1、青砂浆、沥青混凝土、水泥钢铁屑、不发火防爆的、防油渗等面层4缸砖、混凝土块面层4普通水磨石、水泥花砖、水泥石块、碎拼大理石和木板面层3高级水磨石面层2陶瓷锦砖、陶瓷地砖、拼花木板、活动地板、塑料地板和硬质纤维板等面层以及面层涂饰2大理石、花岗石面层1注：直接在建筑地面上安装机械设备和有特殊要求的面层外表平整度的允许偏向应符合设计要求。序质量控制的内容要点控制手段四门窗分部工程1木门窗制作方面：1木材树种、材质、含水率、防腐、防虫、防火处理。目测手感、合格证检查。2门窗框扇的榫槽必须嵌合严。目测、手感检查。3胶合板门的面层必须胶结结实。目测、手感检查。4外表平整无创痕、毛刺和锤印等缺陷。目测、手
2、感检查。5门窗裁口、起应顺直割角准确拼缝严。目测检查。6压纱条应平直、光滑、规格一致、与裁口齐平割角连接实钉压结实门窗绷紧。目测、手感检查。7木门制作的允许偏向和检验项次 工程允许偏向mm检验I级 II级III级翘曲框34将框扇平卧在检查平台上用楔形塞尺检查。扇23对角线长度框、扇23尺量检查框量裁口里角、扇量外角。胶合板纤维板门窗在1m2内平整度。23用1M靠尺和楔形塞尺检查。宽、高框+0-1+0-2尺量检查框量内裁口扇量外缘。扇+1-0+2-0裁口线条和结合处高差框扇0.51用直尺和楔形塞尺检查。扇的昌头或棂子对程度1+2尺量检查。2木门安装方面：1安装位置符合设计要求对照设计图纸尺量检查
3、。2安装固定固定点符合设计和要求。对照设计图纸、施工检查手板检查。3门框与墙体间需填充保温材料时要饱满、均匀。观察检查。4裁口顺直创面平整开关灵敏无倒翘。观察、手感检查。5小五金安装位置适宜槽深一致边缘整齐尺寸准确安装齐全木螺丝拧紧卧平插销开启灵敏。观察检查。6门披水、盖口条、压缝条、封条安装尺寸一致平直光滑结合结实无缝隙。目测、手感检查。7 木门安装的允许偏向、留缝宽度和检验。项次 工程允许偏向、留缝宽度mm检验I级II、III级框的正、侧面垂直度3用1m托线板检查。框对角线长度差23尺量检查。框与扇、扇与扇接触处高度差2用直尺和楔形尺检查。门窗扇对口和扇与框间留缝宽度1.52.5用楔形塞尺
4、检查。框与扇上缝留缝宽度1.01.5用楔形塞尺检查。窗扇与下坎间留缝宽度23门扇与地面间留缝宽度外门45内门68卫生间门1012门扇与下坎间留缝宽度外门45用楔形塞尺检查。内门353塑钢窗施工工艺流方面：弹线 安放窗框 临时固定 校正 预埋件包括防雷接地验收 贴保护胶纸 填缝 门窗安装在室内外粉刷工程完毕后。观察检查。4塑钢窗型材、准用证、合格证等方面：1塑钢窗型材规格壁厚及断面尺寸应符合设计要求及符合GB5237-85；型材还需留样封存备查。检查准用证、质量合格证。2橡胶条、封胶、玻璃、五金附件等应符合现行的规定。检查准用证、质量合格证。3凡进入现场的塑钢窗必须持有准用证和出厂质量合格证合格
5、证上需注明气性、水性、抗风压强度等技术性能检测指标并经外观检验合格后方可用于工程上。检查准用证、质量合格证。5塑钢窗安装要求方面：1塑钢窗装入洞口应横平竖直门窗外表距墙体外外表的位置、程度位置、开启方向必须符合设计要求；外框与洞口应弹性连接结实不得将门窗外框直接埋入墙体。与砼墙连接时门窗框的连接件与墙体可用射钉或膨胀螺栓固定；与砖墙连接时应预先在墙内埋置砼块然后按上述处理。程度尺检查吊线检查观察检查。2窗框的连接件应伸出框予以内外锚固连接件应采用不锈钢件或经防锈处理的金属件其厚度不小于1.5mm宽度不小于25mm；数量、位置按有关规定框边角180mm处设一点然后以此点为起始间距不大于500mm
6、。观察检查尺量检查。3塑钢窗框横向及竖向组合时应采取套捣搭接形成曲面组合搭接长度宜为10mm并用封胶封。观察检查。4窗框与墙体间缝隙填塞应按设计要求处理如设计无要求时应采用矿棉条或聚氨脂PU发泡剂等软质保温材料填塞框四周缝隙须留58mm深的槽口用封胶封。观察检查。5窗玻璃安装时要在门窗框内放置弹性垫块如胶木等不准玻璃与门窗框直接接触玻璃与门窗框槽每边搭接量不少于6mm玻璃与框槽间隙应用橡胶条或封胶将四周压牢或填满。门窗扇的安装应在室、内外抹灰全部完工后进展。观察检查。6窗安装好后应经喷淋抽检试验不得有渗漏现象。观察检查。7推拉窗顶部应设限位装置其数量和间距应保证窗扇抬高或 推拉时不脱轨。手抬检
7、查推拉检查。(8)窗安装允许偏向、限值和检验：1门窗框两对角长度差2000mm2用钢卷尺检查量里角。2000mm32 平开门窗扇与框搭接宽度差及上缝的平行差1用深度尺或钢板尺检查。3同樘门窗相邻的横端角高度差及门扇铰链与门框连接部位缝隙2用拉线和钢板尺检查。4推拉扇门窗扇开启力限值得扇面积1.5m240r用100r弹簧秤钩住拉手处启闭5次取平均值。扇面积1.5m260r5门窗扇与框或相邻扇立边平行度2用1m钢板尺检查。6门窗框含拼樘料正、侧面的垂直度2用1m托线板检查。7门窗框含拼樘料的程度度1.5用1m程度尺和楔形塞尺检查。8门窗横框标高相对于室内墙面上程度基准线的标高5用钢板尺检查与基准线
8、比拟。9双层门窗内外框、梃含拼樘料中心距4用钢板尺检查。10立嵌外立面窗框时以底层框为准左、右相对位移量绝对值不大于20mm。20用经纬仪或吊线检查。五装饰分部工程1工程初装饰工程部位和所选用的材料应按照设计要求按设计要求进展检查。2楼地面的质量幼儿园小班环保活动方案四篇环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。以下是小编为大家精心整理的幼儿园小班环保方案四篇，希望对你有帮助!幼儿园环保方案1活动目标：1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在
9、、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识。2、鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题。3、培养幼儿严谨的科学态度，并在活动中让他们推理、判断，表达探索方法。活动准备：1、大水盆每组一个。2、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛活动过程：集中活动谈话：空气在那里?1、引题：老师出示透明塑料袋，请幼儿说说里面有什么?(幼儿回答：什么也没有)。老师把塑料袋随意一装，捏紧问幼儿?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么? ;(请幼儿回答并感知)。2、引导：如果塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?为什么有东西，我们看不见呢?塑料袋里到底有什么?3、游戏：找空气老师：空气看
