1、北师大版生物八年级下复习提纲第七单元 生命的演化第21章 生命的发生和发展1、特创论（神创论）：认为地球上的各种生物都是由神创造出来的。这纯属唯心主义的观点。2、自生论（自然发生说）：认为生命是自然而然地从非生命中突然产生出来的。3、生源论（生生论）：认为生命只是由同类生物产生，不能自然发生。否认了生物与非生物之间的联系。也否认了生命起源于非生命物质，无法解释地球上原始生命的产生。4、宇宙生命论（泛生论）：赞同“一切生命来自生命：的论点，认为地球上的原始生命是由宇宙中的”生命胚种“通过各种途径来到地球演变而成的。5、化学起源说：认为生命的起源过程大致经历了：无机小分子有机小分子有机高分子多分子
2、体系原始生命。6、地质学研究表明：地球约在46亿年前形成，原始大气中没有氧气（由水蒸气、氢气、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成） 高温、紫外线、雷电 原始海洋 原始大气 简单有机物 原始生命 （氨基酸） （原始海洋是生命诞生的摇篮。）7、1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，在实验室里合成了多种氨基酸。实验说明，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能实现的。8、化石：是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。生物化石为生物进化提供了直接的证据。生物化石在地层中的存在情况：较古老地层化石较简单、低等，较晚近地层较高等。始祖鸟化石说明：鸟类由古代的爬行动物进化而来9、生
3、物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生10、植物的进化历程大致是：原始藻类发展为原始苔藓类和原始蕨类，进而发展为原始的裸子植物和被子植物。11、地球上最早出现的脊椎动物是原始鱼类。经过漫长的年代，某些原始鱼类进化为原始两栖类，某些原始两栖类进化为原始爬行类，某些原始爬行类又进化为原始的鸟类、哺乳类。各类动物的结构逐渐变得复杂，生活环境由水生转向陆生，最终完全适应了陆上生活。12、分析生物进化的原因：遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍（如保护色） 创立者：达尔文 13、自然选择学说 主要内容：过度繁殖，生存竞争
4、，遗传和变异，适者生存。 概念：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。14、现代类人猿与人类的关系接近 ：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。15、森林古猿演变成人类过程：环境变化下地生活直立行走前肢解放制造使用工具大脑发达产生语言；16、两足直立行走是人类与猿分界的重要标志。17、人类的进化历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人等阶段。18、现代人可划分为4个人种：蒙古利来人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。19、劳动创造了人类本身，也选择了人类本身。第22章 物种的多样性1、对植物分类要根据植物的形态结构，被子植物分类的重要依据是花、果实
5、、种子。2、动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。3、分类的单位从大到小：界、门、纲、目、科、属、种。4、种是分类的基本单位。处于同一物种的不同生物个体，其共同特征最多，亲缘关系最近。5、瑞典科学家林奈于1753年创立了双名法，双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。一种生物的学名必须由两个拉丁词或拉丁形式的词形成，第一个词为属名，第二个词为种名。6、从简单到复杂写出植物的分类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。7、藻类植物的主要特征：在都生活在水中，结构简单，有单细胞的也有多细胞的，没有根茎叶等器官的分化，用孢子繁殖后代。8、苔藓植
