1、10如图所示，有直线、射线和线段，根据图中的特征判断其中能相交的是( )11下列说法中正确的有( )钢笔可看作线段 探照灯光线可看作射线 笔直的高速公路可看作一条直线电线杆可看作线段(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个12下列说法中正确的语句共有( )直线AB与直线BA是同一条直线 线段AB与线段BA表示同一条线段 射线AB与射线BA表示同一条射线 延长射线AB至C，使ACBC 延长线段AB至C，使BCAB 直线总比线段长(A)2个(B)3个(C)4个(D)5个三、读句画图13(1)点P在直线AB上，点M在直线AB外(2)直线AB、CD交于点O，点M在直线AB上，但不在CD上(3)经过点O
2、的三条直线a，b，c14按要求画图：(1)画直线BD(2)画射线AC和AD(3)延长线段AB(4)反向延长线段AB15看图写话：(1) (2)综合、运用、诊断16判断题( )(1)下图中，射线EO和射线ED是同一条射线( )(2)下图中，射线EO和射线OE是同一条射线( )(3)下图中，射线EO和射线OD是同一条射线( )(4)下图中，线段DE和线段ED是同一条线段( )(5)下图中，直线DO和直线ED是同一条直线( )(6)两条线段最多有一个公共点( )(7)反向延长射线AB( )(8)延长直线AB到C( )(9)射线是直线长度的一半( )(10)在一条直线上取n个点可以得到2n条射线( )
3、(11)三点能确定三条直线( )(12)如果直线a和b有两个公共点，那么它们一定重合( )(13)延长线段AB就得到直线AB( )(14)若三条直线两两相交，则交点有3个17解答下列问题：(1)两条直线在同一平面内的位置关系有几种?(2)画图表示，两条直线可以把一个平面分成几个部分?三条直线呢?(3)平面上4条直线最多可以把平面分成多少个部分?拓展、探究、思考18填表：直线上的点的个数n图例射线总条数线段总条数241345n19解答下列问题：(1)过三个已知点，一定可以画出直线吗?(2)经过平面上三个点中的每两点可以画多少条直线?(3)经过平面上四个点中的每两点可以画多少条直线?(4)若在平面
4、上有n个点，过其中任意两点画直线，最多可以画几条?测试4 线段的比较学习要求理解线段的性质，线段的中点和两点间的距离，能对线段进行度量和比较课堂学习检测一、填空题1(1)把一条线段二等分的_叫做这条线段的_(2)_叫做两点间的距离(3)若A、B、C、D为直线l上顺次四点，则ABBDAC_；ACBDAD_(4)若点C在线段AB的延长线上，则AC与AB的大小关系是_，并且ABBC_，ACAB_(5)线段的基本性质是_(6)如图，A是直线BC外一点，请用不等号分别连接下列各式：ABAC_BC；ABBC_AC；ACBC_AB：想一想：ABAC_BC2根据图形填空：(1)如图，若ABBCCDDE，那么A
5、E_AB，AC_AE；AD_AE，CE_AD(2)如图，已知D、E分别是线段AB、 BC的中点，若AB3cm，BC5cm，则DE_cm；若AC8cm，EC3cm，则AD_cm二、选择题3在所有连接两点的线中( )(A)直线最短(B)线段最短(C)弧线最短(D)射线最短4在下列说法中，正确的是( )(A)任何一条线段都有中点(B)射线AB和射线BA是同一射线(C)延长线段AB就得到直线AB(D)连接A，B就得到AB的距离5如图，下列关系式中与右图不符合的是( )(A)ACCDABBD(B)ABCBADBC(C)ABCDACBD(D)ADACCBDB综合、运用、诊断一、选择题6如下图，从A地到B地
6、有多条道路，人们会走中间的直路，而不会走其他的曲折的路，这是因为( )(A)两点确定一条直线(B)两点之间线段最短(C)两直线相交只有一个交点(D)两点间的距离7对于线段的中点，有以下几种说法：因为AMMB，所以M是AB的中点；若AMMBAB，则M是AB的中点；若AMAB，则M是AB的中点；若A，M，B在一条直线上，且AMMB，则M是AB的中点以上说法正确的是 )(A)(B)(C)(D)以上结论都不对8已知A，B，C为直线l上的三点，线段AB9cm，BC1cm，那A，C两点间的距离是( )(A)8cm(B)9cm(C)10cm(D)8cm或10cm9已知线段OA5cm，OB3cm，则下列说法正
7、确的是( )(A)AB2cm(B)AB8cm(C)AB4cm(D)不能确定AB的长度10已知线段AB10cm，APBP20cm下列说法正确的是( )(A)点P不能在直线AB上(B)点P只能在直线AB上(C)点P只能在线段AB的延长线上(D)点P不能在线段AB上11能判定A，B，C三点共线的是( )(A)AB3，BC4，AC6(B)AB13，BC6，AC7(C)AB4，BC4，AC4(D)AB3，BC4，AC512已知数轴上的三点A，B，C所对应的数a，b，c满足abc，abc0和abc0，那么线段AB与BC的大小关系是( )(A)ABBC(B)ABBC(C)ABBC(D)不确定二、解答题13已
8、知C为线段AB的中点，AB10cm，D是AB上一点，若CD2cm，求BD的长14已知C，D两点将线段AB分为三部分，且ACCDDB234，若AB的中点为M，BD的中点为N，且MN5cm，求AB的长15如图，延长线段AB到C，使D为AC的中点，DC2，求AB的长拓展、探究、思考16已知：如图，点C在线段AB上，点M、N分别是AC、BC的中点(1)若线段AC6，BC4，求线段MN的长度；(2)若ABa，求线段MN的长度；(3)若将(1)小题中“点C在线段AB上”改为“点C在直线AB上”，(1)小题的结果会有变化吗?求出MN的长度17如图，这是一根铁丝围成的长方体，长、宽、高分别为6cm、5cm、4cm有一只蚂蚁从A点出发沿棱爬行，每条棱不允许重复，则蚂蚁回到A点时，最多爬行多少厘米?把蚂蚁所走的路线用字母按顺序表示出来测试5 角的度量学习要求理解角的概念，掌握角的表示方法，能利用画图工具作一个角，会度量一个角的大小(在角度制下)，能进行简单的计算理解周角、平角的概念课堂学习检测一、填空题1(1)_的图形叫做角，_
