1、 （为什么一定是两级管理体制？为什么重心一定下移？） z3、推进全程化、全员化 z学校领导、院系领导 z就业职能部门 z相关职能机构 z院系就业队伍 z班主任、辅导员 z专业课教师 z学生组织团体 35 武汉理工大学 大学生就业 事务性服务 学生职业 发展教育与研究 学校学生发展与就业工作领导小组 校大学生就业指导中心 学院就业工作领导小组 学院学生工作办公室 就 业 管 理 办 公 室 就 业 市 场 服 务 部 网 络 信 息 服 务 部 职 业 发 展 事 务 办 公 室 职 业 发 展 教 育 教 研 室 职 业 发 展 教 育 研 究 所 专 职 辅 导 员 班 主 任 专 业 发
2、展 导 师 教 师 学 生 职 业 规 划 协 会 学 生 就 业 与 创 业 协 会 社 会 机 构 与 企 业 人 士 z校外力量 z重要用人单位：既是服务对象，又是合 作者 z教育主管部门：政策优势，领导优势 z地方党政机关：资源优势，政治优势 z社会专业团体：人力资源机构；测评公 司；工商联；行业协会等 z4、推进就业服务信息化 z为什么要信息化：武器与军事思想变革；就业工作信息 化与信息化就业 z信息化能够带来什么： z （1）拓展服务领域：如信息发布；通信平台建 设； z （2）提高工作效率：如调查问卷；就业手续办 理； z （3）整合丰富资源：如国家、省、学校就业网 络的整合 z
3、就业网的主要功能：信息共享、政策发布、网上招聘 、远程面试、指导咨询、网络学堂、职业测评 z信息化要发挥巨大效益： z （1）和转变观念相结合：不是简单 地添置工具，纸介质变为无纸办公；革命性的变革：工作方式 的变革 z （2）网上网下相结合：网络不能代替 网下；招聘、管理、服务、教育、咨询等都需要现实工作跟上 ；某种意义上，提高了效率，任务更加饱满；对于人的素质要 求更高了，专业化人才和各部门工作结合 z （3）扬长避短：网络有其短处 z （4）诚信、合法：保护学生合法权益；依 法行事 做好就业工作的重要举措 z1、就业要解决的几个主要问题 z2、科学定位毕业生就业的主攻方向 z3、全力以赴
4、拓展同用人单位的联系 z4、创新招聘形式，提高工作效果 z4、建立健全队伍、体制和机制 z5、分类指导，工作细化，重点推进 z1、就业要解决的几个主要问题 z毕业生到哪里去？ z如何让毕业生去？ z靠谁做这些工作？ z做哪些主要工作？ z如何做这些工作？ z一级市场： z较高的工资，良好的工作环境和提升机会， 就业的稳定性，工作规则是公平的和有适当 程序的。 z次级市场： z收入相对低，工作环境相对差，看不到提升 机会，就业不稳定。还要承担较高的城市生 活费用，这是生活在夹缝中的群体 z国民经济行业分类 z(1)农、林、牧、渔、水利业 (2)工业 z(3)地质普查和勘探业 (4)建筑业 z(5
5、)交通运输业、邮电通信业 z(6)商业、公共饮食业、物资供应和仓储业 z(7)房地产管理、公用事业、居民服务和咨询服务业 z(8)卫生、体育和社会福利事业 z(9)教育、文化艺术和广播电视业 z(10)科学研究和综合技术服务业 (11)金融、保险 z(12)国家机关、党政机关和社会团体 (13)其他行业 z国家劳动和社会保障部发布的9批新职业 z第一批：形象设计师、锁具修理工、呼叫服务员、 水生哺乳动物驯养师、汽车模型工、水产养殖质量 管理员、汽车加气站操作工、牛肉分级员、首饰设 计制作员。 z第二批：动画绘制员、景观设计师、宠物健康护理 员、建筑模型设计制作员、会展策划师、数字视频( )策划
6、制作师、模具设计师、商务策划师、客户 服务管理师、家具设计师。 z第三批：信用管理师、网络编辑员、房地产策划师 、职业信息分析师、玩具设计师、黄金投资分析师 、企业文化师、家用纺织品设计师、微水电利用工 、智能楼宇管理师。 z第四批：健康管理师、公共营养师、芳香保健师、 宠物医师、医疗救护员、计算机软件产品检验员、 水产品质量检验员、农业技术指导员、激光头制造 工、小风电利用工、紧急救助员。 z第五批：礼仪主持人、水域环境养护保洁员、室内 环境治理员、霓虹灯制作员、印前制作员、集成电 路测试员、花艺环境设计师、计算机乐谱制作师、 网络课件设计师、数字视频合成师。 z第六批：体育经纪人、地毯设计
7、师、调香师、咖啡 师、调查分析师、糖果工艺师、皮具设计师、陶瓷 工艺师、肥料配方师、陶瓷产品设计师、安全防范 设计评估师、照明设计师、木材防腐师、数控机床 装调维修工。 z第七批：可编程序控制系统设计师、轮胎翻修工、 品牌管理师、医学设备管理师、农作物种子加工员 、报关员、机场运行指挥员、社会文化指导员、宠 物驯导师、房地产经纪人、酿酒师、鞋类设计师。 z第八批：会展设计师、珠宝首饰评估师、创业咨询 师、手语翻译员、灾害信息员、孤残儿童护理员、 城轨接触网检修工、数控程序员、合成材料测试员 、室内装饰装修质量检验员。 z第九批：衡器装配调试工、汽车玻璃维修工、工程 机械修理工、安全防范系统安装
