1、题汉语拼音 1 aoe个性化修改课时目标1、学会3个单韵母aoe，能读准音，认清形，按笔顺描红。2、学会看笔顺符号。认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重点难点 学会单韵母aoe，能够读准音，认清形，并能正确书写。教学准备投影图片拼音卡片红花小镜子若干第一课时教学过程一、看图激趣，揭示新课1、谈话导入。 小朋友，你们已经是一年级的小学生了。每天到学校读书识字学本领，那怎样学会读书识字呢？首先要学好汉语拼音。学好了汉语拼音就能认识很多的字，读很多的书，学很多本领。所以今天第一课就开始学汉语拼音，好吗？2、指导看图，引出字母。（1）出示插图：说说图上画的是什么时间？什么地方？有哪些人，在干什么？（读
2、准阿姨的阿）（2）老师考考大家，大公鸡是怎么叫的？（让学生跟说：大公鸡oo啼）（3）图上还有一只动物，是什么？小白鹅怎么叫？（小白鹅ee叫）（4）在这个公鸡啼白鹅叫的热闹早晨，阿姨带着我出去玩，真是好高兴呀！现在请小朋友看好图，听老师把这幅图片的意思编成一首儿歌。（大公鸡oo啼，阿姨带我出去玩。小白鹅，ee叫，连声问我“早上好！”（5）学生跟读，评议。3、小结：在我们刚才读的儿歌中，就有今天要学的三个拼音字母aoe。小朋友读的很好。这说明拼音字母的音就在我们生活的语言中间，所以学汉语拼音是不难的，老师相信大家一定能学好。4、过渡：现在，我们进一步学习本领，怎样来读好、记住这三个字母。二、指导发
3、音1、看图：小朋友，图上画的是谁？我们怎么称呼她？（1）怎么来发好阿姨的阿这个音呢？请小朋友先看老师的嘴巴。（示范发音）（2）学生讨论（嘴巴张大，嘴巴不动，声音响亮）练习发音。（3）小朋友，你们发a的音时，要想到画面上的谁呀？嘴巴要怎么样？（4）学口诀：一位阿姨：aaa（5）学生互纠字母的发音。2、练习发音oe（1）先看图知道图意，再示范发音。（2）看到字母先想到画面上的什么？想口形记口诀：大公鸡oo啼一只白鹅eee（3）小结：aoe发音时，嘴巴不动，声音响亮，所以我们称它们是单韵母。单韵母发音口形很重要，刚才发音时，你们的口形老师看到了，有的小朋友口形不对，老师帮他纠正了。那么要是老师、同学
4、不在身边，谁来提醒呢？想不想请一位好朋友来帮助你？（提醒学生回家对照着镜子多练习）3、游戏活动：（1）听音猜字母，请学生上台指出。（2）看老师的嘴型猜字母。（3）出示卡片，说说少了哪个字母？三、指导书写1、出示四线格，认识四线格的上格、中格、下格。观察字母aoe在哪一格？2、每个字母的书写都有一定的笔顺，我们书写时就要按照笔顺来写。（1）书上用箭头、数字表示字母笔顺的方向和笔画数，示范书写讲解。（2）这个a的字形像什么呢？学生书空。（3）指导描红。什么叫描红？怎样描红？就是用铅笔按第6页上的笔顺在红色的字母上描，这就叫描红。它能够帮助我们把拼音写好，先看老师描红。3、同样指导书写字母oe。四、
5、总结内容1、这节课，我们学会了两样本领，第一个本领是：学会了认识了三个单韵母和它们的正确发音，怎么发的？2、第二个本领是，学会了看笔顺描红的方法，能按笔顺书写，我们知道了a一共有两笔，怎么写的还知道这三个单韵母都写在第几格？第二课时课时目标1、复习巩固三个单韵母的音形。2、认识声调符号，能正确读出aoe的四声。教学重点难点正确读出aoe的四声。教学准备字母卡片头饰录音教学过程一、复习巩固1、说说上一节课，学了哪几个单韵母？怎么发音的？2、请学生上台书写，评议。二、四声练习1、单韵母a喜欢戴帽子，(出示四声)戴上了四顶帽子，它的音发生了变化。2、看图：a的第一声怎么读？声调就像小白兔在平地上骑车
6、，又高又平。（示范发音学生练习）。第二声就像小兔骑车上山坡一样，声音往上扬。（练习发音）第三声就像骑车拐弯一样，声调要转弯。第四声就像下山坡，要有力（学生练习）。3、多种形式进行练习朗读。4、同理学习oe的四声，练习朗读。5、游戏：听音练习读，打乱顺序读。三、小结全课课题汉语拼音2iu个性化修改教学目标1、学会单韵母iu，能够读准音，并能正确书写。2、能够正确读出iu的四声。3、复习巩固6个单韵母。教学时间1课时教学重点读准音，认清形，正确书写。教学难点读准iu的四声。教学准备字母卡片小红花图片教学过程一、谈话导入1、上一节课，我们学习了三个单韵母，是哪三个呢？2、背一背字母的口诀。二、学习i
7、u1、出示图片：说说图上画了哪些小动物？它们在干什么？2、出示iu，学习语境歌：小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯把它驮，鱼儿见了笑呵呵。（学生跟读）3、学习单韵母i：（1）如何来读好i的音呢？我们一边看图一边跟老师来学习。（2）发i的时候，我们把舌尖抵住下齿背。记口诀：一只蚂蚁iii。（3）看看字母i跟小蚂蚁有什么相似的地方？所以我们发音时，要想到什么？（4）i也喜欢戴四顶帽子，它在标调时，发生了什么变化？它的四声怎么读呢？（学生练习）（5）请学生观察i在四线格里的位置，练习描红。4、单韵母u跟图上的小乌龟有哪些地方相似？（1）发音时口要开的很小，练读：一只乌龟uuu（2）u的四声谁会读？组词记忆四声
