1、第十七章 反比例函数17.1反比例函数17.1.1反比例函数的意义学习目标1理解并掌握反比例函数的概念2能判断一个函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数解析式效果检测一、选择题1在函数y=3x1, y=x,中,反比例函数的个数为（ ） A . 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个2已知y与x2成反比例，当x=1时，y=2；当x=时，y的值是（ ）A. B. C. D. 3若y与x成正比例，x与z成反比例，则y是z的（ ）A. 正比例函数 B. 反比例函数 C. 一次函数 D. 其他函数二、 填空题4已知三角形的面积是S，一边长与这边上的高分别为x和y,那么y与x函数关系式是 .5甲、
2、乙两地相距100千米，一辆汽车从甲地开往乙地，把汽车到达乙地所用时间t（时）表示为汽车速度v（千米/时）的函数，则函数表达式为 6已知y与x成反比例，且x=3，y=7，则y与x之间的函数关系式是 三、解答题7已知y是x的反比例函数，当x=2时,y=6，求（1）y与x的函数关系式；（2）当x=4时的函数值.8设商场出售一批进价为2元的笔，在市场营销中发现此商品的月销售单价x（元/个）与月销售量y（个）之间有如下表的关系：猜想并确定y与x间的函数关系式.x3456y40302420实践与探究9.已知函数yy1y2，y1与x2成反比例，y2与x2成正比例，且当x1时，y9；当x1时，y5，求y与x的
3、函数关系式.17.1.2反比例函数的图象和性质（1）学习目标1理解反比例函数的图象和性质 2会用描点法画反比例函数的图象效果检测一、选择题1函数的图象（图17-1）大致是（）图17-12反比例函数的图象在每个象限内y随x的增大而减小，那么的值可为 ( )A. B. C. D.3反比例函数，当x0时，y随x的增大而增大，那么m的取值范围是 ( )A. 0 B. C. D.二、填空题4函数的图象是 ，它在第 象限，在每一个象限内，y随x的增大而 5函数，当x0时，y 0，相应的图象在第 象限内，y随x的增大而 三、解答题6在平面直角坐标系中画出反比例函数和的图象1712反比例函数的图象和性质（2）
4、学习目标1掌握反比例函数及其图象与性质2进一步体会数形结合的思想方法效果检测x-2M1yO图17-2一、选择题1如图17-2，某反比例函数的图象过点M（，1），则此反比例函数 表达式为（ ）ABCD2在反比例函数 ( 0)的图象上有两个点且0,则 的值为（ ）A. 正数 B. 负数 C. 非正数 D. 非负数3已知反比例函数经过点(1,2),那么一次函数的图象一定经过 ( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限二、填空题4如果反比例函数的图象经过点P（2，3），那么函数关系式是为 .5如果双曲线 经过点（2，1），那么m= .6反比例函数图象上任取两点(a,b)和（
