1、村居预习详解练习拓展第1页资料宝袋料宝袋 高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（18511861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，普通人提到他，只是因为他写了一首有名相关放风筝村居诗。著有拙吾诗稿。字象一、拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，是清代后期诗人。相关他生平及创作情况历史上统计下来极少，而他村居诗却使他名传后世。著有村居、拙吾诗稿。作作者者介介绍第2页村居村居 早行早行怀李啸云怀李啸云 虚堂虚堂偶书偶书 秋宵怀湖上秋宵怀湖上 高鼎代表作品第3页作品介绍作品介绍 村居作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时
2、见到春天景象和放学后孩子们放风筝情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有些人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天降临喜悦和赞美和对孩子们喜爱。第4页字字词乐园园 村村 居居 草草 长 莺 飞 二二 月月 天，天，拂拂 堤堤 杨 柳柳 醉醉 春春 烟。烟。儿儿 童童 散散 学学 归 来来 早，早，忙忙 趁趁 东 风 放放 纸 鸢。cn jco zhng yng fi r yu tinf d yng li zu chn ynr tng sn xu gu li zomng chn dng fng fng zh yun第5页拼拼读读拼
3、拼读读第6页书写生字书写生字第7页词语解解释村居：在农村居住。本文是指诗所 写情景是在农村居住看见。拂：轻轻地擦、扫。纸鸢：风筝。春烟：春天蒸腾起烟雾。第8页预习检验 村居村居 高鼎高鼎 草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。朗诵古诗第9页课文解析文解析草草长莺飞二月天二月天农历二月，村子前后青草二月，村子前后青草渐渐发芽生芽生长，黄，黄莺飞来来飞去。去。第10页课文解析课文解析拂堤拂堤杨柳醉春烟柳醉春烟杨柳披着柳披着长长绿枝条，随枝条，随风摆动，好像在，好像在轻轻地地抚摩着堤岸。在水摩着堤岸。在水泽和草
4、木和草木间蒸蒸发水气，烟水气，烟雾般地凝聚着。般地凝聚着。杨柳似乎柳似乎为这浓丽景色所迷醉了。景色所迷醉了。第11页课文解析课文解析村里孩子村里孩子们放学以后，一路上没什么耽放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早。，回家挺早。儿童散学儿童散学归来早来早第12页课文解析课文解析忙趁忙趁东风放放纸鸢赶忙趁着赶忙趁着东风劲吹吹时机，把机，把风筝放上筝放上蓝天。天。第13页课文解析课文解析 早春二月，小草长出了嫩绿新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁柳树长长枝条，轻轻地拂着地面，好像在春天烟雾里醉得直摇摆。孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人东风放起了风筝。诗意解析意解析第14页课文解析课文解析 瞧，草儿
5、吐出嫩绿新芽，黄莺也飞来高兴地歌唱，河堤上杨柳也陶醉在这迷人春色中，在春风吹拂下轻轻柔柔。我们小山村变成了一个充满生命力世界。想配合这漂亮画面再来读读吗？第15页课文解析课文解析多美妙感觉，我大家一定能读好这一句。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。第16页课文解析课文解析 早春山村，草长莺飞，杨柳依依。孩子们也将自己心爱风筝放飞。多美春景图呀！它不但吸引了诗人高鼎，也迷住了大家。相信这一首古诗你一定能背下来。第17页结构梳理构梳理 这首诗写是农村秋日黄昏小景，前两句是详细描写村居，后两句是从村居以外来描写村居。第18页主主题概括概括 村居作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到春天景
6、象和放学后孩子们放风筝情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有些人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃“乐春图”。第19页写法点写法点拨 这首诗采取远近交替写法，重在对场景渲染衬托，以大特写手法，提供带有暗示性画面，所以以后者居上，取得了很大成功。第20页拓展提升拓展提升桃花溪桃花溪张旭旭隐隐飞桥隔野烟，隔野烟，石石矾西畔西畔问渔船。船。桃花尽日随流水，桃花尽日随流水，洞在清溪何洞在清溪何处边。第21页心灵感悟心灵感悟 村居这首诗抒发了诗人对春天降临喜悦和赞美和对孩子们喜爱 之情。第22页随堂随堂练习烟（烟（yn yn ）趁（）趁（chn cn）纸（zh z ）莺（yng yn）拂（拂（f f ）堤（）堤（t d）选择正确正确读音音 yn zh f chnyngd第23页
