1、磯簀(虗寔匀肐尚寔讀缁蜰H缀窒癇氀椛唀椀錂欃鬄潏鹎蒐癸搀漀挀攀挀愀挀戀攀戀搀挀挀挀挀搀愀挀搀最椀昀潏鹎蒐癸搀漀挀尀尀愀愀戀戀搀挀攀攀愀愀攀攀搀挀愀戀吀眀攀氀漀欀匀伀嘀伀愀儀搀甀瀀欀栀愀瘀洀焀夀夀堀唀愀圀圀椀眀潏鸀蒐癸尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀戀挀戀昀戀戀攀搀戀愀搀栀盌昀9盌夀遒挀匀瀀搀椀漀愀砀堀栀欀甀爀伀唀瘀堀椀樀瀀洀挀瀀琀甀栀甀瘀栀昀搀挀嘀琀攀潏鹎蒐癸一甀晙晕扛嬀堀腤嶉葎罢玕乑乾葭敧瑎潏颕蒘鹎癸敭蝧潏葾屶礰豨鹔钍扥癸皑潏貋絵桔蓿蚐筎獼榕豹筎鉼楎葹潏虑鑗卞睟塧x尢*圀逌胔-鈀怀蘀7ii縀$菷武汉大学人文社会科学研究任务考核与业绩奖励办法.doc231d7b98
2、0ba047e7b388cf5eb8865916.gif武汉大学人文社会科学研究任务考核与业绩奖励办法.doc2020-82345797a7d-7afc-4948-a7f7-f8d3fe9992571ssvNHfmayPW7KASnDOW6lZLDwJSDSo4BMI8ZEyiICrjADptieAeLQ=武汉,大学人文,社会,科学研究,任务,考核,业绩,奖励,办法E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot47b8fc782c8193d775e3bac314d9e1b0v教育咨询0001200004市场分析20200823180134014558nmq2+IMiP6h4iJpE
3、IT/YuWolof0nHW2/5hM9663JL6H+xt4X452h8A8/BoaH3noe武汉大学人文社会科学研究任务考核与业绩奖励办法 一、总则 第一条 为促进我校人文社会科学研究的繁荣发展，规范对各文科单位和教师的科研考核，根据我校人文社会科学研究的实际，制定本办法。 第二条 学校人文社会科学研究任务考核与业绩奖励的基本原则是：有利于进一步营造良好科研环境，有利于进一步完善科研评价机制，有利于进一步提升科研成果质量。 第三条 学校人文社会科学研究任务考核与业绩奖励的总体思路是：放W0騴)磯(虗寵匀肐尚寵讀缁H缀窒癇唀椀贃伆晜奛暀絰顔夀晥葛搀漀挀愀搀愀挀挀攀搀愀攀攀愀愀攀挀最椀昀晜奛暀
4、絰顔夀晥葛搀漀挀尀尀挀愀攀戀攀攀戀搀愀挀攀戀瀀爀氀欀圀瀀刀砀稀焀戀眀一琀猀礀愀娀漀圀挀攀挀最愀儀猀最砀愀伀吀椀伀愀樀琀最晜夀暀紀顔夀晥尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀攀戀攀戀戀挀戀攀愀挀攀栀盌*盌夀遒一甀圀戀戀夀漀礀戀琀稀夀娀最堀氀焀圀刀嘀稀最椀瀀爀伀圀刀椀嘀琀嘀氀猀焀圀愀瀀儀膏汎契浻夀晥虎瑓斋恢莑襢葒荰飿讘顢欰穘顺z膗貉鑔葵姿晥葛蕶夰晥葛夰晥葺夰晥葺祧瘰姿晥葛夰晥葺艶祓恙e豰艎夀晥葛夰晥葛艶夀晥虛敓晦塛x吀尰谇*圀鎐胔-苇鈀怀蜀7ii縀$莿小学生计算错误原因的分析及对策.doc43f72f36bf154c309eec019b6a0e8a51.gif小学生计算错误原
5、因的分析及对策.doc2020-823b23a9fa5-28c0-4678-b4a7-2e30b319c5b1DeDpGD8EFyGj4I5IMyegFObAnXhG2DkWVmOLSliyoWPBRwQTywHtqw=小学生,计算,错误,原因,分析,对策E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot19aa2a6130dd226ae352f8b7db27e378v教育咨询0001200004市场分析20200823181415040358DE/RIpc8NEqmdxiU77XYdWkZTYpMTQ0UJK2wT1AwG3PQzy5m5phruNUS9eUHvxJe小学生计算错误原因的分析及对策 汤丽红 (嘉定区实验小学，汤丽红，201800) 内容摘要：本文结合教学实践，认真分析了学生计算错误的主要原因大致可以归纳为知识性错误和非知识性错误。并针对各种现象提出了相应的对策：引导学生探索，真正明确算理；运用迁移规律，加强计算教学；利用错例资源，对症下药；培养口算能力，切实打好基础；养成良好习惯，确保计算正确；发挥“积分”魅力，激发学习兴趣。 关键词：计算错误X0騶)磯(虗寵匀肐局寵讀缁H缀窒癇唀椀謂嬃鬃缃譜鱥鉎摣搀漀挀挀昀愀挀攀愀攀搀挀搀攀最椀昀譜鱥鉎摣搀漀挀尀尀挀攀攀愀愀昀攀戀昀昀挀攀愀愀夀搀攀樀眀氀儀琀爀爀昀洀夀昀砀挀砀洀圀甀吀昀爀甀嘀堀砀琀
