1、磯(虗帚匀砀翹耀脄弌帚讀缁瘀0H缀00丄唀椀鬂笃匄唆遭暋虎妍葎屶搀漀挀攀戀戀攀搀攀戀愀攀攀戀攀攀攀最椀昀遭暋虎妍葎屶搀漀挀尀尀攀攀戀挀搀戀挀攀伀椀眀眀椀甀稀栀瘀猀焀洀瘀戀圀礀搀氀砀昀唀稀攀焀堀搀挀漀儀遭暋妍葎尀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀戀戀搀搀愀戀挀挀搀攀昀搀挀挀戀戀O栀盎盎盎s盎夀遒渀爀伀猀栀樀猀礀樀琀吀渀眀洀挀栀洀椀愀爀搀堀漀欀漀最搀夀儀欀樀挀圀唀唀爀倀礀攀伀遭晖虎妍葎屶嬀堀腤嶉晖虎妍睢蒍屶蚈晖虎鹦奠筗卑蒍膑晦暋晬葛暚潏蒍膑奦絤奙晥葸恓猀晖虎奻妍譧葢蓿妍耰獬整扥蒗其x瀀弑騇*圀亀胔-v哘ii縀$菁小学生学习习惯现状调查报告.doc5ade67c9a64b4
2、f5aae94b49de9cf8381.gif小学生学习习惯现状调查报告.doc2020-82347633470-eb55-4c96-a875-459e77e1b322/ah/A5AXV+AqgSmA/ZxXpIA3HpGDr2JolFq41opnDtIr77pZcjC7GA=小学生,学习,习惯,现状,调查报告E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot9592d36781c6949507482babe21e9ba4伀湾vv教育咨询0001200004市场分析20200823181803280394JEjfGeD6Zk3AyDhCoSAoqEgTocjzTz+J0USuzNn+M
3、zrPCN8Iio7zwWij5EBb73pb小学生学习习惯现状调查报告 济宁市嘉祥县嘉祥街道中心小学 谢玉芹 一、调查目的 良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。著名教育家叶圣陶曾明确指出：什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学习习惯的养成非常重要。目前，我县小学生学习习惯的养成还不够理想，尤其是在新课程背景下，对学习习惯的养成又提出了更高的要求。为了了解我县小学生学习习惯的现状，寻求培养良好学习习惯的途径X0髣)磯(虗弆匀砀翹脄鰀弒弆讀缁瘀0H缀楔唀椀錂會敧琀葎啓譜搀漀挀昀搀戀攀戀昀戀戀挀昀最椀昀敧琀葎啓譜搀漀挀尀尀搀挀挀戀攀昀挀挀攀昀愀攀搀愀堀漀漀甀夀吀琀
4、最爀漀焀刀猀娀圀礀伀堀樀夀夀猀伀堀焀最椀稀樀洀堀一琀最敧啓譜尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀挀愀搀戀挀搀攀搀戀昀愀戀挀挀愀栀盎盎吀C夀遒吀吀攀焀攀礀匀嘀栀挀渀甀焀圀琀椀攀稀搀夀吀倀圀瀀欀刀渀挀愀渀氀堀椀嘀戀唀儀敧琀葎啓譜桓攀遧塏桢蓿敧琀葎啓譜鈀呎冀葐衵罎葎屶魯赒顣鉵呎冀葿鋿呎冀煿葎祶叿潏葠f潏豻葵灙湥璈翿靏邍u埿整扥蒗其疂耀舀v饋慲有高中课程压缩在高一、高二年级完成，学生容易出现知识体系构建不完整、知识链脱节，大多学生苦于在一知半解中学习，甚至出现无效学习的现状. 我们学大将帮助孩子把握学习脉络、修补知识缺陷、完整知识体系、延伸课堂教学！ 措施:帮助孩子复习高一年级
5、重点、难点知识，讲解高二新课。采用渗透式教学在学习高二新课程的同时连带强化高一重点知识，让学生以坚实的基础应对高二年级高强度高密度学习阶段。并以点拨学习思路、拓展科学思维、构建、梳理完善的知识体系、接受崭新的涉及高考方向的训练，巧妙点拨、全面提升学习效果！高三:迫在眉睫的关键时刻 所有的孩子都在铆足劲了往上冲，靠孩子一个人单打独斗肯定是不行的，因为能否科学地突出重点和难点已成为决定成绩的关键。例如：数学重点在于培养孩子以出题人的思维去解题，一道数学题有很多种方法可以解，但不光要会做，还要把题做得又快又好；至于物理，对于基本概念的理解和应用尤为重要，因为不管是新教材还是老教材，物理的基本原理不会
6、变。想要提高，想要考好，就需要学大经验丰富的老师帮助孩子针对高考考纲把握好复习的重点，在这个关键时刻帮助孩子优化学习效率，缩短孩子与目标的距离。 措施: 帮助孩子进行第一轮和第二轮复习。在高考复习的第一阶段，系统复习高考各重要知识点，以构建和巩固完整的知识体系。在高考复习的第二阶段，选择专题训练性质辅导方式，以找出在第一阶段复习后，知识体系中仍然存在的漏洞，并加以弥补。高考复习的第三阶段，以教育部高考大纲为蓝本，对比历年高考趋势，全面以调整优化后的训练方式进行高考冲刺复习，帮助孩子完成高考前的三轮复习。例如:增加新考试内容的强化训练、新旧知识点如何结合的技巧，训练运用新方法解决旧问题的能力等等
7、,争取做到拿稳基础题、冲击中高档题，抓分是目的。个人博客 潘颢内 0806-13生提出的问题，不要有问必答，要积极启发引导。5、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。6、注意对考生能力的培养。特别是自学能力的培养，要引导学生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，作出判断，解决问题。 7、助学学时：本课程共7学分，其中理论课4学分，实践课3学分【2】。建议助学不少于126学时，课时分配如下：章 次课 程 内 容学 时1电路基本概念和基本定律42电路分析的一般方法123正弦交流电路及三相电路104磁路与变压器35电动机66安全用电常识17半导体器件48基本放大电路119集成运算放大器410门电路和组合逻辑电路1011触发器和时序逻辑电路7实验54合计126五、关于命题和考试的若干规定1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、考试内容比例可大致为：第13章约占35%；第46章约占10%；第7章约占5%第89章约占20%；第1011章约占30%。3、试卷中对不同层次的试题比例大致是：“了解”为15%
