1、同窗们，有一只小猴子高同窗们，有一只小猴子高愉快兴地下山了，可是等他回愉快兴地下山了，可是等他回家的时候，他两手空空，这是家的时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课怎么一回事呢？让我们走进课文一起看一看吧。文一起看一看吧。小小 猴猴 子子 下下 山山18181.1.学习目的学习目的2.2.字词精讲字词精讲3.3.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙4.4.课文解读课文解读5.5.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案6.6.课文构造课文构造7.7.课文主旨课文主旨8.8.课堂拓展课堂拓展9.9.教材课后习题解答教材课后习题解答10.10.课后作业布置课后作业布置1.1.认识认识“猴、结
2、、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追蹦、追”12”12 个生字，会写个生字，会写“块、非、常、往、瓜、块、非、常、往、瓜、进、空进、空”7”7 个字。（重点）个字。（重点）2.2.能积累某些表达能积累某些表达“手手”的动作的词语并用词语说话。的动作的词语并用词语说话。（重点）（重点）3.3.朗诵课文，并能结合插图，想象说话。（难点）朗诵课文，并能结合插图，想象说话。（难点）4.4.从小猴子下山一事无成的故事里，懂得做事必须一从小猴子下山一事无成的故事里，懂得做事必须一心一意。（难点）心一意。（难点）半包围构造：半包围构造：独体构造：独体构造：上下构造
3、：上下构造：左右构造：左右构造：左中右构造：左中右构造：块、非、往、猴、结、扛、满、扔、摘、块、非、往、猴、结、扛、满、扔、摘、捧、抱、蹦捧、抱、蹦进、追进、追常、空常、空掰掰瓜瓜几几jj（几个）（几个）jj（茶几）（茶几）扔（扔（）下下 摘（摘（）桃子）桃子捧（捧（）着着 追（追（）兔子）兔子rnrnzhizhipnpnzhuzhu愉快（愉快（go xnggo xng）：）：只得（只得（zh hozh ho）：）：蹦蹦跳跳（蹦蹦跳跳（bn bn tio tiobn bn tio tio）：）：愉快而兴奋。愉快而兴奋。只得。只得。正在蹦跳嬉戏的。正在蹦跳嬉戏的。请同窗们带着下列问题读课文。请同
4、窗们带着下列问题读课文。核心问题：核心问题：小猴子下山告诉我们什么道理？小猴子下山告诉我们什么道理？串珠问题：串珠问题：1.1.小猴子一路上都通过了什么地方？小猴子一路上都通过了什么地方？2.2.小猴子看见了哪些好东西？小猴子看见了哪些好东西？3.3.小猴子是怎么做的呢？小猴子是怎么做的呢？4.4.成果如何？成果如何？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分（第第一部分（第 1-4 1-4 自然段）：小猴子下山看见许自然段）：小猴子下山看见许多好东西，他分别扔了玉米、桃子、西瓜，最后去追多好东西
5、，他分别扔了玉米、桃子、西瓜，最后去追小兔子。小兔子。第二部分（第第二部分（第5 5自然段）：写小兔子跑进树林，小自然段）：写小兔子跑进树林，小猴子只得空着手回家。猴子只得空着手回家。yu y tin xio hu zi xi shn li zu zo y kuiyu y tin xio hu zi xi shn li zu zo y kui 有有 一一 天，天，小小 猴猴 子子 下下 山山 来，走来，走 到到 一一 块块y m d l t kn jin y m ji de yu d yu du y m d l t kn jin y m ji de yu d yu du fifi 玉米玉米 地
6、地 里。他里。他 看看 见见 玉玉 米米 结结 得得 又又 大大 又又 多，多，非非chng go xng ji bi le y g kng zhe wng qin zu chng go xng ji bi le y g kng zhe wng qin zu 常常 高高 兴，就兴，就 掰掰 了了 一一 个，扛个，扛 着着 往往 前前 走。走。“又大又多又大又多”写了玉米的写了玉米的“大大”和和“多多”。“非常愉快非常愉快”写了写了小猴子看到这样大这样多的玉米后的心情。小猴子看到这样大这样多的玉米后的心情。仿写：仿写：照样子，写词语。照样子，写词语。又大又多又大又多_又大又甜又大又甜 又多又好又
