1、6.2.26.2.2享有健康的网络交往享有健康的网络交往八年级思想品德（上）一、学会自我保护一、学会自我保护阅读课本P72梅平的故事回答下列问题探究题目探究题目1、梅平能与天马见面吗？为什么？、梅平能与天马见面吗？为什么？会有两种意见：会有两种意见：一种是一种是“能能”。理由是：网上沟通得好，。理由是：网上沟通得好，可能网下能做朋友。并非全部的网友都是坏人；可能网下能做朋友。并非全部的网友都是坏人；与人交往总是要从陌生人开始。与人交往总是要从陌生人开始。另一种是另一种是“不能不能”，梅平只是八年级的女，梅平只是八年级的女学生，如果见到的是坏人呢，不一定能斗得过他，学生，如果见到的是坏人呢，不一
2、定能斗得过他，太危险。不能为满足自己的好奇心，放弃必要的太危险。不能为满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，否则后悔莫及。警惕，否则后悔莫及。2、梅平会见天马吗，可能有哪几个成果？、梅平会见天马吗，可能有哪几个成果？3、这些成果会对梅平的生活产生什么影响？、这些成果会对梅平的生活产生什么影响？探究题目探究题目最少有三种成果：最少有三种成果：一、是好的成果，碰到一种好人；一、是好的成果，碰到一种好人；做了生活中知心做了生活中知心的朋友；成为一段佳话。的朋友；成为一段佳话。二、是坏的成果，网友是名不法分子；二、是坏的成果，网友是名不法分子；对梅平作出对梅平作出身心伤害；身心伤害；给梅平此后的生活留下阴
3、影。给梅平此后的生活留下阴影。三、是很失望，网友气质极差；三、是很失望，网友气质极差；与网上所伪装的不与网上所伪装的不同；同；自然分手。自然分手。4、梅平在现实生活中碰到问题，还能够、梅平在现实生活中碰到问题，还能够向谁求助？向谁求助？探究题目探究题目向父母、师长，以及身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务机构求助。17岁的长岭县女孩小杨为了见网友只身来到农安县。第三天，她的尸体在距农安县城50公里外的一片玉米地中被发现。六个月前，小杨与在长岭县打工的19岁农安青年张某网恋了，两人多次约会。很快前，张某离开长岭回到农安，并向小杨提出分手。此后，小杨不停在网上寻找张某，还经常给张某家打电话，可张
4、某根本不想见她。7月25日一早，小杨向父母谎称到农安找网友要回电话卡，独自乘车来到农安。7月27日，农安县公安局刑警大队接到报警，有人在杨树林乡一块玉米地中发现一具女尸。案例：案例：17岁女孩外地见网友被害岁女孩外地见网友被害血的教训血的教训p网络的负面作用可能给我们带来伤害网络的负面作用可能给我们带来伤害 p网上有违法犯罪现象和不良诱惑网上有违法犯罪现象和不良诱惑学会自我保护因素分析学会自我保护因素分析2、小小齐齐看看过过黄黄色色网网页页后后，应应当当如如何何控控制制自自己己的的冲动？冲动？应当从正当渠道理解青春期性应当从正当渠道理解青春期性生理、性心理的有关知识；有困惑与父生理、性心理的有
5、关知识；有困惑与父母、教师交流；远离与性有关的书籍与母、教师交流；远离与性有关的书籍与画面；转移注意力，通过强度较大的体画面；转移注意力，通过强度较大的体育运动释放过多的能量；培养多个生活育运动释放过多的能量；培养多个生活情趣，从关注人的生理向关注人的精神情趣，从关注人的生理向关注人的精神层面转变；生活要有久远规划，让自己层面转变；生活要有久远规划，让自己忙碌起来。忙碌起来。3、小小齐齐如如果果想想理理解解科科学学的的性性知知识识，有哪些正当渠道？有哪些正当渠道？认真上健康教育课；找正式出版的生理认真上健康教育课；找正式出版的生理卫生书籍卫生书籍网上不能为所欲为网上不能为所欲为 网络交往要恪守