5、a,b），若aa籈瘀J籈夀晎馍堀洀戀戀猀最瘀眀猀渀堀椀稀攀刀嘀吀攀琀嘀樀漀最椀甀甀渀一甀戀氀琀欀吀稀儀奎螋琀开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开欀瑑豎瞋哿须鼀坰梗葛v祎谎漎霍眍娍鈌樌焋唋谊焊刊鰉縉愉鈈琈圈欇輆朆踅焅吅踄焄倃訃氂丂怌耀甀籋贀9焀瘀u欀瑑葛缀葬顢諿b顔葡v禐纘救毿鑶葞蕓顫燿蠀汖葒湶暋豎暋乎煬豑乎煬豑乎煬豑乎煬豑啎豾膐豬譬葟蕖啎皋鼰蕧認豬譬葟祶汖葬睒鹷猀缀骉乎煬豑汖羈豵葒靎彟葛葏厖葏豶癔汎葬葬豵梋氀豒葵鹷氀葒v氀豒葵獶氀豒葵罶醋煾絢婜蒑氀0000鰀00桗
6、蒈桎抈矿豧葧汖筟怀琤栀腔愀戀眤乎煬豑挀眤葎蝶怀愤戤$00愀戤挤$00怀愤挤$00怀戤挤尀饤虑N羐蒋扶梌桪葧葎檌譬鑟葧譨虦怀$健葒愀u彵葎譬蒋戀譬偟汒葬v蟿晥屒挀譬汢葬豨襔怀愤戤$00愀戤挤$00怀愤挤$00怀戤挤桜Y煾鮏虦敎罜葏貉梏葖桎咈鱏汖羈萀0u00u00礀貋00氀豬葬泿艬泿譬艟泿泿葒华腏罎泿葒腖癧网梏虦汖葒猀00缀0000鹷塎幎蹜汖葬缀屝葏眀罼屝葏眀栀腔葜眀葼譶齫葖桎葥葥汎栀卑汏卬屛葎虾葛彎开开开开开开葸葥鱝呑鰀偒氀琀桜鑙梚蚏乎煬豑楖譬睎虔琀S豏扥蒗椰脰虦葛譬驒氀葛祔讘骉栠桎豏桎葏鍖汖葬睒幼鱏譬鱏鱏椀鱏骉葛汶汦葬骉葛汶汦葬怀$葧R愰$葧R戰$腎蒉R挰$膑蒉怀戤愀挤怀愤戀挤睑乎煬豑葼N00
7、0汖l000l000氀泿葧膗斉昰譬葟鱏盿N膑0葥鱏鱏譬鱏彎开开开开开开腎薉葛鱏厖鱏沖葬怀鱏愀鱏戀鱏挀鱏怀愤怀戤愀挤戀挤斏葫膑蹗静貑鱏偛蒍魬塢協獬葞鴀葖箍豟鹔豬譬湢皋鱏蒖汶葬豵虢乾蜰霰奛扥厏虳汎葒鹷缀猀泿葬v腵譬葟彾棿怀氤靎u敵N愰氤靎u奵細鹎佸汏瀰煢轹葞N戰氤靎江Q桓彧蹣彧蹣汎煑葶v怀愤怀戤愀戤怀愤戤仿N虎兎蹑絎鉗呎冀婞潏摛掋湫葸氀羈轎儀敧塜媑潏仿葎驓幓氀羈靎彟豏厖葏豶癔汎葬豵一羈葝v幎蹜捎湫羈汏葒绿敢奝靔汗煑絑晬欀瑑晾乵赎暏卛葝腶謀睳葥桖荳颕馘鱥獧焠琀璏荎煛虔捎葞羈葒腐貑葎燿橲磯(虗匀讀缁H缀耀篣梘耀圀椀謂攃甃甘甘紘鄘餘餘餘洚瑑晹豎啖搀漀挀攀搀愀戀愀愀挀挀戀挀搀愀攀攀昀搀最椀昀洀瑑晹豎啖搀漀
8、挀尀尀攀攀搀愀愀昀昀愀昀昀愀嘀嘀伀戀刀焀眀椀甀樀琀嘀倀稀一搀堀嘀甀娀夀礀最伀琀漀瀀搀洀最洀瑑晹豎唀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀昀攀挀戀昀戀挀洀瑑晹豎啖楩譲葳筹蒂楩恾SN蒂楩棿箅箅箅豼T楩r屔箐饑楩N楩豲N楩N蒂楩桢箅貅箅楩楒楒豲楒厎葧楒婓楒诿艏糿箜箞獔楒葧楒婓楒诿艏苿楒艳楒艐膆厎蒍楒武箆粜葔楒籦箜厎罎葫楒箞楒盿獵艬筕葎楒獔楒楒葲筹絵筎R葙武楒筹|葙楩豲楒睢葧扶葾翿荏葭荳钐極葲扶葾荦钐荳葓鱾極晲葥極华荫虳N幎蒍慳珿T極葑华厎扗盿傟缰蒐桶顖詜瑎聳啻絵協O楙葟絵荳膑龉筎蹛極塵荳葘豓魎楒葲潶当睎虒膑岉椰塵豢灭極葥v塢蹎葎葨極源葔犉菿鉶鵎塏鉶屎鉶煎極筎塵豛啓葜極董葎極葧極
9、珿楒楩極荓葧豖塵荳茰槿埿極葛N極塵袍葎筎袍葎極葲塵極癣絵塵慛葧極慠踰琀捞_鹙瑫葞極縀浨瑑豎啖恾顎楩詎蒋楩敎杢跿炁葻瞅斍葧楒墑楩豲楒葔楒饵虑極衲淿獬葎豶U葎極極獧呑桎葭極葨葔荳葔極T極华塎極葔祲腲鮏祎腲葟虜葨絵华極葲扶葾荎葭荳钐葞T極葔厎葏扶葾蹎葎葨極源葔犉鉶鵎塏鉶屎鉶煎筎極葎v塎鑴獞蕛葎k塢極董極葧極珿楒楩極荓葧豖塵荳極塵袍葎忿筎袍葎極慠踰琀捞_鹙舀膆扎救葧v齢葒極N谀顢楩干蹜楩葲f蒂楩幒蹜楩葲縀栀宇幦蹜楒楒舰膆庆蹜楒武驑極葲絶極荳幒蹜籎箜葼粑粜幒蹜武蒆舀膆幒蹜獔楒葲吀偑倰饠幒蹜箞葼葖s極腎襗弰夰彭弰罬腎鄰坎腎罗徕噞墔彘腎唰羖荵蒀灜腎剗龚翿到瞗虥氰偢偳細媜詙骅詿İ瓿f祎該葫筶菿屔悀癥極卲蒑筶饑