10、不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小朋友们捉迷藏，它到底躲在哪里?请小朋友们找一找。老师提出游戏任务：用塑料袋装空气，并说说在哪里找到的。幼儿游戏交流发现，老师小结： ;到处都有空气。 ;分组探索：1、老师：空气到处都有，空气还有许多秘密，谁知道?老师为小朋友准备了许多东西，有气球、瓶子、杯子、手帕等等，我们一起动手找空气有什么秘密，好吗?2、分组探索：幼儿按意愿自由分成二组，选择喜欢的材料探索，说一说自己怎么玩的，发现了什么，把自己的发现记下来，等一下告诉小朋友和老师。A组：提供蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，游戏：不吹自灭、泡泡出来了、不湿的手帕B组：提供毛线、吸管、气球游戏：气球火箭幼
11、儿分组探索空气的存在、作用。空气动力等特性，可互相交流发现，由老师记录。幼儿交换游戏鼓励幼儿大胆发现问题，思考讨论找出解决的办法，鼓励幼儿质疑，发现不同问题。幼儿交流发现，老师小结：空气无处不在，它有动力、压力，帮助人们做许多事，人和动植物都离不开空气。幼儿园环保方案2活动目标：1、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护的意识。2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。活动准备：1、录像带(录有清晰、美丽的环城河)2、录音带(环城河的自述)3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。设计
12、意图：水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观察以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护环境的意识。整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。活动一实地
13、参观环城河1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的情况。看：你在环城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等)闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉?活动二一、让环城河水变清1、师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说环城和是什么样子的，你们喜欢这样的环城河吗?2、师：现在的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的?二、观看录像带1、观看影片清澈、美丽的环城河。2、师：以前的环城河美吗?美在哪里?3、师：以前的环城河美丽、清澈，河里还生活着许
14、多的小动物，可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样子呢?4、师：原来污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的原因，让我们大家一起听听环城河是怎么说的?5、听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉!我真难过呀!三、保护环城河1、我们有什么办法使环城河的水变清?2、师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的力量是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理环城河的活动中。活动三我心中的环城河1、我们能用什么办法发动自己周围的人一起加入保护
15、治理环城河这个活动中来?2、我们将自己心中的环城河画下来，用我们的画来告诉大家，让他们加入到保护环城河这一活动中来。3、你心中的环城河是什么样子的?4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。5、活动延伸将自己的绘画作品“我心中的环城河”送给周围的人，请人们共同加入这一活动中来。幼儿园环保方案3一、活动目标通过幼儿亲自动手实验，发现香烟中含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培养幼儿对科学实验的兴趣。二、活动准备香烟、金鱼、鱼缸。三、活动过程1.做一做(1)金鱼在鱼缸中快乐地游动。(2)把香烟泡在水中。(3)把金鱼放入泡有香烟的水里。(4)金鱼死了。2.想一想、说一说金鱼放入泡有香烟的水里，数
16、分钟后金鱼死了。请幼儿通过讨论得出：香烟中含有有毒物质，吸烟对身体有害。四、活动建议1.本篇活动中的实验两人一组进行，结果由幼儿观察说出，教师可做简单小结。2.可用蚂蚱做实验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，发现蚂蚱会避开菜叶，并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。3.活动延伸(1)创编一个表演游戏，让幼儿进行表演。(2)幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做实验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大，实验效果越好。(3)幼儿可在家里观察、比较吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。谈话活动：我是桃园小主人-不乱扔垃圾设计意图：在围绕我园探索性主题“我是桃园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的
