1、爱迪生故事爱迪生故事第1页 同学们，大家听说过爱迪生吗？今同学们，大家听说过爱迪生吗？今天我们就来学习一个关于爱迪生故事，天我们就来学习一个关于爱迪生故事，看看举世闻名创造大王是怎样珍惜时间。看看举世闻名创造大王是怎样珍惜时间。导入课文导入课文第2页 爱迪生，出生于爱迪生，出生于18471847年，举世闻名美年，举世闻名美国电学家，科学家和国电学家，科学家和创造家，被誉为创造家，被誉为“世世界创造大王界创造大王”，曾经，曾经创造了电灯、留声机创造了电灯、留声机等。等。导入课文导入课文第3页 生字学习生字学习尺尺chch尺子尺子 皮尺皮尺斜斜xixi 斜线斜线 斜坡斜坡第4页 生字学习生字学习杯
2、杯bibi杯子杯子 水杯水杯暂暂znzn暂时暂时 短暂短暂 第5页词语学习词语学习容量容量释义：指容积大小或者表示容纳数释义：指容积大小或者表示容纳数 量。量。例句：用什么方法能计算出这个灯泡例句：用什么方法能计算出这个灯泡 容量容量？第6页词语学习词语学习听见听见释义：意思是听到。释义：意思是听到。例句：我例句：我听见听见了打雷声音，可能要下了打雷声音，可能要下 雨了。雨了。注：动注：动+见：很眼睛相关系。如：看见、见：很眼睛相关系。如：看见、梦见。梦见。第7页词语学习词语学习节约节约释义：使可能被花费掉不被花费掉或释义：使可能被花费掉不被花费掉或 者少花费掉。者少花费掉。例句：这种节能车能
3、例句：这种节能车能节约节约汽油。汽油。第8页词语学习词语学习短暂短暂释义：形容（时间）短。释义：形容（时间）短。例句：我们度过了一个例句：我们度过了一个短暂短暂而愉快而愉快 假期。假期。第9页句型学习句型学习终究终究1.1.你为何不说话？你为何不说话？终究终究发生了什么事？发生了什么事？2.2.他他终究终究为何要这么做呢？为何要这么做呢？第10页听课文二录音，并回答下面问题：听课文二录音，并回答下面问题：1.1.爱迪生对待时间态度是什么？爱迪生对待时间态度是什么？2.2.有一天，爱迪生让他助手做了什么？有一天，爱迪生让他助手做了什么？3.3.爱迪生用什么方法知道了灯泡容量？爱迪生用什么方法知道
4、了灯泡容量？课文学习课文学习第11页1.1.爱迪生对待时间态度是什么？爱迪生对待时间态度是什么？爱迪生不论做什么事情都不愿浪费爱迪生不论做什么事情都不愿浪费时间，他主张在最短时间里做更多事。时间，他主张在最短时间里做更多事。课文梳理课文梳理第12页2.2.爱迪生让他助手做了什么？爱迪生让他助手做了什么？爱迪生递给助手一个没上灯口空玻爱迪生递给助手一个没上灯口空玻璃灯泡，让他去测量这个灯泡容量。璃灯泡，让他去测量这个灯泡容量。课文梳理课文梳理第13页3.3.爱迪生用什么方法知道了灯泡容量？爱迪生用什么方法知道了灯泡容量？爱迪生把空灯泡注满水，然后将水爱迪生把空灯泡注满水，然后将水倒进量杯，水体积
5、就是灯泡容量。倒进量杯，水体积就是灯泡容量。课文梳理课文梳理第14页概括归纳课文二内容：概括归纳课文二内容：课文归纳课文归纳第一自然段第一自然段爱迪生是一个珍惜时间人。第二自然段第二自然段爱迪生教助手用最快方法做最多事。第三自然段第三自然段爱迪生教育助手要学会节约时间。第四自然段第四自然段爱迪生教育全部人要珍惜时间、多做事情。第15页 鲁迅和爱迪生故事都告诉我们，时间鲁迅和爱迪生故事都告诉我们，时间易逝，我们不但要珍惜时间，更要学会珍易逝，我们不但要珍惜时间，更要学会珍惜时间。我们要在有限时间里做更多事，惜时间。我们要在有限时间里做更多事，把时间利用到最大化。把时间利用到最大化。课文总结课文总结第16页誊录生字词；誊录生字词；完成课后练习；完成课后练习；作文：学习了爱迪生故事，你有什么作文：学习了爱迪生故事，你有什么启发？写一篇读后感，谈谈你感想。启发？写一篇读后感，谈谈你感想。布置作业布置作业第17页谢谢！谢谢！第18页