7、多又好 又高又胖又高又胖.xio hu zi kng zhe y m zu do y k toxio hu zi kng zhe y m zu do y k to 小小 猴猴 子子 扛扛 着着 玉玉 米，走米，走 到到 一一 棵棵 桃桃sh xish xi树树 下。下。“扛扛”是小猴子的动作，更突出了玉米很大。是小猴子的动作，更突出了玉米很大。t kn jin mn sh de to zi yu d yut kn jin mn sh de to zi yu d yu他他 看看 见见 满满 树树 的的 桃桃 子子 又又 大大 又又hng fi chng go xng ji rng le y m
8、q hng fi chng go xng ji rng le y m q 红，非红，非 常常 高高 兴，兴，就就 扔扔 了了 玉玉 米米 去去zhi to zizhi to zi 摘摘 桃桃 子。子。“满树满树”是说桃子结得诸多；是说桃子结得诸多；“又大又红又大又红”写桃子写桃子的的“大大”和和“红红”，非常惹人爱慕。，非常惹人爱慕。“扔了玉米扔了玉米”“”“去去摘桃子摘桃子”阐明了猴子不喜欢玉米又喜欢桃子了。阐明了猴子不喜欢玉米又喜欢桃子了。xio hu zi png zhe j g to zi zu do y xio hu zi png zhe j g to zi zu do y 小小 猴
9、猴 子子 捧捧 着着 几几 个个 桃桃 子，走子，走 到到 一一 pin gu d lpin gu d l 片片 瓜瓜 地地 里。里。“捧捧”是小猴子的动作，能够看出此时小猴子还非是小猴子的动作，能够看出此时小猴子还非常喜欢桃子。常喜欢桃子。“瓜地里瓜地里”交代了猴子从桃树下走到了瓜交代了猴子从桃树下走到了瓜地里。地里。t kn jin mn d de x gu yu d yu yunt kn jin mn d de x gu yu d yu yun他他 看看 见见 满满 地地 的的 西西 瓜瓜 又又 大大 又又 圆，圆，fi chng go xng ji rng le to zi q fi
10、chng go xng ji rng le to zi q zhizhi非非 常常 高高 兴，兴，就就 扔扔 了了 桃桃 子，去子，去 摘摘x gux gu西西 瓜。瓜。“满地满地”是说西瓜结得多；是说西瓜结得多；“又大又圆又大又圆”写西瓜的写西瓜的“大大”和和“圆圆”，非常惹人爱慕。，非常惹人爱慕。xio hu zi bo zhe y g d x gu wng hu zu zuxio hu zi bo zhe y g d x gu wng hu zu zu 小小 猴猴 子子 抱抱 着着 一一 个个 大大 西西 瓜瓜 往往 回回 走。走走。走zhe zu zhe t kn jin y zh x
11、io t zi bng bng zhe zu zhe t kn jin y zh xio t zi bng bng tiotio 着着 走走 着，他着，他 看看 见见 一一 只只 小小 兔兔 子子 蹦蹦 蹦蹦 跳跳tio de zhn k i ji rng le x gu q zhu xio t tio de zhn k i ji rng le x gu q zhu xio t zizi 跳跳 的，真的，真 可可 爱，就爱，就 扔扔 了了 西西 瓜，去瓜，去 追追 小小 兔兔 子。子。这是一只如何的小猴子呢？小猴子见同样，馋同样，摘同样，这是一只如何的小猴子呢？小猴子见同样，馋同样，摘同样，又
12、扔同样，阐明小猴子喜新厌旧，做事不专一。又扔同样，阐明小猴子喜新厌旧，做事不专一。xio t zi po jn sh ln l b jin le xio t zi po jn sh ln l b jin le 小小 兔兔 子子 跑跑 进进 树树 林林 里，里，不不 见见 了。了。xio hu zi zh ho kng zhe shu hu ji qxio hu zi zh ho kng zhe shu hu ji q 小小 猴猴 子子 只只 好好 空空 着着 手手 回回 家家 去。去。只得只得”写出了小猴子的无奈，没有方法。写出了小猴子的无奈，没有方法。小猴子下山告诉我们什么道理？小猴子下山告
