1、假分数化成整数或带分数苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册第1页1.1.探索并掌握把假分数化成整数或带分探索并掌握把假分数化成整数或带分数方法，知道带分数是整数和真分数合数方法，知道带分数是整数和真分数合成数。成数。2.2.在探索中，深入发展数感，培养观察、在探索中，深入发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。比较、抽象、概括等能力。3.3.在探索与合作交流过程中，增强大家在探索与合作交流过程中，增强大家主动探索与合作意识，树立学好数学信主动探索与合作意识，树立学好数学信心。培养大家勤于动手动脑良好习惯。心。培养大家勤于动手动脑良好习惯。引导大家热爱生活，关注身边每个事物。引导大家热爱
2、生活，关注身边每个事物。教学目标教学目标:第2页复习导入：复习导入：看下面图形,填上适当分数。()有()个()1()有()个 1()85584774good！第3页把下面假分数化成整数把下面假分数化成整数44=()105=()287=()124第4页能化成整数假分数，能化成整数假分数，分子都是分母倍数。分子都是分母倍数。第5页有些假分数有些假分数分子不是分子不是分母倍数分母倍数，这些假分数，这些假分数能够化成能够化成带分数带分数。第6页比如比如:433313(就是就是1)131一又三分之一一又三分之一第7页012433个个1313113第8页怎样把怎样把 化成带分数化成带分数?114第9页怎样
3、把怎样把 化成带分数化成带分数?114 里有里有11个个 。8个个 是是2，3个个 是是 ，2和和 合起来合起来是是2 。114 14 14 14 34 34 34第10页怎样把怎样把 化成带分数化成带分数?114直接用除法计算：直接用除法计算：=114=2114 34第11页（）=（）练习九第练习九第2题：题：73 132第12页（）=（）1161 56练习九第练习九第2题：题：第13页练习九第练习九第3题：题：先把假分数化成带分数，先把假分数化成带分数，再读一读。再读一读。112185197414509233第14页112=5 12185=3 35197=2 57414=10 14509=5 59233=7 23第15页012345 33 63123 53 93133153 231 132 133 234第16页1=()11=()22=()33=()412612第17页把下面假分数化成整数或带分数把下面假分数化成整数或带分数。假分数怎样化成整数或带分数?说一说:431192129045488959=2=6=131=192=1021=1095第18页 把假分数化成整数或带分数，要用分母去除分子。能整除，所得商就是整数；不能整除，商就是带分数整数部分，余数就是分数部分分子，分母不变。小结小结第19页