6、道德网络交往要恪守道德上网要恪遵法律上网要恪遵法律 二、恪守网络规则二、恪守网络规则 网络交往的自由犹如现实生活中的自由同样，网络交往的自由犹如现实生活中的自由同样，只要在道德、法律的范畴内，就有极大的自由；只要在道德、法律的范畴内，就有极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此，这种自由是有程度的。了。因此，这种自由是有程度的。p网网络络交交往往与与现现实实生生活活中中的的交交往往有有无无需需要共同恪守的规则要共同恪守的规则?固然有。由于两者都是一种公共生活。而公共生活必然涉及人与人的共同利益。在一种没有规则的群体中，人们的个人利益很
7、容易遭到践踏。因此，即使在虚拟的社会中，人固然有。由于两者都是一种公共生活。而公共生活必然涉及人与人的共同利益。在一种没有规则的群体中，人们的个人利益很容易遭到践踏。因此，即使在虚拟的社会中，人们为了更有效地沟通，更有质量地生活，要制订出对应的规则来约束不良行为，确保大家的利益。们为了更有效地沟通，更有质量地生活，要制订出对应的规则来约束不良行为，确保大家的利益。不受约束的行为，即使在虚拟世界也是相对的。虚中有实，是现实中的人在使用网络，人的行为最少要受自然规律的制约，受社会规范的制约。现在林林总总的网站，命运各异。那些有较好环不受约束的行为，即使在虚拟世界也是相对的。虚中有实，是现实中的人在
8、使用网络，人的行为最少要受自然规律的制约，受社会规范的制约。现在林林总总的网站，命运各异。那些有较好环境的网站，去得人就多，发展得就快。那些脏乱差的地方只会吸引苍蝇蚊子等害虫过去，会受到查封，甚至受到国法的制裁。境的网站，去得人就多，发展得就快。那些脏乱差的地方只会吸引苍蝇蚊子等害虫过去，会受到查封，甚至受到国法的制裁。小小堂堂是是抱抱着着什什么么心心态态去去尝尝试试制制造造电电脑脑病病毒的？毒的？探究题目探究题目小小堂堂攻攻击击同同窗窗信信箱箱、公公司司网网络络，他他获获得得了了什什么么满满足足？给给同同窗窗和和公公司司造造成成了了什什么么危危害害？小堂是抱着什么小堂是抱着什么心态去尝试制造
9、心态去尝试制造电脑病毒的电脑病毒的?他可能是为了验证一他可能是为了验证一自己的电脑技术，可自己的电脑技术，可能是由于好奇，但他能是由于好奇，但他不大可能直接为了以不大可能直接为了以身试法。在单纯的动身试法。在单纯的动机背后反映了小堂的机背后反映了小堂的法律意识淡薄，也反法律意识淡薄，也反映他不尊重别人，拿映他不尊重别人，拿别人的利益开玩笑。别人的利益开玩笑。小堂攻击同窗信箱、公小堂攻击同窗信箱、公小堂攻击同窗信箱、公小堂攻击同窗信箱、公司网络，他获得了什么司网络，他获得了什么司网络，他获得了什么司网络，他获得了什么满足？给同窗和公司造满足？给同窗和公司造满足？给同窗和公司造满足？给同窗和公司造
10、成什么危害？成什么危害？成什么危害？成什么危害？l可可能能满满足足了了自自己己的的好好奇奇心心、成成就就感感，满满足足了了自自己己当当时时的的欲欲望望，并并使使自自己己的的这这些些临临时时欲欲望望得得逞逞，甚甚至至因因证证明明了了自自己己的的实实力力而而洋洋洋洋得得意意。但但他他愉愉快快的的同同时时，给给别别人人造造成成了了极极大大的的不不便便，会会耽耽搁搁别别人人的的重重要要事事情情，甚甚至至造造成成巨巨大大的的损损失失。从从另另一一侧侧面面看看，破破坏坏了了网网络络形形象象，造造成成人人与与人人之之间间的的不不信信任任与与戒戒备备心心理理，影响社会稳定，造成极坏影响。影响社会稳定，造成极坏
11、影响。小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？这种行为已经构成违法，固然会受到法律的制裁。在公共生活领域，一种法盲的好奇心注定要受到制裁。他的行为严重妨碍别人正常生活，破坏社会安定。固然，好奇心本身并不一定是坏事，法律不会制裁好奇心；但由于好奇心造成的事实恶果，即违法行为，必然要受制裁。享有健康的网络交往学会自我保护恪守网络规则网络交往对象 看不见、摸不者网络信息良莠不齐网络交往要恪守道德 上网更要恪遵法律享受健康的网络交往享受健康的网络交往不随意见网友不随意见网友,拒览黄色网站拒览黄色网站,学会自我保护学会自我保护,提高抗诱能力提高抗诱能力.文明上网交流文明上网交流,不做非法活动不做非法活动,遵守网络规则遵守网络规则,享受健康生活享受健康生活.