6、物的主要特征：生活在阴暗潮湿的环境中，有茎和叶的分化，只有假根，用孢子来繁殖后代。9、蕨类植物：多数生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化。用孢子来繁殖后代。10、裸子植物的主要特征：要根、茎、叶都很发达。种子裸露，没有果皮包被。11、我国被誉为“裸子植物的故乡”。我国有许多裸子植物是世界上的珍稀树种，如银杉、水杉和秃杉等。12、被子植物的主要特征：具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。胚珠的外面有子房壁包被，因此种子的外面有果皮包被。13、目前已知动物约150万种，可分成两类，一类是体内有脊柱的叫脊椎动物(鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物)，另一类是体内无脊柱的叫无脊椎动物。(原生
7、动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物) 原生动物：最古老、最原始、结构最简单的动物,身体微小，整个身体由一个细胞构成。如草履虫、眼虫、喇叭虫等。 腔肠动物：结构简单、有口无肛门、有消化腔。如海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。 扁形动物：身体背腹扁平，两侧对称。如涡虫、猪肉绦虫等。 线开动物：身体细长，消化管的前端有口，后端有肛门，体表有角质层。如蛔虫等。环节动物：蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成的，这样的动物为环节动物。还有沙蚕、水蛭、蚯蚓等。蚯蚓：（1）运动：通过肌肉和刚毛的配合蠕动（2）呼吸：湿润的体壁(大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土壤中蚯蚓被迫爬到地
8、表来呼吸。) 软体动物：身体柔软，有外套膜，靠贝壳来保护身体。如河蚌，螺、乌贼、章鱼(后两种贝壳退化。) 节肢动物的主要特征：身体由很多体节构成，分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角分节。如蝗虫。节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。 甲壳动物：属节肢动物，足和触角分节。体表有质地较硬的甲，如虾、蟹、水蚤。 棘皮动物：全部生活在海水中，外皮一般具有石灰质的刺状突起。如海星、海胆、海参等。14、鱼类：体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。心脏一心房和一心室。如鲫鱼等。15、鱼能在水中生活的两个特点：（1）能靠游泳（鳍）来获取食物和防御敌害；（2
9、）能在水中呼吸（鳃）。鱼游泳的动力：躯干和尾部的摆动。 平衡作用：胸鳍、腹鳍和背鳍。决定运动方向：尾鳍。16、鱼的呼吸：水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。17、鱼为什么离不开水？当鱼离开水时，鳃丝会相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，加上空气干燥，这时鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。18、我国的四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。19、两栖动物的主要特征：幼体(蝌蚪)生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼
10、吸。心脏有二心房和一心室，体温不恒定。如青蛙、蟾蜍。20、爬行类：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，体温不恒定。如扬子鳄、龟、蜥蜴等。21、鸟类的主要特征：有喙无牙齿，体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力，骨中空，内充气体，心脏四腔，用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸，体温高而恒定，生殖为卵生。22、鸟的适应飞行的特点：呈梭形，减少飞行的阻力；体表被羽毛；前肢变成翼；胸肌发达，牵动双翼；胸骨发达，长骨中空；食量大，消化能力强；直肠很短，利于排便迅速，减轻体重；心脏发达；用肺呼吸（气体交换），气囊辅助呼吸。23、哺乳类：牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔
