1、苏教版四年级语文下册第三单元苏教版四年级语文下册第三单元公仪休拒收礼品公仪休拒收礼品1/17学习目标学习目标1.学会本课生字，了解由生字组成词语。学会本课生字，了解由生字组成词语。2.能分角色朗诵课文，学习公仪休清正廉能分角色朗诵课文，学习公仪休清正廉洁，拒收礼品品格。洁，拒收礼品品格。2/17观赏观赏香辣鲈鱼香辣鲈鱼3/17观赏观赏极品鱼煲极品鱼煲4/17烤鳗鱼烤鳗鱼观赏观赏5/17 本课与鱼有什么联本课与鱼有什么联络呢？今天我们学习这络呢？今天我们学习这篇课文揭开谜团。篇课文揭开谜团。6/17 朗诵课文，了解故事发生时间、地点、朗诵课文，了解故事发生时间、地点、人物，初步把握剧情发展。人物
2、，初步把握剧情发展。时间：时间：两千多年前一天下午两千多年前一天下午地点：地点：公仪休家客厅内公仪休家客厅内 人物：人物：公仪休，鲁国宰相。公仪休，鲁国宰相。子子 明，公仪休学生。明，公仪休学生。鲁国某大夫管家。鲁国某大夫管家。7/17心满意足心满意足：形容称心如意。：形容称心如意。盛情盛情：深厚情义。：深厚情义。不解不解：不明白。：不明白。务必务必：必须。：必须。违犯违犯：违反和触犯法律。：违反和触犯法律。法纪法纪：法律和纪律。：法律和纪律。恍然大悟恍然大悟：形容一下子明白过来。：形容一下子明白过来。了解词语意思了解词语意思 8/17剧情是怎样发展？剧情是怎样发展？公仪休爱吃鱼公仪休爱吃鱼
3、公仪休拒绝收鱼公仪休拒绝收鱼 公仪休拒绝收鱼原因公仪休拒绝收鱼原因 先写先写 ，然后写，然后写 ，最终写最终写 。9/17 公公仪仪休休 :（回回味味似似）鲤鲤鱼鱼味味道道实实在在是是鲜鲜美美呀呀！我我已已经经很很久久没没吃吃到到鱼鱼了了，今今天天买买了了一一条条，一顿就吃光了。一顿就吃光了。只要天天有鱼吃，我也就只要天天有鱼吃，我也就心满意足心满意足了。了。从这里你能从这里你能够看出什么？你够看出什么？你会用带点词语造会用带点词语造句吗？句吗？品品 读读10/17品品 读读 公公仪仪休休：谢谢谢谢你你家家大大人人盛盛情情，可可这这鱼鱼我我不不能能收收哇哇！你你不不知知道道，现现在在我我一一闻
4、闻到到鱼鱼腥腥味味就就要要呕呕吐吐。请请你你务务必必转转告告你你家大人。家大人。11/17 为为何何刚刚才才还还说说能能天天天天有有鱼鱼吃吃就就心心满满意意足足了了，现现在在又又说说一一闻到鱼腥味就要呕吐呢？闻到鱼腥味就要呕吐呢？品品 读读12/17品品 读读 正因为我喜欢吃鱼，所以正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家鱼才不能收人家鱼。你想，假如。你想，假如我收了人家鱼，那就要照人家我收了人家鱼，那就要照人家意思办事，这么就难免要违反意思办事，这么就难免要违反国家法纪。假如我犯了法，成国家法纪。假如我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？直有鱼吃吗？13/17 你能用上面带点你能用上面带点词语说几句话吗？从词语说几句话吗？从公仪休话你能看出他公仪休话你能看出他是一个怎样人吗？是一个怎样人吗？14/17分角色朗诵课文。分角色朗诵课文。15/17读词语，任选读词语，任选两个造句。两个造句。鲜美鲜美 口味口味 盛情盛情 务必务必 难免难免 违犯违犯心满意足心满意足 日夜操劳日夜操劳无可奈何无可奈何 恍然大悟恍然大悟16/17 排演公仪排演公仪休拒收礼品书休拒收礼品书本剧。本剧。17/17
