1、第第3讲正确使用熟语讲正确使用熟语(包含成语包含成语)第1页第2页望文生望文生义，即只按照字面意思来了解成，即只按照字面意思来了解成语含含义。有些成。有些成语有古今两个意思，有古今两个意思，但在但在语言言发展改展改变过程中，它本程中，它本义已已经不复存在，而只存在它引申不复存在，而只存在它引申义，如不，如不注意注意这一特点，就一特点，就轻易犯易犯“舍末逐本舍末逐本”错误。也有不少成。也有不少成语词义以后被引申了，以后被引申了，但它本但它本义偶然偶然还会出会出现。第3页【解析】【解析】本题考查正确使用成语能力，能力层级为本题考查正确使用成语能力，能力层级为E级。正确使级。正确使用熟语是高考必考内
2、容之一，所以，积累一定量成语知识是考生必备用熟语是高考必考内容之一，所以，积累一定量成语知识是考生必备条件。高考成语题命题时，往往从六个方面设置考点，一是望文生义，条件。高考成语题命题时，往往从六个方面设置考点，一是望文生义，二是用错对象，三是褒贬误用，四是自相矛盾，五是搭配不妥，六是二是用错对象，三是褒贬误用，四是自相矛盾，五是搭配不妥，六是用词重复。用词重复。A.不足为训：不能当做典范或法则。符合语境。不足为训：不能当做典范或法则。符合语境。B.不期而不期而遇：没有约定而意外地相遇。句中用来指春雨，使用对象错误。遇：没有约定而意外地相遇。句中用来指春雨，使用对象错误。C.江江河日下：江河水
3、天天地向下游流，比喻情况一天天地坏下去。属望文河日下：江河水天天地向下游流，比喻情况一天天地坏下去。属望文生义。生义。D.兵不血刃：兵器上面没有沾血。指未经交锋而取得胜利。而兵不血刃：兵器上面没有沾血。指未经交锋而取得胜利。而题中则说题中则说“经过经过90分钟与对手鏖战分钟与对手鏖战”，前后矛盾。，前后矛盾。【答案】【答案】A第4页第5页第6页【解析】【解析】C浓墨重彩：指绘画或描述着墨多。浓墨重彩：指绘画或描述着墨多。A.漫无边际：形漫无边际：形容非常辽阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远。容非常辽阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远。此处宜用此处宜用“浩如烟
4、海浩如烟海”。B.闲言碎语：指与正事无关话或没有依据话。闲言碎语：指与正事无关话或没有依据话。贬义词，属褒贬失当。此处宜用贬义词，属褒贬失当。此处宜用“只言片语只言片语”。D.良莠不齐：指好人坏良莠不齐：指好人坏人都有，混在一起。不合语境。此处宜用人都有，混在一起。不合语境。此处宜用“参差不齐。参差不齐。”【答案】【答案】C第7页第8页第9页很多熟很多熟语都有自己特有适用都有自己特有适用对象，有只用于人，有只用于物，有只适象，有只用于人，有只用于物，有只适合用于特定人或物。假如把握不准，也会造成合用于特定人或物。假如把握不准，也会造成误用。用。第10页【解析】【解析】A“纵令纵令”在此是在此是
5、“即使即使”意思。表示假设让步。合语意思。表示假设让步。合语境。境。B.“浓重浓重”在这里是形容在这里是形容“老校区老校区”“旧时气氛旧时气氛”很浓很重。合语意。很浓很重。合语意。C.“投桃报李投桃报李”意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他，比喻友好往来。意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他，比喻友好往来。合语境。合语境。D.“求全责备求全责备”是指苛责他人，要求完美无缺。该项中说班长是指苛责他人，要求完美无缺。该项中说班长求全责备自己，适用对象错。求全责备自己，适用对象错。【答案】【答案】D第11页从近几年高考从近几年高考试题能能够发觉，考，考查成成语多多为平平时出出现频率比率比较高高常常见成成
6、语，而，而试题采取采取选择题形式，在形式，在语境中加以辨析。在解境中加以辨析。在解题时要要紧紧围绕语境，从多方面境，从多方面进行考行考虑。1注意注意积累成累成语，从形、，从形、义、起源出、起源出处等方面加以把握，等方面加以把握，这是解是解题基基础。2成成语使用包括范使用包括范围、意、意义、色彩、色彩、对象等方面，尤其是一些两象等方面，尤其是一些两用成用成语；另外，尤其要重；另外，尤其要重视对一些一些惯用成用成语中关中关键语素把握，如素把握，如“首首当其冲当其冲”“冲冲”，“深孚众望深孚众望”“孚孚”，“不刊之不刊之论”“刊刊”，提升准确使用成，提升准确使用成语能力。能力。这是高考命是高考命题习
7、惯性角度。性角度。3紧紧把握把握词语所在所在详细语言言环境，境，结合上下文加合上下文加以思索辨析，要考以思索辨析，要考虑成成语本身意本身意义、色彩、范、色彩、范围、对象与象与语境是境是否一致，否一致，这是解是解题关关键。第12页4注意把握成注意把握成语比比喻意意义。高考。高考试题所包括成所包括成语有有许多是要从成多是要从成语比比喻意意义考考虑，为此，在此，在积累成累成语使用成使用成语时候，要多候，要多结合它比合它比喻意意义来了解和分析。如来了解和分析。如“揠苗助揠苗助长”用来比用来比喻不不论事物事物发展展规律，律，强强求速度，反而把事情弄糟；求速度，反而把事情弄糟；“刻舟求刻舟求剑”用来比用来比喻拘泥固拘泥固执、不知改、不知改变守旧思想；守旧思想；“守株待兔守株待兔”用来比用来比喻死守狭隘死守狭隘经验或妄想不或妄想不经过主主观努力而努力而侥幸得到成功；幸得到成功；“火中取栗火中取栗”比比喻被人利用，干冒被人利用，干冒险事情，而事情，而没有得到好没有得到好处。像以上。像以上这些成些成语，一旦了解了它比，一旦了解了它比喻意意义，那么，那么，其感情色彩、使用范其感情色彩、使用范围等都不等都不难把握了。把握了。第13页第14页第15页
