1、 信息化特征明显 伴随着社 会经济的发展 ，新知识层出 不穷，知识更 新不断缩短。 也出现了一些 新名词： 彩民、充值、冲高、套现 编程、短信息、浏览器、主板 地铁、站点、起步价、打的、直航 便利店、传销、断码、大卖场 经济类： 科技类： 交通类： 商业类： 活动一:各抒己见 1: 知识更新周期不断缩短的原因是什么? 2:从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么? 答：新知识层出不穷(人类进入2l世纪，知识门类激增， 大量的边缘学科涌现)。 3:这些变化向我们提 出了哪些新的挑战？ 答：知识更新加快，信息化特征明显。这是一个终身学 习 的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力 与价值的时代
2、。 适应时代的要求（不成为未来的文 盲，不被时代、社会“Out”）需要具备 那些素质? 迎接社会新挑战 一、新世纪，新特点 终身学习的时代，开发人类自身资源、 潜能、价值的时代。 知识更新快，信息化特征明显 二、21世纪对人才的要求 1、创新精神 2、团队精神 3、养成终身学习的习惯 请问：你想象中的集体照应该是怎样的造型？ n请联系自己的学习、生活实际举例。 n创新并不是遥不可及、深不可测的， 突破常规的想法和做法就是一种创新 。 n谈谈我的创意（晒晒我的作品） (1)创新精神： 意义 ： 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力； 也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新 精神，我们才能在
3、未来的发展中不断开辟新的天地 。 培养自主探究的学习能力； 拓宽思维，多角度思考问题； 敢于质疑，善于质疑； 敢于向传统挑战、向权威挑战； 提高观察能力和 创造性思维； 培养动手能力 ，勤于实践。 怎样培养创新精神？ 科技创新袁隆平“杂交水稻” 理论创新中国特色社会主义理论 体制创新“一国两制” 王选认为，不能团结人的人，很难有大的成 就。你赞同他的观点吗？ 获得国家最高科技奖的王 选院士谈起自己体会： 我能获奖，是国家支 持、团队合作的结果。 不能团结人的人，很 难有大的成就。 团队精神展示： 我们发挥班级团队作用的表现： n出板报 n艺体周 n足球联赛 n合作学习 n 具备了团队精神， 我
4、们才能更好地施展个人才华，实现自身价值； 才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团 结高效的集体，推动社会进步。 意义： 怎样培养团队精神？ （2）团队精神 在学习中互相帮助、互相促进； 在生活中相互扶持； 在社会交往中，互相配合，相互关爱。 现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人” ，随着知识经济时代的到来，可能有些人在 某种程度上会成为新的文盲。 不会外语、计算机的人，不能与人很好相 处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都 可能会成为21世纪的“文盲” (不会学习的人)。 情境分析：应聘 两位大学生踌躇满志地去一家公司应聘 ，公司总裁说：你们的文凭代表了应有的文 化程度，它的价值会体现在
5、你的底薪上，但 有效期只有三个月。要想在我这里继续干下 去，就必须知道该学些什么，如果不知道， 文凭在我眼里就是一张废纸。 总裁的说法体现了他对员工提出了什么样的要求？ 故事续写： n如果小张按总裁的要求做而小李不能够按总裁的 要求做，结果会有什么不同？请以续写故事的方 式体现你的观点。可以这样开头： n小张听从总裁的忠告自学了与公司业务相关的知 识，虚心向前辈请教，并不断三个月后 几年后他 ；公司 n小李自恃学历高，能力强，满足于现状，按步就 班地上着班，虽没有什么差错；但三个月后 几年后 由于知识老化加速，在人的一生中，大 学获得需用知识的10%左右，而其余90%都 要在工作中不断学习才能
6、取得，因此传统的 一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那 种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体 制已成为历史，每一个人要想使自己适应未 来工作的需要，就必须终身学习。 二、终身学习 持续发展 当今时代是知识的时代，信息的时 代，也是学习的时代。党的十六大提出 的“全面建设小康社会”，“形成全民学 习、终身学习的学习型社会，促进人的 全面发展”的奋斗目标，这是党对新时 期社会经济发展的全面部署，也是新时 期教育改革与发展的动员令。 全民终身学习倡议书： （3）终身学习 持续发展 终身学习的意义 终身学习是社会发展的必然要求 终身学习是个人可持续发展的要求 终身学习对中学生的要求 要求我们珍惜在
7、学校学习的机会； 初中毕业以后，无论选择升学还是就 业，都是发展之路。 我们要正确处理好终身学习、学校学习之 间的关系。终身学习，要求我们珍惜在学校学 习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌 握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与 选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了 主动学习、持续学习的习惯。 珍惜在校学习的机会，学会学习，为将来 的学习、工作、生活奠基。把握今天，才能开 创美好的未来！ 小调查：你的长辈们在学些什么？ n一次充电，终身放电的时代已经一去不复 返了。“培训”、“进修”、“充电”、“考本” 、“学习型”、“知识型”，成为社会时尚和 流行名词 n终身学习已经逐渐成为了一种
8、生活方式。 思考： 许多在校学生认为知识更新快，等 我们走出校门，学的东西早就被淘汰了 ，我们还有在校学习的必要吗？ 据中国教育考试网报据中国教育考试网报 道，据报道，我国每年约道，据报道，我国每年约 有有13001300万左右的人参加自万左右的人参加自 学考试和成人高考，历年学考试和成人高考，历年 来参加自学考试的人数达来参加自学考试的人数达 到到1 10303亿人次。亿人次。 由于知识老化加速，在人的一生中 ，大学获得需用知识的10%左右，而其 余90%都要在工作中不断学习才能取得 ，因此传统的一次性学校教育已无法适 应现实的挑战，那种结束学校教育，找 到工作就一劳永逸的体制已成为历史，
9、每一个人要想使自己适应未来工作的需 要，就必须终身学习。 思考题： 2003年11月初，中国首飞航天员杨利伟随团访问香港 时，有位中学生问道：“中国在发展航天科技的过程中， 遇到了什么迫切的问题？”杨利伟回答：“我感觉是人才 问题，发展航天技术，需要大量优秀的人才。” 结合自身实际谈谈成为祖国需要的人才，应当从哪些 方面努力。 树立远大理想，明确当代青年最重要的社会责任， 增强社会责任感； 努力学习科学文化知识，全面提高自身素质； 培养创新意识和创新能力，肩负民族振兴的使命。 谈一谈： 学了这节课你有什么收获？ 课后作业： 填写未来计划九宫格 学业事业家庭 休闲 想想十 年后的自 己 道德品质 人际交往终身学习创新培养 同学们，具备了同学们，具备了 终身学习的观念和能终身学习的观念和能 力；拥有创新、团队力；拥有创新、团队 精神和新世纪所要求精神和新世纪所要求 的各种素质的各种素质不管不管 路途多么遥远，道路路途多么遥远，道路 多么坎坷，我们终会多么坎坷，我们终会 抵达成功的终点。抵达成功的终点。 结束语结束语 乌鲁木齐市第二十一中学 瞿志鹏