13、诉我们什么道理？告诉我们做事要有明确的目的，不能三心二意的道理。告诉我们做事要有明确的目的，不能三心二意的道理。1.小猴子一路上都通过了什么地方？小猴子一路上都通过了什么地方？小猴子一路上通过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。小猴子一路上通过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。2.2.小猴子看见了哪些好东西？小猴子看见了哪些好东西？小猴子看见了又大又多的玉米、小猴子看见了又大又多的玉米、3.3.小猴子是怎么做的呢？小猴子是怎么做的呢？看到玉米，小猴子掰了一种玉米；看到桃子，扔了玉米摘看到玉米，小猴子掰了一种玉米；看到桃子，扔了玉米摘桃子；看到西瓜，扔了桃子摘西瓜；看到小兔子，扔了桃子；看到西瓜，扔了
14、桃子摘西瓜；看到小兔子，扔了西瓜追小兔子。西瓜追小兔子。4.4.成果如何？成果如何？成果小兔子跑进树林，小猴子只得空着手回家。成果小兔子跑进树林，小猴子只得空着手回家。小猴子下山小猴子下山玉米地玉米地 玉米又大又多玉米又大又多 掰玉米掰玉米桃树下桃树下 桃子又大又红桃子又大又红 扔玉米扔玉米摘桃子摘桃子瓜地里瓜地里 西瓜又大又圆西瓜又大又圆 扔桃子扔桃子摘西瓜摘西瓜往回走往回走 兔子蹦蹦跳跳兔子蹦蹦跳跳 扔西瓜扔西瓜追兔子追兔子一无所获一无所获三心二意三心二意本文写的是小猴子下山看见许多好东西，他扔了本文写的是小猴子下山看见许多好东西，他扔了这个要那个，成果什么也没有得到。这个故事教育我这个要
15、那个，成果什么也没有得到。这个故事教育我们做事要有明确的目的，如果三心二意，将一事无成。们做事要有明确的目的，如果三心二意，将一事无成。小猴蹦跶跶，出门找小鸭。小猴蹦跶跶，出门找小鸭。小鸭没在家，去河捞鱼虾。小鸭没在家，去河捞鱼虾。小河水太急，小猴去赶集。小河水太急，小猴去赶集。集市东西多，小猴乐呵呵。集市东西多，小猴乐呵呵。东摸摸，西逛（东摸摸，西逛（gugu ngng）逛，）逛，买点东西我尝尝。买点东西我尝尝。买个西瓜啃啃皮，买个西瓜啃啃皮，买个核桃吃费力。买个核桃吃费力。看见辣椒红红的，看见辣椒红红的，小猴心里真愉快！小猴心里真愉快！“嗷呜嗷呜”一口吃下去，一口吃下去，哎哟！哎哟！小猴蹦
16、跶（小猴蹦跶（dada）跶）跶点拨：能够照着书上的插图说。说的时候能够简朴点，就说小猴点拨：能够照着书上的插图说。说的时候能够简朴点，就说小猴子来到哪里，看到了什么，做了什么。子来到哪里，看到了什么，做了什么。参考答案：小猴子来到玉米地里，看到又大又多的玉米，就掰了参考答案：小猴子来到玉米地里，看到又大又多的玉米，就掰了一种。小猴子来到桃树下一种。小猴子来到桃树下，看到又大又红的桃子，就扔了玉米，看到又大又红的桃子，就扔了玉米，摘桃子。小猴子来到瓜地里，看到又大又圆的西瓜，就扔了桃子，摘桃子。小猴子来到瓜地里，看到又大又圆的西瓜，就扔了桃子，摘西瓜。小猴子往回走时，看到了可爱的小兔子，就扔了西
17、瓜，摘西瓜。小猴子往回走时，看到了可爱的小兔子，就扔了西瓜，去追小兔子。去追小兔子。结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。点拨：先读这几个词语，然后用动作表演，最后用点拨：先读这几个词语，然后用动作表演，最后用词语说话。词语说话。参考答案：我在地里摘了一种又大又圆的西瓜。参考答案：我在地里摘了一种又大又圆的西瓜。我把一种大西瓜抱回了家。我把一种大西瓜抱回了家。读一读，再选几个词各说一句话。读一读，再选几个词各说一句话。一、做一、做点拨点拨“课后练习单课后练习单”。二、做二、做典中点典中点的练习题。的练习题。感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
