1、执教：六合中学 孙绪珍 碳单质的物理性 质 金刚石石墨 物理性质差 异大的原因 颜色 硬度 导电性 润滑性 无色深灰色 很硬，是天然存 在的最硬物质 很软，是最软 的矿物之一 不导电 具有优良的 导电性 不具有润滑性具有润滑性 碳原子的 排列方式 不同 碳单质的化学性 质 A、常温下碳单质化学性质稳定 B、碳单质具有可燃性 C、碳单质具有还原性 C + O2CO2（O2充足) 2C + O22CO（O2不充足) 2CuO+C 2Cu+CO2 C得氧，具有还原性 CuO失氧，具有氧化性 CO2和CO的性质 CO2CO 色态味 密度 溶解性 常温下为无色无味的 气体 可溶于水 比空气大比空气略小
2、常温下为无色无味的 气体 难溶于水 CO2和CO的性质 CO2CO 可燃性 能否与 水反应 能否与 石灰水 反应 还原性 是否 有毒 2CO + O 2 2CO2 CO2+H2O=H2CO 3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O CO + CuO Cu+CO 2 一般不能燃烧， 也不能支持燃烧 不能与水反应 不能与石灰水反应 不具有还原性 CO2无毒CO有毒 实验室制取CO2 药品 反应条件 反应原理（用 方程式表示） 块状石灰石（或大理石）和稀盐酸 常温 CaCO3+2HCl = CaCl 2+ H2O + CO 2 实验室制取CO2 ABCDE 发生装置 收集装置 A D 实验室制
3、取CO2 BCE AD 可随时添 加稀盐酸 可控制反 应的速率 可控制反应的 发生和停止 F G H 实验室制取CO2 澄清石灰水 变浑浊 CO2的检验CO2的验满 检验方法 验满方法 将气体通入到澄清的石灰水中 将燃着的木条平放在集气瓶瓶口 活性炭有很强的吸附性 1、请将下列物质的性质和对应的用途用线连接起来。 金刚石很硬 CO2能溶于水、与水反应 干冰升华要吸收热量 石墨具有优良的导电性 碳单质常温下稳定 CO具有还原性 可用来冶炼金属 可作制冷剂 可作干电池中的电极 书画作品保存至今不褪色 用来裁玻璃 制糖工业用来脱色制白糖 用来生产汽水等碳酸饮料 2、生活中有下列说法或做法，请你判断正
4、误。 （1）碳单质都是黑色的。 （ ） （2）CO2过量排放会造成温室效应，所以空气中的CO2越少越好。（ ） (3）冬天炭火取暖时，在火盆旁放水可预防煤气中毒。（ ） （4）发现煤气泄露时，应立即开灯检查或点燃蜡烛查找泄露处。（ ） （5）进入久未开启的菜窖应先做灯火试验。 （ ） （6）铅笔不含铅，水银不是银，干冰不是冰。 （ ） （7）石灰浆抹在墙壁上会“流汗”，估计要下雨了。 （ ） 3、下列方法不能区分CO和CO2的是 （ ） A分别通入到澄清的石灰水中 B闻气味 C分别通过灼热的氧化铜 D分别通入到紫色的石蕊试液中 4、 除去CO中混有的少量CO2的正确方法是 （ ） A把混合气体
5、点燃 B把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中 C把混合气体通过灼热的氧化铜 D把混合气体通过足量的澄清石灰水 B D 1、某课外小组的同学们收集了含CO和少量CO2的废气，为了确 认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。 (1)A、D装置完全相同，其作用的不同之处是： A装置用来确认废气中 ； D装置用来检验C中反应是否 ，进一步来 确认废气中 。 (2)E装置的作用是 。 石灰水 含CO2 处理尾气，防止一氧化碳污染空气 生成CO2 含CO 2、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问 题。 （1）指出图中标号仪器的名称： 。 （2）以上装置图中共有两处明显的错误
6、，请你找出错误的地方并 把改正的结果填在横线上： ； 。 A中试管口应略向下倾斜 D中导管应伸至集气瓶底部 A B C D E F 长颈漏斗 集气瓶 2、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。 上述装置改进后，请继续回答下列问题。 （3）小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置。请你写出小红制取氧气 的化学反应方程式： 。 （4）实验室选用B和D装置还可以制取的气体是 ，写出实验室制取 该气体的方程式 。 （5）有同学欲用F装置收集CO2，则CO2应从导管口 通入。 2H2O2 2H2O + O2 MnO2 A B C D E F CO2 a CaCO3+2HCl=CaC
7、l 2+ H2O + CO 2 请同学们独立完成学案上的课堂检测题。 17 B B C C C D D 8、黑、黑、红、 9、CaCO3 、CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 稀盐酸、CaCO3+2HCl = CaCl 2+ H2O + CO 2 CO + CuO Cu+CO 2 2 Cu + O2 2 CuO CO还原CuO时应注意： 实验开始时，应先通入CO，后加热。即CO要“早出” ； 要有尾气处理装置。 一氧化碳还原氧化铜时应注意： 一氧化碳要“早出晚归”；要有尾气处理装置。 组合装置实验 1、某课外小组的同学们收集了含CO和少量CO2的废气，为了确 认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。