8、。（3）u的笔顺知道了吗？它在第几格？学生描红。5、小朋友，我们怎么来记住的样子呢？老师请小朋友看图。（1）谁来说说像图上的什么？（2）能用自己熟悉的字母来记忆吗？（3）小结：记忆的时候，我们可以借助图画，还可以借用熟字来记忆。这两种记忆方法都很好。希望小朋友以后记忆新的东西时，尽量用巧妙的方法来记忆。（4）谁会读它的音？强调发音时口开得小，双唇成圆形。口诀：一条金鱼（5）的四声是怎么标调的？能像i一样把点去掉吗？为什么？（6）练习读四声，组词记忆。（7）描红练习。三、课堂作业完成描红作业。四、小结内容课题汉语拼音3 b p m f个性化修改教学目标：1 学会b,p,m,f,四个声母，读准音，
9、认清形，正确书写。2 学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。3 学会带调拼读音节及b.p.m.f与单韵母组成的音节。4 认识3个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。教学重点 1学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。 3学会拼读“b p m f”与“u、o”组成的教学难点 掌握拼读声母和韵母组成的音节。教学过程第一课时一、谈话导入 我们已经认识了韵母家族的6个朋友（出示a o e i u ）一起读读，你们读得真准，能不能按字母顺序摆一摆，再按顺序读一读。你们记得真清楚。这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的
10、朋友，你们愿意吗？二、学习“b p m f ”的音形（一）学习“b”的音形1出示“b”的图（1）引导学生提问：图上的小朋友在干什么？（2）问：这个字母念什么？学生试读“b”。（3）讲：听广播的“播”读得轻短些，发音时，把两片嘴闭合，把气憋住，然后突然放开，让气流冲出双唇就是“b”的音。（4）教师范读。（5）学生学读，体会发音方法。（6）开火车读。 2学习“b”的形（1）引导学生提问：怎样记住“b”的形？或“b”与图中的哪一部分很像？（2）你们能编一个记忆“b”的小儿歌吗？拉开天线听广播“b b b”。右下半圆“b b b”。6字“b”。3指导书写b（1）讲：我们先认识一个字母基本笔画：“丨”上
11、竖。 （2）请同学们观察书中字母“b”先写哪笔，再写哪笔，几笔写成？占什么格？同桌同学互相说说。（3）学生说笔顺、位置，教师范写，强调“b”的第一笔在上格的三分之一处起笔到第三条线停笔。（4）学生书空笔顺。（5）学生在拼音本上抄字头。教师行间巡视，进行个别辅导。纠正学生的写姿和执笔方法。对姿势正确的学生及时表扬鼓励。（二）学习“p”的音形1出示“p”的图（1）学生提问：图上的小朋友在干什么？（2）学生试读字母“p”。（3）讲：发“p”音时，双唇闭合，把气憋住，再突然放开，注意“p”比“b”的气流强，把气送出口外注意也要读得又轻又短。（4）教师示范读。告诉学生“b”不送气，“p”送气。可以用一页
12、纸放在嘴前，看纸的颤动大小作区别。（5）学生随读体会发音要领。（6）发纸条，试验比较，区别发音。（7）指名读。 2学习“p”的形（1）提问：字母“p”与图的哪一部分很像呢？（2）谁愿意编儿歌记忆“p”的形呢？右上半圆“p p p”。端起脸盆把水泼“p p p”。路灯“p”。3指导书写“p”（1）认识基础笔画：下竖。（2）请同学们观察书中“p”的书写，先写哪笔？再写哪笔？几笔写成？占什么格？观察后同桌同学说一说？（3）学生独立书写一个。（4）教师选择一位同学书写的字母在投影上进行展示。你认为哪笔写得好？哪笔写得不太好！教师范写强调第一笔竖从第二条线起。B多数科学家称2011年是不是最热的年份并不
13、重要，重要的是由于人为制造的温室气体排放，气温长期趋势在上升。C大地震一晃已经过去一年了，但这儿仍旧支离破碎，城市还在废墟当中，超过150万的人们依然生活在帐篷中。D新的3D电视系统突破了过去的各种局限，观看无须专门地佩戴眼镜，而图像分辨率更高，画质也更加清晰。14下列各项中，没有语病的一项是 () A由于利比亚局势目前尚不明朗，为了尽快将尚在该国的我国公民接运回国，中国民航局今天召开紧急会议，部署大规模运送任务。B美国国家安全局凭借20世纪40年代与英国、加拿大等国签署的五国情报交换协议，在全球范围内建立了一套监控系统，具备全面监听手机、传真、电子邮件等通信手段。C中央电视台“今日说法”栏目将推出七期特别节目，目的就是要加强对未成年人的安全教育，提高他们自救自护的法律意识和能力。D著名非官方影评人周黎明认为，国王的演讲在奥斯卡上大获全胜的主要原因反映了美国好莱坞对纯美国式影片的不自信。15下列各项中，没有语病的一项是 () A说到底，不管是北京或是其他地方，做好“治堵”工作还在于能否完善市政规划和优先发展公共交通。B在当前的就业压力下，有不少大学生加入了“蚁族”大军。“蚁族”的形成有多方面的原因，其中就包括大学生们不愿从事辛苦工作等自身原因造成的。C由于中国经济的基本面尚好，一定程度的通胀