11、内有膈，用肺呼吸，以及分四腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。如家兔、鲸、蝙蝠等。24、用高科技的方法开发海洋的资源，就可以叫做“蓝色革命”。25、水中生活的动物有鲸、海豚、白鳍豚、海豹等。海马是鱼。26、细菌、真菌和病毒（1）、细菌和真菌的比较1、比较细菌真菌种类球菌、杆菌、螺旋菌（如：链球菌、大肠杆菌、乳酸菌、醋酸菌等）酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇结构细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA（未成形细胞核）特殊结构：、鞭毛：水中游动荚膜：保护菌体芽孢：对恶劣环境有抵抗力（由细胞壁增厚形成）细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核。营养方式异养（包括腐生和寄生）因体内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能以现成的有
12、机物来生活，并把有机物分解为简单的无机物。生殖方式分裂生殖（计算公式： xn）孢子生殖与人类关系有益：、各种发酵食品：乳酸菌酸奶、泡菜醋酸菌制醋2、净化污水：如甲烷菌有害：1、导致食品腐烂2、使人患病(链球菌使人患扁桃体炎)有益：1、酵母菌酿酒、 制面包、馒头、霉菌制酱、腐乳等、提炼抗生素药物（如英国细菌学家弗莱明从青霉中提炼出青霉素）有害：引起物品发霉腐烂。（2）、发现细菌第一人荷兰人列文虎克；“微生物学之父”法国科学家巴斯德。（3）、细菌与动植物细胞主要区别：有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。（4）、细菌与植物细胞相比：没有成形的细胞核和叶绿体。（5）、细菌、真菌生存的基本条件是：水
13、分、适宜的温度和有机物。（有的细菌不需要氧气）（6）、食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的。（7）、防止食品腐败的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。（8）、有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起，相互依赖，彼此互利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫共生。（例：地衣中的真菌与藻类/豆科植物与根瘤菌）27、病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。第八单元 生物与环境第23章 生态系统及其稳定性1、生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。 植物-生产者 生物部分 动物-消费者 2、生态系统的组成 细菌、真菌-分解者 非生物部分-阳光、空气和水等3、
14、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。（如：植物虫鸟树蝉螳螂黄雀）4、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量流到生态系统中是单向流动的，不可逆转的，并且逐级递减。5、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。6、人类破坏生态系统的例子：人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，因此在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多，最终威胁人类自身。7、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。(例子理解：20世纪50年代欧亚美
