1、 几深几深 考研考博考研考博 几深教育孙老师 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话：010-57172620 网址： 公众号：考研考博早知道 2021 中央党校应急管理中心博士招生考试难度中央党校应急管理中心博士招生考试难度 一一、学院简介、学院简介 应急管理培训中心（中欧应急管理学院）应急管理培训中心（中欧应急管理学院）是中央党校（国家行政学院）的直属事业单 位。其主要职责是承担应急管理教学培训和相关科研、咨询、国际交流合作。参与研究制定 国家应急管理规划、规范、标准、预案。开展应急管理人员培训和师资培训。建设管理教学 培训基地。建设国家安全与应急管理学科、开展
2、应急管理博士、硕士学位研究生教育。组织 应急模拟演练培训。指导地方校（院）应急管理业务。组织编写相关教材。 应急管理培训中心（中欧应急管理学院）下设办公室、教学管理处、交流合作处 3 个行 政处室。同时，作为应急管理教研部下设应急管理理论、应急管理案例、应急管理模拟演练 和“一带一路”风险治理 4 个教研室。 二二、培养目标、培养目标 掌握马克思主义基本理论，专业基础扎实，能够运用马克思主义立场观点方法分析研究 重大理论和现实问题的高水平理论人才。 三三、招生目录、招生目录 学院学院 专业专业 招生人数招生人数 方向方向 导师导师 考试科目考试科目 应急管应急管 理培训理培训 中心中心 120
3、4Z2 应急管理应急管理 6（其中（其中 定向考生定向考生 不超过一不超过一 人）人） 应急决策应急决策 佘廉佘廉 1101 英语英语 公共安全治理公共安全治理 李雪峰李雪峰 国家安全战略国家安全战略 宋劲松宋劲松 2216 公共公共 管理学管理学 公共安全法制公共安全法制 张小明张小明 风险治理风险治理 李明李明 3326 应急应急 管理概论管理概论 风险治理风险治理 钟开斌钟开斌 考博咨询孙老师考博咨询孙老师 wx15811073854 qq893241226 几深几深 考研考博考研考博 几深教育孙老师 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话：010-57172
4、620 网址： 公众号：考研考博早知道 四四、学习方式及学习年限、学习方式及学习年限 我校（院）博士研究生学习方式为全日制。 我校（院）非定向培养博士生的基本学习年限为 3 年，定向培养博士生的基本学习年限 为 4 年。 五五、报考条件、报考条件 1.中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品 德良好，遵纪守法。 2.符合下列情况之一者： （1）已获得硕士学位的人员。报考者硕士学位专业与报考专业须为同一一级学科（政治 经济学为同一学科门类，下同）；报考者硕士学位专业与报考专业不为同一一级学科的，须 在中文社会科学引文索引（CSSCI）或中文核心期刊（北京大学）所
5、收录来源期刊，以唯一 作者或第一作者身份公开发表论文至少 1 篇（发表时间截至 2019 年 12 月）。 （2）应届硕士毕业生。报考者硕士所学专业与报考专业须为同一一级学科；报考者硕士 所学专业与报考专业不为同一一级学科的，须在中文社会科学引文索引（CSSCI）或中文核 心期刊（北京大学）所收录来源期刊，以唯一作者或第一作者身份公开发表论文至少 1 篇 （发表时间截至 2019 年 12 月）。 3.在境外获得的学位证书须提交教育部留学服务中心的认证。 4.身体健康状况符合国家规定的体检要求。 5.报考非定向培养博士生的考生至入学时未满 35 周岁（1985 年 8 月 31 日以后出生）；
6、 报考定向培养博士生的考生至入学时未满 45 周岁（1975 年 8 月 31 日以后出生）。 六六、报考类别说明报考类别说明 （1）非定向：基本学习年限内全日制在校学习，必须将人事档案、党组织关系转入我 校，毕业后自主就业。 （2）定向：须保证基本学习年限内至少第一学年全日制在校学习，不转户口、人事档 案、党组织关系，毕业后回原单位（或定向地区）工作。复试时，考生须提供由定向单位人 几深几深 考研考博考研考博 几深教育孙老师 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话：010-57172620 网址： 公众号：考研考博早知道 事部门开具的同意考生在我校（院）基本学习年
7、限（四年）内至少第一学年脱产学习的证 明。 七七、推荐参考书推荐参考书 1.公共管理导论 欧文 E 休斯 著 中国人民大学出版社 2.公共管理学竹立家、李军鹏 著 经济科学出版社 3.公共行政学张国庆 主编 北京大学出版社 4.应急管理通论 李雪峰 中国人民大学出版社 5.突发事件应对案例研究：方法与实践李雪峰 国家行政学院出版社 6.危机决策 宋劲松 中国人民大学出版社 7.突发事件风险管理 张小明 中国人民大学出版社 8.公共部门危机管理 张小明 中国人民大学出版社 八八、学习笔记学习笔记 第二章 传统的公共行政模式 1.早期的行政系统：“人格化的”，以效忠于国家 or 大臣 or 非营利
8、组织 or 国王为基础 2.传统的行政模式深受美国的伍德罗.威尔逊和欧洲的马克斯.韦伯的影响。认为行政是工 具性、技术性的，应远离政治领域。 例如 19 世纪美国的文官制度。 3.韦伯的官僚制理论 理论的基础：三种类型的权威：魅力型权威；传统型权威；理论-法律型权威(效率最高) 与早期模式最大的差别：运用以规则为基础的非人格化的行政取代人格化的行政。 组织及其规则比组织中的任何个体都为重要。 几深几深 考研考博考研考博 几深教育孙老师 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话：010-57172620 网址： 公众号：考研考博早知道 4.威尔逊与政治控制 政治（制定政策）、行政（执行政策）二分法 体现在三个方面 责任与义务的明确关系 策问题与行政问题完全分离 行政是匿名的、中立的、无党派的 5.泰勒与管理 科学管理的三个方面 决定工作标准的时间和动作研究 刺激性工资制度 改变职能组织 人际关系 公共管理的黄金时代 6.传统模式存在的问题 政治控制的问题 “最佳工作方式”的问题 官僚制的问题：与民主冲突（正式的官僚制不再被认为是一种特别有效的组织形式） 公共选择的批评 几深几深 考研考博考研考博 几深教育孙老师 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话：010-57172620 网址： 公众号：考研考博早知道