8、维护员、助听器验 配师、豆制品工艺师、化妆品配方师、纺织面料设 计师、生殖健康咨询师、婚姻家庭咨询师。 z2、科学定位毕业生就业的主攻方向 z学校的人才培养定位：研究型还是应用 型；通识型还是专业型；综合性还是行 业性；研究生为主还是本科生、专科生 为主？重点大学还是普通院校、高职院 校？军队还是地方院校？ z传统与历史： z未来发展方向： z3、全力以赴拓展同用人单位的联系 z积极走访，主动出击： z开展合作共建：科研合作； z培养定向生、订单式培养； z开展就业实践； z校际合作，“搭便车”：借东风 z利用行业协会； z利用老领导、校友、朋友关系； z高度重视校友会的作用：校友会的角色：联
9、络感情、帮助服务、 整合资源、就业服务. z找准时机，积极切入. z深入了解企业 z1.政策法规 z2.地域环境 z3.人才政策 z4.行业现状 z5.社会声望 z6.单位资料 z7.职位资料 z8.选拔形式 z9.招聘要求 z10.其他 z公司的名称（全称、简称、中文、英文） z成立年份（第一任领导、现任领导） z公司性质（国营、民营、股份制、外资等） z经营范围 z主要产品 z经营理念 z技术类别 z社会影响 z4、创新招聘形式，提高工作效果 z大型招聘会； z单位专场招聘会； z行业打包招聘会； z地区打包招聘会； z地区带单位、行业； z单位推动地区； z回马枪式的招聘； z网络招聘.
10、 z5、分类指导，工作细化，重点推进 z党员、辅导员 z少数民族学生 z就业有障碍群体 z公务员 z选调生 z村官 z分类指导的内容： z对学生进行职业探索教育 z1、这项工作每天必做的事情：知道这项工作每天都 要做些什么事情可以让你更好的理解这项工作。 可 以查询“职业描述”或“工作任务”、“工作活动”等来获 得这方面的信息。 z2、这项工作要求的知识：每项工作都要求具体某个 专业的知识，如数学、计算机等。查询“知识”的主题 。 z3、这项工作需要的技能和能力：从事某项工作需要 正确有效地完成一些具体的事情，比如修理汽车。 查看与“技能”、“能力”有关的话题。 z4、这项工作的工作地点在哪里
11、：知道一项工作的工作地点在 哪里会影响你的选择。你将会在户外、出差、独自工作或是在 危险的环境中工作？查询与“工作环境”和“工作内容”有关的话 题。 z5、这项工作需要的教育和培训：知道这项工作需要什么样的 教育和培训后，你可以在高中、大学或其他培训机构选择与之 相关的课程，为介入这项职业做准备。查询与“教育”、“培训” 有关的内容。 z6、社会提供多少工作机会？在哪里可以找到这样的工作？： 尤其是当你想在具体的某个地方工作的时候。查询“职业前景” 、“职业展望”或“劳动力市场信息”等话题。 z7、这项工作的待遇和工资：在选择工作的时候工资和待遇是 一项重要的因素但并不是全部。职业满意度和做你
12、感兴趣的工 作同样重要。查询与“收入”、“工资”、“待遇”有关的话题 z1、就业市场的形势 z市场大小、供求关系、在各地区各领域的分布。 z2、继续教育方面的选择 z考研、在职研究生、学校保送、扶贫计划等优先、出国、研究 生学历班、函授、自考、在职培训、实习、成人教育、夜大、 其他培训、资格认证等。 z3、专业与职业的关系 z我这个专业可以从事什么职业？ z4、具体职业 z工作的性质、要求的学历、技能、薪酬福利、工作条件，工作 地点，发展趋势和晋升前景等。 z5、公司/机构/学校 z机构愿景、文化、管理、提供的条件、工作要求和内容等。 z传递给学生的信息 z目前现存有超过20,000种职业，对于大多数 人来说，都有数种职业适合于他们。 z没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要 。 z所有工作都有其局限性和令人失望之处。 z你需要通过其它活动来平衡你的生活，才有 可能感觉到完满。 z职业信息评估工具 PLACE分析法 zP-职位或职务要求包括该职位的经常性任务、 所需担负的责任、工作层次等。 zL-工作地点包括地理位置、环境状况、室内或 户外、都市或乡村、工作地点的变化、安全性等。 zA-升迁状况包括工作的升迁路径、升迁速度、 工作稳定性、工作保障等。 zC-雇用待遇包括薪水、福利、进修机会、工作 时间、休假情形及特殊雇佣规定等。 zE-雇用要求