15、大陆经常使用DDT杀虫剂，于是DDT进入食物链中：浮游生物鱼鸟兽，使鸟兽体内积累的DDT含量比海水高出百万倍。不仅危害当地的人及其他生物，连南极地区企鹅和北极附近居民体内也发现有DDT存在。)第24章 人与环境1、人口剧增经地球造成巨大的压力。（1）造成粮食问题（2）造成水资源问题（3）造成能源问题（4）造成生态环境的严重破坏2、实行计划生育是控制人口增长的有效方法。计划生育的核心内容是控制人口数量，提高人口素质，具体要求就是晚婚、晚育、少生、优生。第25章 生物技术1、发酵技术的步骤：灭菌-接种-密封-发酵2、乳酸菌可以用于制作酸奶和泡菜等，在无氧的条件下，乳酸菌把糖类分解成乳酸等。在无氧气
16、的条件下，酵母菌把葡萄糖转化为酒精。3、转基因技术：把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的技术。4、克隆技术：理解克隆羊多得的产生过程。 。32、王刚在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞。下面是他的操作过程：取一洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴0.7%的生理盐水。用凉开水把口淑干净，取一根消毒的牙签在口腔内壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察。请回答：（1）使用生理盐水的目的是： 。（2）制作前，将口淑干净的目的： 。（3）王刚操作过程中有两出错误，请指出并改正： 。 。（4）请你替王刚绘制一个口腔上皮细胞的生物简图，并注出名称。33、医院里的
17、危重病人往往被医生安排吸氧和打葡萄糖点滴。根据所学知识回答：（1）打葡萄糖点滴的目的是使病人的体细胞能够及时获得 。葡萄糖属于 物。（2）线粒体能将葡萄糖中的 能释放出来，作为细胞 所需的动力。（3）吸氧的作用是 。34、小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：（1）他切开一个番茄，有许多汁流出。这些汁水是 ，它来自细胞结构中的 。（2）取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于 组织，表皮以内的部分是 。35、右图是显微镜结构图，请据图回答：（1）用来调节光线强弱的结构是 和 。（2）转动时，镜筒的升降范围很小的结构是 。 （3）接近玻片标本的镜头是 。（4）取显微镜
18、时，握镜的部位是 。（5）把玻片标本放上 后,要用标本夹压住,标本要正对 的中央。上学期初一级生物第二单元复习题参考答案一、12345678910ADBABBBDCB11121314151617181920BBCCBBBABA21222324252627282930DDBCCDBBDC3132333435BAADC二、31、（1）细胞壁； (图参考课本P45，但因为细胞膜和细胞壁联在一起，所以在显微镜下看不清楚细胞膜。) （2）a、细胞膜、液泡； b、使用平面反光镜或转动遮光器，减小光圈,使视野暗一些（3）相同点：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡不同点：洋葱鳞片叶表皮细胞无叶绿体， 表
19、皮细胞有叶绿体32、（1）维持口腔上皮细胞的正常形态（2）清除口腔内的食物残渣（3）生理盐水的浓度应为0.9% 应先盖上盖玻片再放到显微镜下观察（4）参考课本P4833、（1）能量； 有机（2）化学； 生命活动（3）葡萄糖分解成二氧化碳和水，释放能量的过程必须有水的参与34、（1）细胞液； 液泡（2）保护； 营养组织35、（1）7遮光器； 9反光镜（2）12细准焦螺旋（3）4物镜 （4）13镜臂（5）5载物台； 6通光孔婁婁构、年龄构成、文化素质现状做一些补充说明，并分析这方面的地区差异。例如，通过“中国人口年龄结构”图表，指出我国人口年龄构成比较轻，一方面后备劳动力资源十分丰富，另一方面到2
20、0世纪末，我国面临又一个新的生育高峰；通过“中国人口增长及自然变动情况”图表，补充指出我国农业人口比重大的人口国情。3912213挍挍的，给他点时间50.说话尽量不跑题，与话题无关的先不说，做事要一心一意51.永远觉得他最好。比别人好，就算真的不如别人，爱他就要对他有信心52.不要背叛他，给他真正的安全感，让他能放心大胆的去开创自己的事业，并且始终记住：无论贫穷还是富有，健康还是疾病，都要相爱相依，不离不弃，直到死亡。首先他既然很忙那你得先体谅他，每天和他通通电话询问下今天的状态，关怀下他让他知道你一直都在乎着他，必要时你要理解下他，别给他太大的压力。他不见你的话你可以放下成见拉下脸去看看他，
