1、磯(虗匀%犇讀缁朰呌H缀耀篣梘圀椀蜂弃鼃襓靓潧搀漀挀戀愀昀挀愀戀愀愀搀最椀昀襓靓潧搀漀挀尀尀攀昀戀戀昀搀攀搀戀挀愀昀漀戀刀挀稀挀倀漀欀刀眀瀀愀眀一唀眀琀礀堀樀匀夀椀儀渀伀儀襓需漀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀戀攀搀搀挀搀戀搀愀搀攀攀戀挀戀攀退O栀籮籮籮u籮夀晎馍昀刀挀倀唀愀攀戀搀挀椀儀瘀倀一昀嘀眀夀甀儀瘀愀栀刀椀伀儀欀愀堀甀吀瘀挀椀猀漀礀腣礀襓靓潧禋襓喋襓靓桎泿匀啻襓鱥礀薋礀薋腎兞猀獥猀奥踁销x纖-圀賰誘賰胔-頀怀踀6i縀$菱利用工农业有机废弃物生产优质无土栽培基质.docac5bcd27a6dc40f7a079d7ece1117995.gif利用工农业有机废弃物
2、生产优质无土栽培基质.doc2020-912099b9535-a3c3-4adf-9b2c-3818f8c442e12cvc9Jdjrsq09nJhchxI7SC+njoCffoaO/pBcw77n/gfXfjGG+B+/A=利用,工农业,有机,废弃物,生产,优质,无土栽培,基质E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot43688f3de934673602c5e83e9a344149耀渖|渗|教育咨询0000200006中学资料20200912142515200409PmUd5tCa7cbCQlguBuR2K/fYLyYfCDLo0S2Ge/XZDQsqAIMit989lW/g
3、hj1R7ovC利用工農業有機廢棄物生産優質無土栽培基質 郭世榮 李謙盛 （南京農業大學園藝學院，南京 210095） 摘要：簡述了無土栽培固體基質的發展史及趨勢，綜述了利用工農業有機廢棄物生産無土栽培基質的研究、開發和應用的現狀。根據無土栽培基質的一般要求對利用工農業有機廢棄物生産無土栽培基質應注意的問題進行了討論，提出採用新技術、新工藝進行標準化生産是發展這一具有廣闊前景産業的關鍵。 關鍵字：有機廢棄物；無土L0+磯(虗鐀匀翹怀犇鐀讀缁蘀0H缀n00圀椀鬂紃瑎豎極恙搀漀挀搀挀戀挀挀挀攀挀攀攀搀攀昀挀愀昀挀最椀昀瑎豎極恙搀漀挀尀尀挀搀愀昀搀昀挀搀戀戀攀漀眀戀琀洀攀漀匀嘀稀砀唀稀一砀砀砀吀堀爀
4、吀吀瀀猀最栀堀欀眀琀氀瘀最琀豎極恙尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀昀愀昀昀挀愀挀愀昀挀搀攀愀昀攀栀籮籮嘀夀晎馍挀挀嘀挀渀儀夀稀吀琀嘀瘀攀圀挀眀攀渀戀瘀刀一唀戀昀攀儀堀戀戀唀渀儀夀渀刀倀搀瑎豎極恙瑎豎極恙極恙瑎豎極晲癸絵慳貌絵讉葟晹茰鱦晑晓霰晧荳晹晹葛谀極晹葛瑻虑肖極聲N荳颕靨捧燿靨歧繰葰摶睫粍扙靫艝鉓葥齶矿輁销x樀绹-圀誘胔-湀i縀$萍学习-古代文学常识大全,该有的差不多都搜集全了.doc07438f4cd1ae44f18cb932a6982230da.gif学习-古代文学常识大全,该有的差不多都搜集全了.doc2020-912b409ecf2-dca3-4439-
5、b336-d8e62233b60d6RfEWHFxbeTahhUUHtYf9Igmx5y0wEq67bMnLws847rk9qz9Ofjujg=学习,古代文学,常识,大全,有的,差不多,搜集E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot149942a0a7e1e0bfdb87a03ab7ac766f渺|渻|常渼|瓦渽|教育咨询0000200006中学资料20200912142849097926vUv+RwB+9lxrraDiBME3KJLlMWTbkxIL6hKWUbz2t6tJ7JF6ZinJ1eZym+GhoAtr 古代文学常识大全，该有的差不多都搜集全了 作者：朴石 文章来源
6、：本站原创 点击数：36083 更新时间：2006-5-16 先秦文学 P76、基础题：1、最早的文学是原始人类的口头创作，是流传在原始人类中的古老歌谣和神话故事。 2、关于文学艺术的起源，主要有模仿说、游戏说、心灵表现说、劳动说。马克思主义认为文学艺术起源于劳动劳动说，这是对文学艺术起源的科学解释。 3、一般认为，古籍中?813覄耀舀(渔|卢化学导学案九年级 化学学科上册 主备人：郑爱明 次备人：刘文建 审核人 刘海良 课题：利用化学方程式的简单计算教学目标：1. 知识与技能：学会利用化学方程式的简单计算，掌握计算步骤和格式2. 过程与方法：通过对化学方程式中各反应物、生成物的之间量的关系的
