漫着泥土气息大山脚下，依稀望见母亲读着孟郊游子吟，我似乎又飞回了那弥漫着泥土气息大山脚下，依稀望见母亲伫立身影。我在内心深处默念着：母亲，你是我一生感动！我永远爱你、敬你！伫立身影。我在内心深处默念着：母亲，你是我一生感动！我永远爱你、敬你！母亲，母亲，你是我一生感动你是我一生感动第11页 原文：原文：不知怎，我不愿让同学们看见我那农村模样母亲，于是，我就嘱咐不知怎，我不愿让同学们看见我那农村模样母亲，于是，我就嘱咐她别来学校，东西能够让他人带来。无意中，从姑姑口里得知，母亲每她别来学校，东西能够
15、让他人带来。无意中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，为是省下车星期都来看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，为是省下车钱。听着，听着，我眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地训斥自己：钱。听着，听着，我眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地训斥自己：你太自私了！你太自私了！改文：改文：有一次，我从姑姑口里得知，母亲每星期都躲在角落里来看我，有一次，我从姑姑口里得知，母亲每星期都躲在角落里来看我，然后，默默地走回家去，为是省下车钱。听着，听着，我眼泪禁不住然后，默默地走回家去，为是省下车钱。听着，听着，我眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地说：妈妈，你真是太
16、好了！流了出来。我在心里暗暗地说：妈妈，你真是太好了！比较：原文和改文哪个好，说明理由。比较：原文和改文哪个好，说明理由。第12页理一理：理一理：抓住人物标志性特征，选择经典材料抓住人物标志性特征，选择经典材料 把人物写活。把人物写活。选取细节，抓感情触发点。选取细节，抓感情触发点。说真话，写自己感受最深事。说真话，写自己感受最深事。善于观察、积累，做生活有心人。善于观察、积累，做生活有心人。第13页 写作要有心灵参加，必须专心真真切写作要有心灵参加，必须专心真真切切地去感受，然后去描写那些曾打动过自切地去感受，然后去描写那些曾打动过自己心灵东西，用自己心灵颤动去使他人心己心灵东西，用自己心灵
17、颤动去使他人心灵颤动，用自己情感去唤起他人情感。这灵颤动，用自己情感去唤起他人情感。这么，笔下文字才会摇曳多姿、情真意切，么，笔下文字才会摇曳多姿、情真意切，才能感感人，作文才会取得成功。所以，才能感感人，作文才会取得成功。所以，我们要从平凡小事中感受、体验真情，把我们要从平凡小事中感受、体验真情，把自己深切体验过感情，如实地表现出来。自己深切体验过感情，如实地表现出来。庄子庄子渔夫中有这么一段话：渔夫中有这么一段话：“真者，真者，精诚之至也。不精不诚，不能感人。精诚之至也。不精不诚，不能感人。”只只有写出了真情实感文章，才含有魅力有写出了真情实感文章，才含有魅力。写写作作总总结结：第14页心
18、心 灵灵 表表 白白 请同学们打开你尘封记忆，请同学们打开你尘封记忆，翻开你成长历程，选取你认为翻开你成长历程，选取你认为最能表示深深母爱一件小事，最能表示深深母爱一件小事，写一个片段，用我们笔，用我写一个片段，用我们笔，用我们心来表示对母亲感激之情吧！们心来表示对母亲感激之情吧！第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页第30页第31页第32页 五月第二个星期天是母亲节，五月第二个星期天是母亲节，请同学们用饱蘸深情笔写下对妈妈请同学们用饱蘸深情笔写下对妈妈祝福，作为节日礼品送给妈妈。祝福，作为节日礼品送给妈妈。妈妈，我想对你说妈妈，我想对你说温 馨 提 示第33页第34页