21、别只知道让他来看你，如果你能做到就差不多了，毕竟嘛爱情要两人相互理解体谅与讨好。男人不能惯太惯一个男人他会越来越不在乎你你要用你的爱去感化他如果他以前是一个特别坏的人玩过好多女人那你就要去真心和他交用你的好让他相信你男人其实不想玩只是他没有遇见一个让他收心的女人只有你让他觉得有人爱他关心他在乎他他就会对你慢慢变好男人要依情况而定每个人的心理想法都不一样你只有真正了解了你的男朋友是什么样的人还能想出爱他的办法但是如果你真的爱他那就多去呵护他但不要管的太死该给他自己空间的时候也要给他那时他会想以前的自己是什么样也会想你是怎么对待他的也会想到你的好人教新课标版初中七下 4.4 输血与血型同步练习题自
22、主学习篇A卷：基础题一、选择题1健康成年人如果一次献血200300毫升，其结果是( )A不影响健康 B生命活动有困难C有生命危险 D死亡2当有人因大量失血而需要输血时，应该注意的问题是( )A应以输同型血为原则BO型血可以大量输给任何血型的人C输入亲人的血DAB型可以接受其他任何血型的大量血液3O型血的人在输血时是( )A万能供血者 B万能供血者和受血者C万能受血者 D不能用于输血4电影爸爸的爱中的小主人公得了白血病，在没有找到匹配移植骨髓之前，只有靠输血维持生命，如果该小主人公的血型为A型应该以输何种血型为原则( )AA型 BB型 CO型 DAB型5当健康的成年人一次失血超过8001000m
23、L时，会出现的症状是( )A有生命危险B出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等C不影响健康D立即死亡6给严重贫血的患者输血，最有针对性的是输入( )A全血 B浓缩的红细胞悬液C血浆 D浓缩的血小板悬液二、填空题7输血时，如果血型不合，会使受血者的_阻碍血液循环，因此，输血前首先要_。只能输入同型血的受血者的血型是_，该受血者又称为_。在没有同型血而又情况紧急时，可以接受其他三种血型的受血者的血型是_，该受血者又被称为_。8请根据所学的知识，填写下面的输血关系表4-4-4-1。表4-4-4-1某人的血型可接受的血型可输给的血型A型B型AB型O型三、简答题9我国古代流传“滴血认亲”的风俗：即将两个人的
24、血滴在同一只盛有清水的碗里，若两人的血凝集成团就是亲人，不凝集的则无血缘关系。你认为滴血认亲有道理吗?为什么?四、论述题10根据本节学到的知识，结合生活实际情况请说一下为什么要提倡无偿献血?五、实验题11(探究性实验)血型鉴定实验中，将受检者血液与标准血清分别混合均匀后，在显微镜下观察如图4-4-4-1，如红细胞呈游离状态，则无凝集现象(图a)，如红细胞聚集成团，则为凝集现象(图b)，现有两位受检者的血型鉴定结果如图c所示，请你根据下图回答有关问题：(1)甲为_型血，乙为_型血。(2)如果必要的话甲可以接受少量_型血的血液。(3)一般情况下，乙的血不能输给_型血的人。(4)异型血输血时，输血量
25、不能_，而且要_。B卷：多彩题一、七彩题1(多题一思路题)(1)王凯的爸爸为A型血，妈妈为O型血，则王凯的血型可能是( )AA型或B型 BB型或AB型CA型或O型 DA型或AB型(2)小明一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小明和妈妈输血，小明也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小明输血，爸爸、妈妈、小明的血型可能是( )A爸爸O型、妈妈AB型、小明B型B爸爸O型、妈妈A型、小明B型C爸爸AB型、妈妈O型、小明B型D爸爸AB型、妈妈O型、小明A型二、知识交叉题2(科内交叉题)健康成年人的适度献血并不会影响身体健康。下列有关健康成年人献血的叙述，不正确的是( )A促进骨髓的造血功能B促
26、进骨骼的生长发育C促进血液的更新D一次献血200300mL不会影响健康3(科内交叉题)表4-4-4-2是某成年男子血液检验报告单的部分数据。请分析回答：表4-4-4-2红细胞（个/L）血红蛋白（g/L）白细胞（个/L）血小板（个/L）血型5101213012109200109O(1)该男子的血液检验报告单中，数据偏高的项目是_。(2)该男子的父亲是A型血，则其母亲的血型不可能为_。三、实际应用题4大面积烧伤的病人若输血治疗，最好输入( )A全血 B血浆C浓缩的红细胞悬液 D浓缩的血小板悬液5第一次世界大战时，战地医生对大量失血的伤员进行输血，结果有些伤员得救，有些伤员却在输血后很快死亡。伤员输
