1、枣枣 核核萧萧 乾乾第1页比一比，赛一赛，看谁预习效果好！比一比，赛一赛，看谁预习效果好！1、你能用简练语言概括本文主要内容吗？2、请你向同学们简单介绍一下作者。3、给以下加下划线字注音蹊跷（）嫣（）红 山（）坳 萧乾（）4、解释以下句中加下划线词语：（1 1）用途却很）用途却很蹊跷蹊跷。（2 2）现在都已是）现在都已是风烛残年风烛残年。（3 3）她一面）她一面故弄玄虚故弄玄虚地说。地说。（4 4）追忆当年在北海）追忆当年在北海泛舟泛舟日子。日子。第2页萧乾（萧乾（19101999），蒙古族，），蒙古族，当代作家、翻译家、当代作家、翻译家、记者。本文选自记者。本文选自美国点滴，美国点滴，美国点
2、滴是作美国点滴是作者者1979年年8月应邀月应邀参加大陆、台湾及参加大陆、台湾及中美作家之间首次中美作家之间首次文学交流活动后创文学交流活动后创作。作。第3页第4页第5页第6页家乡的杨柳第7页教学目标教学目标:1.体会外籍华人热爱故土思想感体会外籍华人热爱故土思想感情情.2.了解本文以枣核设置悬念写作了解本文以枣核设置悬念写作技巧技巧.3.能结合上下文了解词语深刻含能结合上下文了解词语深刻含义义.第8页整体感知课文整体感知课文:学生快速读课文,画出与“枣核”相关句子及作者旧时同学表现;思索:贯通全文线索是什么?本文在构思上有什么特点?第9页捎枣核捎枣核种枣核种枣核得枣核得枣核以以“枣核枣核”贯
3、通全贯通全文文,设置设置悬念悬念枣 核萧乾第10页探究探究:一、作者旧时同学在美国事业、生活怎么样？写她生活、事业与本文中心相关系吗？有什么关系？第11页二、山城漂亮、老友阔气、事业如意，她是不是就满足了，乐不思蜀了？她还有其它心愿吗？你从什么地方知道？第12页三、作者老友思念故乡，除想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想枣树，她还做了些什么？她所做一切又表现了什么？第13页捎枣核捎枣核种枣核种枣核得枣核得枣核国籍虽改国籍虽改感情不改感情不改依恋故土依恋故土枣 核萧乾第14页语文活动：语文活动：文中美藉华人朋友经过布置故乡味道环境，想在院里试种枣树来寄托爱国思乡之情；海外游子还能够经过哪些方法，或借助哪些寄托物来表示他们对祖国一片深情呢？第15页作业作业:n n摘抄三首表现乡愁古诗摘抄三首表现乡愁古诗.n n利用以下词语组成一段话利用以下词语组成一段话,要求句意衔接要求句意衔接,中心明确中心明确,词语次序不拘词语次序不拘,字数在字数在60字以内字以内.风烛残年 故弄玄虚 感叹良深第16页