7、分析，运用数学计算方法处理相关的物质之间的量的关系。3、情感态度和价值观目标： 认识化学变化中的质量关系以及他在生产及科学研究中的意义教学重点：1由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。2根据化学方程式计算的书写格式要规范化。教学难点：训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。教学方法：采用讲练结合，以练为主的方法，调动学生的积极性，以学生的主动探究为主，结合讨论、对比、辨析、交流和小结课 时： 1课时教学过程：一导学情境激趣，温故知新 ：电脑展示“神舟八号”发射图片，用长征系列火箭发射升空时，假若火箭燃料是液氢，助燃剂是液氧，当火箭升空时会发生什么反应？请同学们写出反应的
8、化学方程式。 点燃学生 书写化学方程式2H2 + O2 2H2O （次备点评）：用我国发射“神舟八号”的真实情境进行教学，既可提高学生的学习兴趣，同时又可增强学生的爱国情感，产生自豪感。 二 互动（ 教师要求）利用前面学习的化学方程式的意义，求出方程式中各物质的质量之比 。 磯(虗匀%犌讀缁缀0H缀耀圀椀蜂嬃鬃謄晓罛靓楙搀漀挀戀搀愀戀挀昀搀挀最椀昀晓罛靓楙搀漀挀尀尀戀戀昀愀戀愀昀戀愀戀挀刀琀愀栀焀瘀樀戀堀一堀儀伀渀挀吀甀椀稀一挀瀀堀樀眀昀最圀最挀匀挀娀圀圀唀晓靓楙尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀挀愀戀昀攀攀挀搀攀昀昀愀愀f栀籮9籭夀晎馍堀搀猀礀戀戀挀椀砀戀匀稀嘀稀甀
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10、应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。2根据化学方程式计算的书写格式要规范化。教学难点：训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。教学方法：采用讲练结合，以练为主的方法，调动学生的积极性，以学生的主动探究为主，结合讨论、对比、辨析、交流和小结课 时： 1课时教学过程：一导学情境激趣，温故知新 ：电脑展示“神舟八号”发射图片，用长征系列火箭发射升空时，假若火箭燃料是液氢，助燃剂是液氧，当火箭升空时会发生什么反应？请同学们写出反应的化学方程式。 点燃学生 书写化学方程式2H2 + O2 2H2O （次备点评）：用我国发射“神舟八号”的真实情境进行教学，既可提高学生的学习兴趣，同时又可
11、增强学生的爱国情感，产生自豪感。 二 互动（ 教师要求）利用前面学习的化学方程式的意义，求出方程式中各物质的质量之比 。 点燃（学生计算）：2H2 + O2 2H2O 4 32 36 学生讨论物质的质量之比的意义：4份质量的氢气完全燃烧需要32份质量的氧气，同时生成36份质量的水。教师追问：100份质量的氢气完全燃烧需要多少氧气？（学生很自然的利用数学比例关系计算出氧气3225=800份）（紧跟提问展示题目）：若你是火箭推进器的设计师，当确定升空的火箭需要液氢100Kg时，你会在火箭助燃剂仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢完全燃烧？并把你们的解题依据、思路、过程等表达出来，是否符合你的思维过
12、程？ 次备点评：根据情境素材提出相关问题，能使学生体验到知识与技能的实用性，同时很好地激发学生的求知欲；并且利用上面化学方程式信息过渡到利用化学方程式进行计算，顺理成章，学生易于接受，同时培养学生的自动探究能力。（学生）：思考、讨论、交流、表达 教师归纳总结，规范计算步骤和格式（展示课件）解题过程的格式和步骤(1)根据题意设未知量： 解：设需要液氧的质量为X。 点燃(2)规范写出化学方程式： 2H2 + O2 2H2O (3)列出有关物质的相对分子质量 4 32和以及已知质量、待求的未知量： 100kg X(4)列比例式，求未知量 4/100kg=32/X X=100kg324 X=800kg
13、(5)答 答：需要液氧800千克（提问）：你清楚了解题步骤和要求，是否就能将题目解答正确呢？在书写步骤特别要注意哪些问题（生）：讨论、回答。教师归纳总结强调：1.设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的，一定要进行单位换算。单位必须一致才能计算。2.写出方程式一定要注意配平，而且要注意方程式的完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明，不完整的方程式计算时是要扣分的。3.相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。4.比例式有两种列法，可以横列也可以纵列。次备点评：充分发挥学生的主体地位和作用，让学生通过自己动手动脑去探索学习获取知识会比教师的说教式的教学更加深刻和牢固，对知识的理解、掌握得更加全面。基础练习：（屏幕展示）例1加热分解6g高锰酸