27、血后很快死亡的原因是( )A红细胞凝集 B感染疾病C人体脱水 D代谢废物无法及时排出四、经典中考题6(2008天津，2分)四川汶川地震后，许多健康公民积极无偿献血，医生在给他们抽血时，针刺入的血管是( )A主动脉 B毛细血管C静脉 D体动脉7(2008，盐城，1分)汶川地震导致大批人员伤亡，抢救急需大量AB型的血液。表4-4-4-3为四名志愿者的血型鉴定。表4-4-4-3志愿者A型标准血清B型标准血清结果，其中符合要求的是( )A B C D8(2008，苏州，2分)如果输血时血型不符，则单独输入少量的红细胞时会出现( )A白细胞凝集成团 B血浆凝集成团C红细胞凝集成团 D血液凝固9(2008
28、，益阳，6分)2008年5月12日，四川汶川发生了8.0级的强烈地震。灾情十分严重，大批伤者需要输血抢救，当地血库存血供不应求。一方有难，八方支援，全国各族人民踊跃献血，确保了灾区伤员的供血。下面请就有关献血程序的注意事项以及输血原则回答下列问题：(1)献血前为什么要进行体检?_ _ _。(2)献血前不能大量饮水，其原因是_。(3)采血前要洗净双臂的目的是_。(4)输血前为什么要进行血型鉴定_。现有A、B、C、D四人准备献血，医生把这四人的血分别用A型、B型标准血清来检验，其结果如图4-4-4-2所示：请判断A、B、C、D四人的血型依次是_。(5)面对地震灾难，看到人们踊跃献血，你有何感想?探
29、究学习篇C卷：课标新型题1(规律探究题)阅读下面资料，学习血型的鉴定方法：(1)取一块洁净的载玻片。(2)取A、B型标准血清各1mL。(3)把左手无名指的指腹用酒精棉球消毒，待酒精风干后，用消毒的采血针刺破手指。(4)用小玻璃吸管吸取血液。(5)在载玻片上左右两侧各滴一滴A型标准血清和B型标准血清。然后将吸取的血液各滴一滴与两种血清混合，用消毒牙签抹均匀。(6)35分钟后，在显微镜下，检查红细胞是否凝集。(7)判断血型(依据表4-4-4-4)。表4444A型血B型血O型血AB型血A型血清不凝集凝集不凝集凝集B型血清凝集不凝集不凝集凝集请完成下面的探究内容：统计你班中每一个人的血型，并计算出每种
30、血型的学生的百分率，见表4-4-4-5：(注意：必须保持实验中所使用器具的洁净，采用一次性采血针)表4-4-4-5血型ABOAB百分率2(推断题)甲、乙、丙、丁四人中，甲可以把自己的血液输给任何血型的人，而丙可以接受其他三人的输血。乙发生意外时，可接受A型或O型人的输血，已知甲、乙、丙、丁四人血型各不相同，你能判断出四人的血型吗?3(资料分析题)阅读下面的一则日记，回答后面的问题：(作者系某大学二年级的学生)2008年6月21日 星期六 天气：晴今天天气不错，早早吃过早饭，约了室友小M和大Z到公园去划船。刚走到海报栏便看见围着一大群人，又有什么新鲜事，大学里的生活真是精彩呀!不顾大Z的反对，我
31、迅速挤到了前面，原来是一张号召我们参加无偿献血的海报，这个主意不错，人总应该有点爱心嘛!待我从人群里挤出来，那两家伙早已不见踪影了，什么铁哥们?给他俩发了一条信息，我便踏上了义务献血车。漂亮的女护士给我喝了一杯水后，便给我验血。我的血型是A型。真棒，据我所知，世界上有95以上的科学家是A型血。接着便让我去体检，本人运动健将一个，身体检查肯定合格，那护士给我抽取了200毫升血液。回宿舍路上想着自己也为社会做出一份贡献，心里挺高兴的，这才是社会主义小青年嘛!可我还有一些问题弄不明白，你能告诉我吗?(1)献血前护士给我喝一杯水的目的是什么?(2)献血前，医生为什么要化验我的血型?(3)我献的血可以供
32、给哪些血型的人使用?(4)献血后，我在饮食方面应该注意哪些问题?参考答案自主学习篇 A卷一、1A 点拨：健康成年人一次献血200300毫升不会影响健康，血液中流失的成分在较短的时间内可得到补充而恢复正常。2A 点拨：科学的输血原则是输同型血，只有在万不得已的情况下才考虑输入少量O型血，输血前要鉴定血型，亲人之间的血型也不一定相同。3A 点拨：O型血的红细胞中不含凝集原，血清中含抗A和抗B两种凝集素。输血时主要考虑供血者的红细胞是否与受血者的血清发生凝集，由此可见，在无同型血且情况紧急时，O型血可少量输给任何血型的人，却不能接受A、B、AB型人的血。因此，O型血的人应是万能供血者，而不是万能受血