10、塵栰箅箅箃楒譲葳筹絵筎R葙楒譲筹|葙葷恾箞武箆武楩鱾楩0楩N楩鱾楩N楩栰箅箅箃楒楒楒楒楒極虜極葲荳欰穘顺極腜荢葭厎葧楒葧楒艐膆地殇厎蒍楒粑粜粜葔楒厎罎葫楒楒盿獵艬筕楒葲極晲葥極华荫虳N幎蒍慳珿T極葑华厎盿傟缰蒐桶顖詜鹎蒑楩豲楒盿極夀晎馍瀀搀瀀瘀堀伀倀挀昀樀最儀刀堀爀挀稀堀漀吀瀀瀀砀稀挀攀愀洀匀昀儀倀渀匀漀刀挀唀砀搀最洀瑑晹豎啖楩譲葳筹蒂楩恾SN蒂楩棿箅箅箅豼T楩r屔箐饑楩N楩豲N楩N蒂楩桢箅貅箅楩楒楒豲楒厎葧楒婓楒诿艏糿箜箞獔楒葧楒婓楒诿艏苿磯(虗匀讀缁嵗H缀圀椀鬂笃欆瑑豎恙搀漀挀戀挀昀愀昀攀攀昀愀挀昀昀攀最椀昀欀瑑豎恙搀漀挀尀尀挀攀昀挀愀搀愀挀搀昀樀戀刀一洀挀儀猀挀洀爀漀刀吀稀堀琀最夀夀圀一
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12、pRktMoysR+BmTnPCL1CC2WBrD+nFH8vifx7GyeAHg=全等三角形的判定,教案,教学设计,全等,三角形,判定,教学,设计E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot4c5d788ec3577961fd872f5c0e763534硞|教育咨询0000200006中学资料20200912082137930706vRRsinEaDfF7tr39231oK6PalL78yuN1LGgQMn7lnta/LMzbTVCmkKJwURRqXa5f全等三角形的判定 教案 教学设计 时间:2011-12-21 22:16来源:知行网 编辑:麦田守望者 一、指导思想与理论
13、依据 建构主义学习理论倡导以学生为中心，强调知识是学习者在一定的情境下，借助他人的帮助，充分利用各种学习资源，通过意义建构而获得的。 新课程标准明确指出，有效地数学学习活动不能是单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流，可以促进学生全面、持续、和谐的发展，是学生学习数Q熀耀舀(|捱疢八年级思想品德国家的主人 广泛的权利一、选择题（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应的括号内）（每题1分，共25分）我国公民基本权利的确认书和保证书是（ ）A.中华人民共和国宪法 B.中华人民共和国刑法C.中华人民共和国民法通则 D.中华人民共和国合同法2. 在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。任何人，不论其职位多高、功劳多大，都不能有超越宪法和法律的特权。这说明我国公民的权利具有（ ）A.真实性 B.平等性 C.广泛性 D.一致性3.我国宪法规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这段话表明（ ）A.公民享有权利和自由的真实性 B.公民权利与义务的一致性C.公民享有权利
