1、爱护校园 保护环境新闻学新闻学1402班班主题班会主题班会1/302/303/304/305/30看了以上一组图片，你有什么样感受？接下来，我们继续观赏另一组图片。6/307/30讨论观看了以上两组图片，你有什么感受？创建一个卫生环境对我们学习生活含有主要影响：防止滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康愉悦身心，提升学习效率在清扫卫生过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提升审美水平和文明素养。8/30马桶里水你敢喝吗？曾经担任过日本邮政大臣野田圣子，大学毕业后到东京著名帝国酒店去就职。她被安排在客房清扫厕所，工作要求尤其严格：天天都必须把厕所清扫得光洁如新，马桶不能
2、有一点点污垢。野田圣子心里即使不太愿意，不过又不想放弃这份工作，只好硬着头皮咬牙去做。有一天，带她一起当班师傅对她说：“你看我是怎么做。”说着，就拿起清洁用具，一遍一遍地擦拭冲洗，直到把马桶冲洗得光洁如新，然后拿了一个水杯，从马桶里舀了一杯水，咕嘟咕嘟一口气喝了下去。9/30马桶里水你敢喝吗？师傅举动使她领悟了一个道理：作为一名厕所清洁工，用什么来证实你工作做好了呢？那就是，从你自己清洗过马桶里舀一杯水喝下去，这会比任何解释都能说明问题。以后，她也不止一次从马桶里舀水喝，以证实自己工作质量，凭着这股精神，把她负责过全部工作都做得非常出众。你受到什么启发呢？10/30从马桶里舀一杯水喝下去做法并
3、不值得我们去仿效我们要学习野田圣子认真劳动态度和高度责任心（这是关键，不然必定清扫不洁净）有人天天清扫，一次不落，看起来很辛劳，可检验起来还是不洁净。为何呢？清扫卫生要到达清洁标准，确保一定质量，千万不可随意降低标准。不然，清扫一万次还是脏。11/3012/30肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好，大家知道他们是怎样做好卫生工作吗？以卫生间为例：肯德基15分钟/次，麦当劳30分钟/次，清扫人员每次清扫后都要署名，检验人员也是如此。从中，我们受到什么启发？13/30清扫卫生到达要求次数，不能偷工减料。学校活动以学习为主，不可能频繁清扫卫生，但早中晚一天三次是必不可少。14/3015/30怎样清扫马桶
4、倒入洁厕灵等清洁剂，污垢处多倒一些最少等5分钟，让清洁剂充分产生化学反应，分解污垢用刷子或毛巾清洁马桶16/3017/30怎样扫地防止扬起灰尘：笤帚头尽可能不离地，保持一定速度全方面清扫，不留死角：有次序有规律地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处18/30怎样扫地科学处理垃圾：有些垃圾轻易在清扫过程中污染其它洁净地面，能够暂时把它团在原处，不一定非要把垃圾从前扫到后去除粘性污迹：用小刀、铲子等硬物去除粘在地面上口香糖等污迹19/30怎样拖地洗净拖把，这是前提，不然越拖越脏挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐步降低，最终一次完全挤干。全方面清扫，不留死角：有次
5、序有规律地拖，不可东拖拖，西拖拖20/30怎样拖地轮换拖把头接触地面部位（传统拖把），让拖把头紧贴地面，往返地拖握拖把柄要有一定力度，不可蜻蜓点水脏地方和墙角多拖几遍21/30怎样擦窗子较脏窗子：先用湿毛巾擦拭，再用干毛巾、面纸或者报纸擦较洁净窗子：直接用干毛巾、面纸或者报纸擦两面擦窗框、窗槽和窗台也要擦仔细观察，及时去除污点22/30怎样清扫楼梯用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀把拖把浸入盆中用浸透清洁剂拖把拖湿楼梯，不要把水直接倒在楼梯上用刷子刷每一级台阶，上面和立面都要刷刷洁净角落、栏杆下面和台阶铜条23/3024/30怎样摆放劳开工具整齐按类摆放便于取出放回尽可能隐藏工具，不放在显眼地方合理安排空间，以空间最小化为标准25/3026/30怎样处理垃圾教室内不安放垃圾筒或废纸篓各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中，防止垃圾掉入地面，不准将垃圾袋放在显眼地方天天放学前将个人垃圾带出教室用畚箕及时倒掉平时清扫卫生时产生垃圾27/30班级卫生管理制度1、清扫不及时或清扫不洁净继续清扫2、清扫不影响上课等学习活动3、清扫表现差者在各种评优活动中一票否决4、清扫完成，及时整理好工具28/30清扫中常见现象清扫中常见现象29/30一起动手共同创造美好校园30/30