33、者。4A 点拨：人类的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血清中有抗A凝集素和抗B凝集素。当A凝集原与抗A凝集素，B凝集原与抗B凝集素相遇会引起红细胞凝集。所以输血时以输同型血为原则，在没有同型血而又情况紧急才可以根据血型关系表进行少量的异型输血而且速度要慢。答表4-4-4-1为ABO血型关系表：答表4-4-4-1献血者红细胞（含凝集原）受血者血清（含凝集素）O型（抗A、抗B）A型（抗B）B型（抗A）AB型（无）O型（无）-A型（A）+-+-B型（B）+-AB型（A、B）+-注：“+”表示有凝集反应，“一”表示无凝集反应。5B6B 点拨：严重贫血的患者，血液中缺少的是红细胞(或血红蛋白)，最好输给患
34、者浓缩的红细胞悬液，以补充红细胞(或血红蛋白)数量。二、7 红细胞凝集成团；鉴定血型；O型；万能供血者；AB型；万能受血者8见答表4-4-4-2。答表4-4-4-2某人的血型可接受的血型可输给的血型A型A型、O型A型、AB型B型B型、O型B型、AB型AB型AB型、A型、B型、O型AB型O型O型O型、A型、B型、AB型三、9没有道理；血型虽然可以遗传，但是否发生凝集反应不是判断亲缘关系的依据。四、10一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救。倡导无偿献血是拯救生命的需要，是社会文明进步的体现。每当人们不计报酬地献出自己宝贵而有限的血液，去换取他人生命延续的时候，我们的社会就多了一份
35、关爱。五、11(1)AB；A(2)A型、B型、O(3)B型、O(4)过多；输得慢一点自主学习篇 B卷一 、1(1)C 点拨：ABO血型系统有A、B、AB、O四种血型，每种血型都是受遗传物质控制的，也就是说，人的血型是遗传的。子女的血型不一定与父亲或母亲的血型相同，答表4-4-4-3列举了不同血型的双亲及其后代血型情况，以供查阅：答表4-4-4-3父母血型子女可能的血型子女不可能的血型AAA、OB、ABBBB、OA、ABABA、B、AB、OAABA、B、ABOAOA、OAB、BBABA、B、ABOBOB、OA、ABABABA、B、ABO、ABOA、BAB、OOOOA、B、AB为什么出现这种现象呢
36、?下面就本题给予解释：A型血的基因型有两种可能：IAIA或IAi，O型血的基因型为ii。若父亲的基因型为IAIA，母亲的基因型为ii根据基因的遗传规律，其后代的基因型为IAi，血型表现型为A型；若父亲的基因型为IAi，其后代的基因型为IAi或ii_血型表现为A型或O型。所以王凯的血型可能为A型或O型。(2)A 点拨：本题的突破口是他们的血型各不相同。爸爸可以输血给妈妈和小明，小明能输血给妈妈，但妈妈不能给爸爸和小明输血，即可推出妈妈是AB型血；爸爸是O型血，因为O型血可以少量输给不同血型的人；小明是A型血或B型血。二、2B 点拨：健康的成人每次献血200300mL，不仅不会影响人的健康，反而对
37、人体有益，如刺激骨髓的造血功能，促进血液的更新等。3(1)白细胞点拨：成年男性的白细胞的正常参考值为(410)109个/L。(2)AB型点拨：该男子血型为O型，基因型应为ii，其父亲的血型为A型，可推出其父亲的基因型应为IAi，因此其母亲不可能为AB型血，否则儿子的血型便不可能为O型。三、4B 点拨：大面积烧伤的病人输血，最好输入血浆，因为这种患者流失的主要是血浆，如果输入全血，可能使体内红细胞浓度过高，增加血液的黏滞性而影响血液循环。浓缩红细胞悬液可以输给严重贫血患者的。浓缩血小板悬液是增强血小板聚集和血液凝固的能力、促进止血的，可以输给某些出血性疾病患者。5A四、6C7D8C9(1)只有身体健康者的血才能输给伤员(2)饮水影响了所献血液的质量(3)减少采血穿刺部位的感染和血液的污染(4)输血应以输同型血为原则；O型、A型、B型、AB型(5)大灾凝聚人心，中国人民万众一心，一方有难，八方支援，无论多大的困难都能克服。(合理即可)探究学习篇 C卷1此题为实践型题，答表4-4-4-4为一般的血型分布情况，仅作为参考比较：答表4-4-4-4一般血型分布血型百分率A41%B9%O47%AB3%2甲：O型血；乙：A型血；丙：AB型血；丁：B型血。点拨：由甲可以把自己的血液输给任何人可知甲为O型血；由丙可以接受其他三人的输血可知丙为AB型血；乙可接受A型或O型血，由于甲为
